YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
72
TURLI PLATFORMALAR UCHUN MOBIL ILOVALARNI ISHLAB CHIQISH VA
MOBIL ILOVA YARATISHNI VIRTUAL O‘RGATUVCHI ONLAYN
PLATFORMALAR
Mannobjonov Olyorbek Abdurashid o‘g‘li
Andijon Mashinasozlik Institute
Axborot Texnologiya va Tizimlari yo’nalishi
+998958841816
Ilmiy rabar:
Mirzohid Yuldashev
https://doi.org/10.5281/zenodo.14630795
Annotatsiya.
Ushbu maqola onlayn platformalarga oid manbalar bilan yoritilgan. Mobil
ilova yaratishni o‘rgatuvchi onlayn platformalar, bugungi dunyoda juda katta ahamiyatga ega.
Bu platformalar, mobil ilovalarni yaratish va ulardan foydalanish jarayonini osonlashtiradi. Bu
xizmatlar orqali, odamlar o‘zlarining mobil ilovalarini o‘zgartirishlari va yangilashlari mumkin
bo‘ladi. Ushbu maqolada mobil ilova yaratishni virtual o‘rgatuvchi onlayn platformalar haqida
ma’lumotlar berilgan.
Абстрактный.
В этой статье представлены ресурсы, связанные с онлайн-
платформами. Онлайн-платформы, на которых обучают разработке мобильных
приложений, очень важны в современном мире. Эти платформы облегчают процесс
создания и использования мобильных приложений. С помощью этих сервисов люди
смогут модифицировать и обновлять свои мобильные приложения. В этой статье
представлена информация об онлайн-платформах, которые предоставляют
виртуальное обучение созданию мобильного приложения.
Abstract.
This article is covered with resources related to online platforms. Online
platforms that teach mobile app development are very important in today's world. These
platforms facilitate the process of creating and using mobile applications. Through these
services, people will be able to modify and update their mobile applications. This article
provides information about online platforms that provide virtual training for creating a
mobile application.
Kalit so‘zlar:
mobil ilova, texnologiya, dasturlash tillari, axborot tizimlari, platformalar,
PostMessage,
Bugungi kunda, mobil ilovalar hayotimizning muhim qismini egallashdi. Bu ilovalar
orqali biz internetga ulanish, har xil sohalar uchun xizmat ko‘rsatish, o‘yinlarni yuklab olish,
xarid qilish va boshqa bir qancha imkoniyatlarga ega bo‘lishimiz mumkin. Mobil ilovalarni
o‘zgartiradigan va yangilovchi platformalar juda kerakli bo‘lib chiqdi. Bu joyda onlayn
platformalar muhim ahamiyat kasb etmoqda. Virtual o‘rgatuvchi onlayn platformalar - bu
mobil ilova yaratishni o‘rganish uchun qulay resurslar. Ushbu platformalar orqali siz mobil
ilova yaratishni osonlik bilan va samarali ko‘rishingiz mumkin. O‘nlab onlayn portal va
websaytlarda sizga darsliklar, video darslar, amaliy mashqlar va boshqa materiallar taqdim
etiladi. Bu yerda bir necha virtual o‘rgatuvchi onlayn platformalari haqida ma'lumot beramiz:
Ilova yaratishni o‘rgatuvchi onlayn platformalar, bugungi kunda dasturchilik sohasining eng
zamonaviy konseptlaridan biri hisoblanadi. Bu platformalar, boshqaruvchi tizimlari, ilovalarni
yaratish va qurish vositalari, dasturlash tillari va qo‘llanmalarini taqdim etadi. Bu
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
73
platformalarda foydalanuvchilarga bir nechta imkoniyat beriladi, ularning ilovalarini
yaratishni o‘rganishlariga yordam beradigan ko‘plab dasturchilik vositalari mavjud.
Ilova yaratishni o‘rgatuvchi onlayn platformalar esa o‘quvchilar, yangi ishga
kirayotganlar va har qanday inson uchun foydali bo‘ladi. Bu platformalar orqali siz
dasturchilik tili bilan tanishingiz mumkin, shuningdek sizga ko‘rsatilgan darsliklar orqali
uning ustida amalga oshirishingiz mumkin.
1.
Udemy: Bu onlayn platforma eng keng tarqalgan dasturlarga ega bo‘lib, yangiliklarni
kuzatib borishingiz mumkin. Udemy orqali siz mobil ilovalar yaratishni belgilashingiz va
ularni kuzatib borishingiz mumkin.
2.
Codeacademy: Dasturlashni o‘rganish uchun eng mashhur platformalardan biri ham
shundaki, bu onlayn platforma orqali siz dasturlashning muhim asosiy konsepsiyalarini
tushunishingiz mumkin.
3.
Coursera: Bu onlayn platforma, har xil sohalarda ta'lim olish uchun yanada yaxshi
imkoniyatlar taqdim etadi. Siz bu yerda mobil ilova yaratishni o‘rganish uchun mo‘ljallangan
kurslarni topishingiz mumkin.
