В данной статье рассматриваются возможные изменения в использовании упражнений в соответствии с методикой обучения языку, методологическая дефиниция и особенности понятия, значение упражнений в развитии коммуникативной компетенции учащихся и теоретические основы использования упражнений на уроках английского языка.