В данной статье подробно рассматриваются педагогические аспекты совершенствования учебного процесса в высшем образовании на примере преподавания дисциплины «Теоретическая механика» с использованием мобильных приложений. Анализируется, как основные понятия теоретической механики - законы движения, момент импульса и сохранение энергии - могут быть эффективно представлены через мобильные технологии. Подчеркивается значение концепции мобильного обучения (М-learning) в расширении возможностей персонализированного обучения, самостоятельного освоения знаний и упрощении изучения сложных дисциплин. Также обсуждаются глобальные тенденции повышения эффективности обучения с помощью мобильных приложений и возможности их применения в местных условиях. Показана роль мобильных приложений в облегчении понимания сложных механических процессов через интерактивные симуляции и визуализацию, а также их вклад в развитие у студентов аналитического мышления и навыков моделирования.
