ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
188
ФОНЕТИКА. РЕЧЕВОЙ АППАРАТ И РОЛЬ ОРГАНОВ РЕЧИ В
ЗВУКОВ ПРОИЗВОДСТВО
Кормишова Муниса Жумамурод қизи
(студентка УИТМ г. Карши)
Шомуратова Орзигул Ҳусановна
(преподователь УИТМ г. Карши)
https://doi.org/10.5281/zenodo.15316425
Аннотация:
Данная работа посвящена фонетике - науке о звуках
речи. В ней рассматривается строение и функции речевого аппарата,
подробно описываются органы речи и их роль в процессе
звукопроизводства. Особое внимание уделяется взаимодействию
дыхательной, фонационной и артикуляционной систем, а также
механизмам образования различных типов звуков - гласных и
согласных. Аннотация предназначена для ознакомления с основными
аспектами физиологической стороны речи и принципами ее звуковой
организации.
Ключевые слова:
дыхательный аппарат, артикуляционный аппарат,
голосовой (фонационной) аппарат, колебания воздуха, надгортанные
полости, высота и тембр голоса, глотка, альвеолы, язык, механизмы
артикуляции
Фонетика ( от греч. Phone - звук, голос) - наука о звуковом строе
языка. Основной частью фонетики является учение о звуках. Звуки
речи - это минимальные, далее не разложимые фонетические
единицы.
Такое определение надо признать неполным и недостаточным, так
как фонетика изучает не только звуки речи, а также и все звуковые
средства языка, например, слоги, фонетические слова, фразы,
интонации. Поэтому общее определение должно быть широким.
Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуки в потоке речи,
их сочетаемость и их позиционные изменения.
Фонетика изучает:
1) общие условия звукообразования, исходя из возможностей
произносительного аппарата человека;
2) акустические особенности звуковых единиц;
3) функциональный аспект звуков речи;
4) закономерности сочетания звуков и влияние их друг на друга в
потоке речи;
5) природу слога и законы слогоделения ;
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
189
6) ударение и сингармонизм как средства организация
фонетической структуры слова;
7) интонацию как средство организации фразовых единиц;
8) связь звуковой стороны языка с письмом (графикой и
орфаграфией).
В зависимости от задач исследования различают фонетику:
- частную и общую;
- описательную и историческую;
- сопоставительная
- экспериментальная
Частная фонетика занимается изучением звуковой системы
конкретного языка, общая фонетика изучает общие закономерности.
Описательная фонетика изучает фонетическую систему языка в
определенный период ее развития. Она еще называется синхроническая.
Историческая фонетика изучает изменения, происходившие в
звуковой системе языка на протяжении всей ее истории. Она
называется диахроническая.
Экспериментальная фонетика изучает язык с помощью
экспериментов. Она строится на широком использовании специальной
звукозаписывающей аппаратуры.
Таким образом, предметом фонетики следует признать звуковые
средства языка во всех их проявлениях и функциях, а также связь
между звуковой стороной языка и письмом.
Звуки речи - это минимальные, далее не разложимые
фонетические единицы.
Фонетика занимается исследованием звуков:
1) с акустической стороны, когда звуки языка рассматриваются с
точки зрения восприятия на слух, как физическое явление - колебание
звуковых волн с их параметрами;
2) с артикуляционной стороны, где звуки характеризуются по тому,
как он образуется с помощью произносительных органов;
Фонология - занимается изучением звуков речи с функционально-
лингвистической стороны, где звук может быть охарактеризован по
своему особому назначению в речи - выполнению
смыслоразличительной функции.
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
190
Фонетика и фонология – это два аспекта изучения звуковой,
фонетической системы языка, но объект изучения остается один и
тот же - наука о звуковой стороне языка.
Фонология изучает общественную, функциональную сторону
звуков речи. Звуки рассматриваются не как физическое, не как
биологическое явление, а как средство общения и как элемент
системы языка.
Фонология – раздел языкознания, изучающий звуковые единицы
языка - фонемы.
Фонемы – это неделимые далее звуковые единицы языка, которые
служат для построения словоформ и для различения их звуковых
видов.
Значение фонетики как научной дисциплины определяется,
прежде всего, тем, какое значение имеет в языке его звуковая
сторона. Важнейшая роль обуславливается тем, что общение между
людьми, средством которого является язык, осуществляется именно
через его звуковую сторону. Звуковая сторона составляет
необходимую часть языка; только она и делает возможным его
развитие, передачу от поколения к поколению.
