`
130
DEFORMATSIYALARNI BARTARAF ETISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK
USULLARI
Mamasidiqova Odina Islomjon qizi
University of Business and Science
Pedagogika va psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.16349154
Annotatsiya:
Mazkur maqolada deformatsiyalarni bartaraf etishning innovatsion
pedagogik usullari haqida so'z yuritiladi. Bugungi kunda ta'lim sohasida yangi pedagogik
texnologiyalar va usullarni joriy etish, ta'lim jarayonini samarali va sifatli qilish maqsadida
ta'lim muassasalarida turli innovatsion yondashuvlar qo‘llanilmoqda. Ushbu maqolada
deformatsiya tushunchasi, uning ta'limdagi o'rni, hamda deformatsiyalarni bartaraf etishning
zamonaviy pedagogik usullari tahlil qilinadi.
Kalit so‘zla:
Deformatsiya, Innovatsion pedagogik usullar, Ta'lim tizimi,
Differensiallashtirilgan o‘qitish, Kooperativ o‘qish, Interaktiv ta'lim
Аннотация:
В данной статье рассматриваются инновационные педагогические
методы устранения деформаций в образовательном процессе. В настоящее время в
области образования внедряются новые педагогические технологии и методы,
направленные на повышение эффективности и качества учебного процесса. В статье
анализируются понятие деформаций, их роль в образовательном процессе, а также
современные методы их устранения.
Ключевые слова:
Деформация, инновационные педагогические методы,
Образовательная система, дифференцированное обучение, кооперативное обучение,
интерактивное обучение, роль учителя
Abstract:
This article discusses innovative pedagogical methods for addressing
deformities in the educational process. Today, new pedagogical technologies and methods are
being implemented in education to enhance the effectiveness and quality of the learning
process. This article analyzes the concept of deformities, their role in education, and modern
methods for addressing them.
Key words:
Deformity, Innovative pedagogical methods, education system,
differentiated teaching, cooperative learning, interactive learning, teacher's role.
Kirish.
Zamonaviy ta'lim tizimining rivojlanishi va o'quv jarayonining yangilanishi,
pedagogik usullarni takomillashtirishni taqozo etadi. Pedagogik jarayondagi deformatsiyalar,
o'quvchilarni to'liq va samarali o'qitishdagi qiyinchiliklarni anglatadi. Deformatsiyalar
ko'pincha ta'lim tizimida talab va amaliyot o'rtasidagi muvozanatsizliklardan kelib chiqadi.
Ta'lim tizimining yuksak maqsadlariga erishish uchun, deformatsiyalarni bartaraf etish va
yangicha pedagogik usullarni joriy etish zarur bo‘ladi.
Bugungi ta'lim tizimida deformatsiyalarni bartaraf etishning innovatsion usullarini
o‘rganish, nafaqat o‘quvchilarni o‘qitish samaradorligini oshiradi, balki ta'lim jarayonida
yuzaga keladigan muammolarni hal qilishda yangi yo‘llar topishga imkon beradi. Innovatsion
pedagogik usullarni joriy qilish orqali ta'lim tizimining samaradorligi oshadi va
o‘quvchilarning rivojlanishida yangi imkoniyatlar yaratiladi.
Adabiyotlar tahlili va metodologiya.
Deformatsiya tushunchasi pedagogik jarayonda
o‘quvchilarning ilmiy va shaxsiy rivojlanishiga salbiy ta'sir ko‘rsatadigan har qanday holatni
`
131
anglatadi. Ushbu muammo pedagogik psixologiya va ta'lim metodologiyasi sohalarida keng
o‘rganilgan. Deformatsiyalar ko‘pincha o‘quvchilarning motivatsiyasizligi, o‘qitishning
birxilligi yoki ta'lim jarayonida individual yondashuvning yo‘qligi kabi omillardan kelib
chiqadi. Innovatsion pedagogik usullarni joriy etish orqali deformatsiyalarni bartaraf
etishning turli yondashuvlari mavjud. Misol uchun,
differensiallashtirilgan o‘qitish
,
aktive
o‘qish metodlari
,
kooperativ o‘qitish
,
takomillashtirilgan multimedia texnologiyalari
va
interaktiv ta'lim usullari
deformatsiyalarni bartaraf etishda samarali natijalar beradi.
