DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.science-shine.102429Ключевые слова:
shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim o‘quvchi shaxsi pedagogik faoliyat zamonaviy ta’lim pedagogik innovatsiya metodika kompetensiya.Аннотация
Bugungi kunda ta’lim jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv (o‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim) eng muhim tamoyillardan biriga aylandi. Mazkur konsepsiya asosida ta’lim jarayonining markaziga o‘quvchi shaxsi qo‘yiladi va barcha pedagogik faoliyat uning individual xususiyatlari hamda ehtiyojlariga moslashtiriladi. Ushbu maqolada shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasining mohiyati va ahamiyati haqida fikr yuritilgan.
Библиографические ссылки
Yakimanskaya I.S. Zamonaviy maktabda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim. – Moskva: Sentyabr, 2000. (O‘zbek tiliga tarjima: Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2017).
Bondarevskaya E.V. Talabalarga yo‘naltirilgan ta’lim: paradigmani ishlab chiqish tajribasi. – Rostov-Don, 1997.
Alekseev N.A. Maktabda o‘quvchiga yo‘naltirilgan ta’lim. – Rostov n/Don: Feniks, 2006. – 332 b.
Luk’yanova M.I. Shaxsga yo‘naltirilgan darsni tashkil etishning nazariy va uslubiy asoslari // Bosh o‘qituvchi jurnali. – 2006. – №2. – B. 12-17.
Bespalko V.P. Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismlari. – Moskva: Pedagogika, 1999. – 192 b.
Indaminnov N. Ta’lim samaradorligini oshirishda shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning ahamiyati // Ta’lim texnologiyalari ilmiy-uslubiy jurnali. – 2014. – №1. – B. 22-25.
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida” Qonuni (yangi tahrir) – 23.09.2020 y., O‘RQ–637-son.
bestpublication.org
O‘zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. – Toshkent, 1997.
Mavlonova R.A. va boshq. Pedagogika: kasb-hunar kollejlari uchun darslik. – T.: “O‘qituvchi”, 2012.