Речевой аппарат – это сложная система органов, работа которых
скоординирована для производства звуков речи. Он включает в себя
несколько основных частей, взаимодействующих между собой:
* Дыхательная система – фундаментальная часть речевого аппарата.
Она не только обеспечивает организм кислородом, но и
предоставляет необходимый воздушный поток для образования
звуков речи. В отличие от спокойного дыхания, дыхание при речи
отличается большей контролируемостью и точностью.
Основные компоненты дыхательной системы, участвующие в
речеобразовании:
- Легкие: Главный орган, обеспечивающий воздушный запас.
Регулируя объем легких, мы контролируем силу и длительность
выхода, влияя на громкость и продолжительность звуков.
- Бронхи: Система воздуховодящих путей, соединяющих легкие с
трахеей. Их состояние влияет на свободу прохождения воздушного
потока.
- Трахея ( дыхательное горло ): Трубка, соединяющая бронхи с
гортанью. Обеспечивает проход воздуха.
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
191
- Межреберные мышцы: Помогают расширять и суживать грудную
клетку, регулируя объем легких и поток воздуха.
* Фонационная система, или голосовой аппарат, отвечает за
образование голоса - звучания, которое возникает благодаря вибрации
голосовых связок. Она является центральным звеном в создании
звуков речи, определяя, будут ли звуки звонкими с голосом или
глухими без голоса.
Основные компоненты фонационной системы:
Гортань
- Голосовые складки
- Мышцы гортани
- Подскладочное пространство:
Неправильное использование фонационной системы может
привести к проблемам с голосом, таким как охриплость, потеря голоса
и другие голосовые расстройства. Поэтому важно беречь голос и
правильно использовать речевой аппарат.
* Артикуляционная система речевого аппарата – это совокупность
органов, формирующих звуки речи путем модификации воздушного
потока, идущего из легких. Она преобразует звучание, созданное
фонационной системой, в различные звуки речи. Артикуляционная
система невероятно гибкая и позволяет создавать огромное
разнообразие звуков, что отличает человеческую речь от других
звуков, издаваемых животными.
Основные органы артикуляционной системы:
Язык. Наиболее подвижный и важный орган артикуляции. Его
положение, форма и напряжение существенно влияют на звучание.
Различные части языка участвуют в образовании разных звуков.
Губы. Участвуют в образовании губных звуков ( например, /п/, /б/, /м/)
и влияют на формирование гласных звуков , изменяя свою форму.
Зубы. Используются в качестве опорной точки для языка при
формировании некоторых звуков ( например, альвеолярных согласных ,
таких как /т/, /д/, /с/, /з/ ).
Альвеолы. Бугорки за верхними зубами, на которых образуются
некоторые согласные звуки.
Твердое небо. Неподвижная часть неба, участвующая в образовании
многих согласных звуков.
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
192
Мягкое небо. Неподвижная часть неба, которая может подниматься
и опускаться, определяя, будет ли звук носовым( воздух проходит через
нос) или ротовым ( воздух проходит через рот). При поднятом мягком
небе воздух проходит только через рот, при опущенном – через нос и
рот( носовые звуки).
Глотка. Трубка, соединяющая ротовую полость с гортанью. Ее
размер и форма влияют на резонанс звуков.
Носовая полость. При участии в звукообразовании формируются
носовые звуки( например, /м/, /н/ ).
В итоге, артикуляционная система, работая в тесном
взаимодействии с дыхательной и фонационной системами, создает
звуки человеческой речи, которые потом объединяются в слова ,
предложения и целые тексты.
Используемая литература:
1.
Зиндер Л. Р. Большая российская энсклопедия.
2.
Касаткин Л. Л. Фонетика. Орфоэпия. Касаткин Л. Л. И др. Краткий
справочник по современному русскому языку: Учеб. Пособие. Под ред. П.
А. Леканта. 4-е изд. Испр. ISBN 978-5-462-01-006-4.
3.
Современный русскый язык. В 3т. Т. 1. Фонетика. Фонология;
Графика. Орфография; Лексикология; Фразеология; Морфемика;
Словообразование;
4.
Реформатский А. А. Введение языкознание. – М.:Аспект Пресс,
2001
5.
Зиндер Л. Р. Общая фонетика. – М.: Высшая школа, 1979