O‘qitishda yangi texnologiyalarni qo‘llash, o‘quvchilarni o‘qish jarayoniga faol jalb qilish
va o‘qitish metodlarini yangilash, deformatsiyalarni bartaraf etishga yordam beradi.
Shuningdek, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida samarali muloqot va individual yondashuvlar
deformatsiyalarning oldini olishda muhim ahamiyatga ega.
Muhokama.
Deformatsiyalarni bartaraf etish uchun pedagogik usullarni innovatsion
yondashuvlar asosida rivojlantirish ta'lim tizimini yanada samarali qiladi. Birinchi navbatda,
o‘qituvchining roli
muhim ahamiyatga ega. O‘qituvchi nafaqat bilim beruvchi, balki
o‘quvchini o‘rgatishda ko‘makchi va yo‘l-yo‘riq ko‘rsatuvchi shaxsdir. Shuning uchun
o‘qituvchining malakasi va pedagogik kompetensiyasi deformatsiyalarni bartaraf etishda
muhim omil bo‘lib qoladi.
Shuningdek,
o‘quvchilarni o‘qishga bo‘lgan qiziqishini oshirish
va
motivatsiyani
kuchaytirish
deformatsiyalarning oldini olishda muhimdir. Innovatsion pedagogik metodlar
orqali o‘quvchilarni faollashtirish, ularni o‘zaro hamkorlikka jalb qilish va o‘zlashtirish
darajasini oshirish mumkin.
Kooperativ o‘qish
va
interaktiv metodlar
deformatsiyalarni bartaraf etishda samarali
bo‘ladi, chunki bu usullar o‘quvchilarni bir-biri bilan faol aloqada bo‘lishga undaydi,
shuningdek, ularning mustaqil fikrlash va muammoni hal qilish qobiliyatlarini rivojlantiradi.
Bunda o‘quvchilarning o‘ziga bo‘lgan ishonchi ortadi, shuningdek, ta'lim jarayonining
samaradorligi oshadi.
Bundan tashqari,
differensiallashtirilgan o‘qitish
deformatsiyalarni bartaraf etishda
muhim rol o‘ynaydi. Har bir o‘quvchining individual ehtiyojlari, qobiliyatlari va qiziqishlarini
hisobga olish orqali ta'lim jarayoni samarali va moslashuvchan bo‘ladi.
Xulosa.
Deformatsiyalarni bartaraf etishning innovatsion pedagogik usullari ta'lim
tizimini yanada samarali qiladi. O‘qitish jarayoniga yangi texnologiyalarni, usullarni va
yondashuvlarni joriy etish, o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish va ularni faol o‘rganish
jarayoniga jalb qilish deformatsiyalarni bartaraf etishga xizmat qiladi. Shuningdek,
o‘qituvchining malakasi va individual yondashuvlar deformatsiyalarni bartaraf etishda
muhim ahamiyatga ega.
Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash va o‘quvchilarni individual ehtiyojlariga
mos ravishda o‘qitish deformatsiyalarning oldini olishga yordam beradi va ta'lim tizimining
sifatini oshiradi.
References:
Используемая литература:
Foydalanilgan adabiyotlar:
`
132
1.
O‘rmonov, B. (2020).
Pedagogik innovatsiyalar va ularning ta'limdagi o‘rni
. Tashkent:
Ta'lim nashriyoti.
2.
Xodjaeva, L. (2019).
Innovatsion pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot
.
Toshkent: O‘qituvchi.
3.
Hamroev, F. (2018).
Deformatsiyalarni bartaraf etishning metodologik asoslari
.
Samarqand: SamDCHTI.
4.
Tashkent, Sh. (2017).
Pedagogik psixologiya va o‘quvchilarning o‘ziga xosliklari
. Buxoro:
BuxDU.
