Написание резюме является важным навыком академического письма, поскольку оно помогает кратко и ясно представить ключевые моменты, идеи и аргументы исходного текста. Это требует понимания прочитанного, аналитического мышления и способности улавливать основные идеи, опуская при этом ненужные детали. Эффективное написание резюме помогает читателям быстро понять основные моменты текста и способствует критическому мышлению. Чтобы развить навыки написания резюме в академическом письме, важно сначала полностью понять исходный текст. Это предполагает внимательное чтение и анализ текста, чтобы определить основные моменты, подтверждающие детали, а также любые основные аргументы или точки зрения. Выделяя или комментируя важные разделы, например тематические предложения, автор может лучше определить основные идеи и ключевую информацию для включения в резюме.
Письмо — сложная познавательная деятельность, требующая сочетания таких навыков, как креативность, организованность, критическое мышление и рассуждение. В научном сообществе письмо является важнейшим средством общения, и качество научной статьи часто оценивается по силе ее аргументации. Целью этой статьи является изучение роли рассуждений в письменной форме, особенно в научных статьях, и их влияние на общее качество статьи. В этой статье мы рассмотрим значение рассуждений в письменной форме и то, как они способствуют общей эффективности письменного общения.
В данной статье письмо имеет вспомогательное значение на всех этапах обучения и служит средством развития и совершенствования навыков говорения, понимания на слух, понимания прочитанного и письма, умения выражать мысли в письменной форме для студентов бакалавриата. В развитии навыков письма как вида речевой деятельности в различных высших учебных заведениях используются практически-творческие методы, научно-теоретические рекомендации, которые служат развитию умения писать без ошибок и устранению трудностей в развитии навыков письма. описано.
В данной статье рассматривается проблема развития и повышения преподавания практики письма студентам на уроках английского языка. Подчеркивается, что преподаватель предлагает методы и стратегии по развитию компетенций учащихся по развитию письменных навыков на уроках английского языка
The article deals with writing as a critical skill that students must develop in order to succeed academically and professionally. This article describes the scaffolding method that has emerged as an effective instructional approach for teaching writing to 5th-grade students. This article examines the research literature on the use of scaffolding in the context of teaching writing to 5th graders. It explores the definition and theoretical framework of scaffolding, discusses its benefits and principles, \and provides practical strategies and techniques for implementing scaffolding in the writing classroom. The article concludes with recommendations for future research and the importance of ongoing professional development for teachers.
Целью данной исследовательской работы является пролить свет на образовательную языковую реальность, а именно на спотыкания как при чтении, так и при письме В свете широкого использования компьютеров и смартфонов нам стало необходимо преодолеть эту проблему, сосредоточив внимание на электронном обучении с его положительными особенностями в привлечении внимания учащихся для преодоления камней преткновения. Дислексия. Каковы причины слабости навыков чтения и письма у изучающих арабский язык?.
The article deals with investigating the significance of writing in mixed ability classes using modern innovative technologies while teaching a foreign language. Since learners should be able to learn English fluently and appropriately they should develop their reading, listening, writing and speaking skills. Namely, the aim of teaching a foreign language is a communicative activity of learners. Hence, the appropriate use of modern innovative technologies and strategies associated with fostering writing proficiency among students with varying skill levels.
The aim of this article is to show the issues related to motivation learners in writing classes and how to develop effective piece of writing. In the study of academic motivation in a language-learning setting, motivation has traditionally been considered an independent variable. The present study treats it as both a dependent function of classroom activities and an independent predictor of study time, expected grade, and whether a student will continue to study the language. Six distinct motivational types arc discussed: motivation about the language, motivation about the class, confidence, external motivation, whether the class feels required, and self-reported motivation.
Writing has always been seen as an important skill in English language acquisition. This importance is due to the fact that it reinforces grammatical structures and vocabulary that educators strive to teach their students. It is the area in which learners need to be offered adequate time to develop their writing skill, therefore more time should be devoted to it in classrooms containing ELLs so that they will be prepared to effectively communicate in real life as well as academic situations. Exposing them to the writing process itself through various venues is an excellent way to reach this goal
English is an International language and in demand today. English is by far the most widely used language around the world. However, English language writing has always been a challenge for second language students to master. Developing student‘s ability in writing is one of the major challenges faces by the ESL teachers nowadays. Thus, this study aims to explore the challenges faced by both students and teachers in learning as well as teaching writing skills.
Эффективность включения курса «Академическое письмо» в процесс изучения английскому языку в медвузе. Успешность данного исследования подтвердить проведением эксперимента по написанию сочинений и эссе.
В статье на примере древнего Хорезма рассмотрены вопросы динамики практических знаний, а также развития хорезмской письменности. Её актуальностью, обусловлена недостаточно полной изученностью, что вызывает необходимость анализа проблемы развития практических знаний и научных основ в Хорезмском оазисе в доисламский период. Представлена характеристика значения содержания археологических источников для изучения формирования астрономии, геометрии, математики, существования конкретных представлений применительно к системе этих наук в Хорезме в античный период и раннем средневековье. В статье на основе новых подходов раскрывается значение древнехорезмийской письменности в изучение системы государственности, социально-экономических отношений и духовной культуры.
This article emphasizes the obstacles that teachers may face while teaching creative writing also it highlights what kind of problems learners may face when they learn how to write creatively in writing lessons. Additionally, in this article there are given some suggestions and methods in order to handle some issues which are mentioned in it.