4.
edX: Edx - bu onlayn platforma, dunyo bo‘ylab ko‘p universitetlar va xalqaro tashkilotlar
tomonidan tuzilgan ko‘rsatmalarga ega bo‘lib, sizga mobil ilova yaratishni o‘rganish
imkoniyatini beradi.
5.
Khan Academy: Bu onlayn platforma shaxsiy o‘quv rejalaringizni belgilashingiz va
o‘zlashtirishingiz uchun juda ma'lumotli videolar to‘plami bilan ta'minlagan.
Mobil ilova yaratishni o‘rgatuvchi onlayn platformalar, bugungi dunyoda juda katta
ahamiyatga ega. Bu platformalar, mobil ilovalarni yaratish va ulardan foydalanish jarayonini
osonlashtiradi.
Android platformasi ilova boshqa ilovalar tomonidan taqdim etilgan mavjud
ma'lumotlar va xizmatlardan foydalanishi mumkin bo‘lgan hamkorlikdagi dastur muhitini
ta'minlaydi. Bu ishlab chiquvchining kam harakatini sarflagan holda funksionallikdan qayta
foydalanish imkonini beruvchi boy ilovalarni ishlab chiqishga yordam beradi. Android buni
ilova chegaralari ichida va bo‘ylab muloqot qilish imkonini beruvchi xabarlarni uzatish tizimi
orqali qo‘llab-quvvatlaydi. Ushbu tizimning markaziy komponenti ilovalarni bog‘lash uchun
ishlatiladigan interprocess xabarlari bo‘lgan Intent ob'ektlari hisoblanadi. Niyatlar ma'lum
ilovalar yoki tizim xizmatlariga yo‘naltiriladi yoki ma'lum bir maqsad turiga obuna bo‘lgan
ilovalarga uzatiladi. Veb-jabhada PostMessage turli xil kelib chiqadigan veb-sahifalar o‘rtasida
xavfsiz aloqa vositasini ta'minlaydi. Intents va PostMessage o‘rtasida yaqin bog‘liqlik mavjud,
chunki ikkalasi ham faqat serializatsiya qilinadigan obyektlarni o‘tkazishga imkon beradi.
Biroq, ba'zi nozik farqlar ham mavjud. PostMessage ob'ekt tutqichi yordamida ma'lum bir
maqsadli ob'ektga yo‘naltirilgan bo‘lsa-da, Intents amalga oshirilishi kerak bo‘lgan operatsiya
asosida Android platformasi tomonidan aniqlangan yashirin aloqani qo‘shimcha
qo‘llabquvvatlash orqali maqsadni aniqlash uchun ancha boyroq vositani taqdim etadi.
Ularning mantiqiy o‘xshashliklaridan tashqari, ular ishlab chiquvchilarning xavfli
amaliyotlari tufayli o‘xshash muammolarga duch kelishlari ham ko‘rsatilgan. PostMessage
potentsial hujumlarning oldini olish uchun jo‘natuvchi tomonidan maqsadni aniq ko‘rsatishni
va jo‘natuvchini qabul qiluvchi tomonidan tekshirishni talab qilsa-da, Intents shunga o‘xshash
firibgarlik va ma'lumotlar sizib chiqishi bilan bog‘liq muammolarga qarshi himoyasiz ekanligi
ko‘rsatilgan. Yaqinda Web Intents kontseptsiyasi ilovalararo aloqa uchun asos sifatida taklif
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
74
qilindi. Hozirda u brauzerlar tomonidan amalga oshirilmagan va JavaScript shim sifatida
mavjud bo‘lsa-da, u mobil va veb-platformalar o‘rtasidagi bo‘shliqni yanada kengaytiradi.
Biroq, Web Intents HTML5 xususiyatlaridan foydalanadi va shuning uchun eski brauzerlar
bilan orqaga qarab mos kelmaydi. Biz veb-ilovalarga qurilma ma'lumotlari va resurslariga
kirish uchun imtiyozli imkoniyatlar berilishini taklif qilamiz. Ushbu imkoniyatlar ilovalarga
ilg‘or apparat va dasturiy ta'minot xususiyatlariga, shuningdek, mobil platforma tomonidan
taqdim etilgan mahalliy va xizmat ko‘rsatuvchi ma'lumotlarga kirish imkonini beradi. Mobil
bankingni misol tariqasida oladigan bo‘lsak, bank veb-ilovasi bank saytiga omonat chekining
rasmini yuklash uchun qurilmadagi kameraga kirishi mumkin bo‘ladi. Bu milliardlab mavjud
veb-ilovalarga minimal o‘zgartirishlar bilan (faqat bir nechta API qo‘ng‘iroqlari qatori) mobil
xususiyatlardan osongina foydalanish imkonini beradi.
