DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.international-scientific.80059Ключевые слова:
мотивация студенты медицинское образование обучение методов стимулирования.Аннотация
Мотивация учебно-профессиональной деятельности является показателем качественности профессиональной подготовки будущего специалиста. Особый интерес представляют студенты медицинских ВУЗов как будущие специалисты одной из наиболее сложных и ответственных профессий - профессии врача. В статье рассмотрены вопросы учебной мотивации как критерия оценки качества профессиональной подготовки студентов медицинского ВУЗа. Предложены пути повышения качества подготовки, обучающихся в медицинском ВУЗе посредством эффективного социально-педагогического взаимодействия с личностью студента [1].
Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327
Библиографические ссылки
Веремчук А.С. О мотивации студентов как необходимом условии повышения качества обучения // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2020. - № 2. - С. 34-38.
Жовлиева Н. У. Влияние внешних и внутренних факторов на мотивацию студентов к учебной деятельности. Журнал Экономика и социум» 2024 № 12 (127) -2 2024.- С. 1217-1220
Иванов А.А., Петров Б.Б. Мотивация в медицинском образовании // Журнал медицинского образования. – 2022. – № 4. – С. 15-22.
Сидорова Е.В. Методы стимулирования студентов в процессе обучения // Педагогика высшей школы. – 2021. – № 3. – С. 45-53.
Brown P., Smith J. Student Motivation in Medical Education // International Journal of Medical Studies. – 2020. – Vol. 8. – P. 102-110.
