Обучение как объект педагогического и психологического исследования

Аропат Негматова

В статье были изучены и компаративно проанализированы научные знания о том, как процесс обучения происходит в сознании личности, накопленный опыт и процесс его освещения в педагогико-психологической литературе, а также научные соображения. С точки зрения стратегии обучения были сделаны необходимые выводы и даны рекомендации.

42

Просмотров

16

Загрузок

hh-index

0

Цитаты