Biz boshdan kechirayotgan zamonaviy davrda, uning tobora ortib borayotgan ritmlari
bilan butun dunyo bo‘ylab yana ikkita maxsus va hal qiluvchi xususiyat qo‘shildi: Covid-19 va
"masofa". Pandemiya hayotimizga kutilmaganda kirib keldi va hayotimizning turli sohalariga
masofadan turib asosiy operatsiyalarni yukladi. Masofaviy yig‘ilish, masofaviy ish, masofaviy
tibbiy diagnostika va masofaviy o‘qitish. Masofaviy ta'lim amaliyoti asosan norasmiy ta'limda
mavjud bo‘lsa-da, bir kecha-kunduzda stajyorlar va rasmiy va norasmiy ta'limning barcha
darajalaridagi o‘qituvchilar masofadan turib ishlay olishlari kerak edi. O‘quv jarayonini
to‘siqlarsiz davom ettirish uchun darhol yechim topish kerak edi. Shunday qilib,
o‘qituvchilardan asinxron ta'lim platformalari (e-class, e-learning va boshqalar), sinxron
(Microsoft jamoalari, zoom, webex, skype, viber va boshqalar) yoki masofaviy ta'limning
muqobil usullarini topish taklif qilindi. ikkalasi ham. Ushbu maqolaning maqsadi ta'lim
maqsadlarida mumkin bo‘lgan eng kam xarajat bilan mustaqil dasturni ishlab chiqish uchun
ba'zi foydali mavjud kodsiz va past kodli ishlab chiqish platformalarini taqdim etish va ko‘rib
chiqish, so‘ngra ularning xususiyatlarini, shuningdek ulardan foydalanish imkoniyatlarini
tahlil qilishdir. o‘qituvchi nuqtai nazaridan va ular ta'lim jarayoniga qanday xizmat qiladi. Shu
maqsadda keng qamrovli internet tadqiqoti o‘tkazildi va eng keng tarqalgan rivojlanish
platformalari aniqlandi va qayd etildi. Har bir ko‘rib chiqilayotgan platforma
qo‘llabquvvatlashi mumkin bo‘lgan sakkizta vakillik platformasi va ularning tegishli
funktsiyalari va xizmatlaridan foydalanish va tahlil qilish orqali tadqiqotchilar bugungi kunda
barcha o‘qituvchilar dastur yaratishi mumkin va dasturlash ko‘nikmalarining etishmasligi
to‘siq emas degan xulosaga kelishdi. o‘zlarini yangilab turish uchun. Virtual o‘rgatuvchi onlayn
platformalar sizga mobil ilova yaratishni o‘rganishda samarali bo‘ladi va eng muhim narsaga
e'tibor qaratishi kerak - amaliy mashqlar va dasturlar ustida ishlashni unutmang!
References:
1.
Maxtumquli, M. (2023, January). MOBIL ILOVALAR YARATISH ZARURIYATI VA
ISTIQBOLLARI. In Proceedings of Scientific Conference on Multidisciplinary Studies (Vol. 2,
No. 1, pp. 135-138).
2.
Solidjonov, D., & Arzikulov, F. (2021). WHAT IS THE MOBILE LEARNING? AND HOW
CAN WE CREATE IT IN OUR STUDYING?. Интернаука, (22-4), 19-21.
3.
Solidjonov, D. (2021). TA'LIMNING RIVOJLANISHI UCHUN DIGITAL LEARNING
KONSPEKSIYASINING TENDENTSIYALARI. Scienceweb academic papers collection.
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
75
4.
Solidjonov, D. (2021). APPLICATION OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND ONLINE
PLATFORMS IN THE EDUCATIONAL SYSTEM. Scienceweb academic papers collection.
5.
Solidjonov, D. (2022). IMMERSIVE AUGMENTED REALITY AND VIRTUAL REALITY
TECHNOLOGY FOR EDUCATION. Involta Scientific Journal, 1(3), 249-256.
6.
Nuriddin ogli, N. M. (2022). MOBIL TEXNOLOGIYALARDAN MUHANDISLIK
MASALALARINI ORGANISHDA FOYDALANISH AFZALLIKLARI. Journal of new century
innovations, 17(3), 100-103.
7.
R.Toxirov.
Tadbirkorlik
subyektlari
samaradorligini
baholashning
uslubiy
yondashuvlari. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI. Ilmiy-elektron jurnali.1/2023. 40-43.
8.
Kokand, F. M., Kokand, R. T., & Kokand, D. M. (2020). Trends in solving problems in the
development of an innovative economy. Journal of Advanced Research in Dynamical and
Control Systems, 12(6), 1205-1209.
9.
Toxirov, R. S., & Raxmonov, N. R. O. G. L. (2021). DASTURIY TA’MINOT YORDAMIDA
ZAMONAVIY BOSHQARUVNI TASHKIL ETISH ISTIQBOLLARI. Central Asian Academic Journal
of Scientific Research, 1(1), 181-186.
10.
Tokhirov, R., & Rahmonov, N. (2021). Technologies of using local networks efficiently.
Asian Journal Of Multidimensional Research, 10(6), 250-254. 11. Tokhirov, R., &
Abdurakhimjanov, A. (2021). The Issue Of Modern Strategic Management In Enterprises Or
Firms. The American Journal of Management and Economics Innovations, 3(08), 9-14.
