В данной статье проводится комплексный анализ правовых аспектов регулирования краудфандинговой деятельности в Республике Узбекистан и сравнительный обзор с другими странами. Особое внимание уделяется анализу существующих нормативно-правовых актов, которые могут быть применимы для регулирования краудфандинга в условиях отсутствия специализированных законов в Республике Узбекистан. Исследуется возможность адаптации действующих правовых документов для управления данным видом экономической деятельности. В статье делается вывод о необходимости внесения специфических изменений в законодательство об инвестиционной деятельности, что позволит четко и эффективно регулировать сферу краудфандинга.
Статья посвящена раскрытию роли медиаобразования в формировании мировоззрения и интеллектуального потенциала молодого поколения в условиях глобализации. В статье поднимается вопрос совершенствования сферы образования с помощью медиатехнологий. В тоже время уделяется внимание проблемам, серьёзно угрожающим человеческой жизни в виде идеологических угроз и идеологического давления. Так, социальной необходимостью является повышение духа узбекского народа, нашей молодёжи, разумное использование Интернета, укрепление идеологического и медийного иммунитета. При решении этих актуальных задач роль современного медиаобразования и значение национальных ценностей несравнима.
Maqolada kraudfanding faoliyatiga umumiy tushunchalar berilgan, bunga doir olimlarning fikrlari o’rganilgan. Kraudfanding faoliyati turlariga keltirilgan, ularning o’ziga xos jihatlari hamda huquqiy tabiatiga e’tibor qaratilgan. Kraudfanding faoliyatini fuqarolik huquqiy tartibga solish masalalari haqida so’z yuritilgan. Kraudfandingning eng muhim afzalliklaridan biri, uning internet orqali amalga oshirishning qulay ekanligi, mablag‘ yig‘ish jarayonlarining soddalashtirilganligi va ommaviy shaklda amalga oshirilishidir. Bunda platformga joylashtirilgan loyiha foydalanuvchilarga ma’qul bo‘lsa, tez fursatda zarur mablag‘ni yig‘ish imkoniyati mavjuddir.
Данная статья посвящена применению новых методов обучения в медицинских вузах в условиях дистанционного обучения. События 2019 - 2020 годов, связанные с пандемией COVID-19, оказались не только испытанием для экономики нашей страны и ее системы здравоохранения, но и своеобразным стресс-тестом для системы образования. Не является исключением и система высшего медицинского образования, которая по сравнению с вузами других направлений столкнулась с дополнительными трудностями. Карантинные условия, необходимые для сохранения здоровья и жизни населения, коснулись и не могли не сказаться на системе медицинского образования. Весенний семестр 2020 года с 18 марта в связи с мерами по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) обучение в вузах Узбекистана переведено в дистанционный формат. За этот период было проведено добровольное анонимное анкетирование 170 студентов. Дистанционная форма образовательного процесса основана на принципе самостоятельного обучения, при котором учащиеся удалены от преподавателя как в пространстве, так и во времени. При этом студенты имеют постоянную возможность поддерживать постоянный информационный контакт с преподавателями с использованием современных интернет-технологий. В настоящее время востребованы новые формы обучения, так как они формируют неординарный и эффективный подход к преподаванию предмета фармакология. Из результатов опроса следует, что отношение к возможному использованию элементов системы дистанционного обучения повышает самостоятельную подготовку студентов по фармакологии на 60-70%. Дистанционное обучение в медицинских вузах можно использовать как альтернативу традиционному образованию в условиях пандемии.