Social Issues

В советское время ценностные идеалы, лишенные национально-конфессиональных и личностных коллизий, выражали коллективистский, наднациональный характер, а потому легко воспринимались обыденным сознанием.

Актуальность темы исследования определяется, в первую очередь, спецификой переживаемого нашим обществом периода, заключающейся в беспрецедентное и масштабности трансформационных процессов, охвативших все республики бывшего СССР. Эти процессы, начавшись как перестройка командно-административной модели социализма, постепенно приобрели характер продвижения к рыночной экономике, в политическом плане вылились через демократизацию в движение к суверенизации и гражданскому обществу, в сфере идеологий привели к плюрализму, возрождений национального самосознания. Характерной особенностью этих процессов выступает нарастание темпов преобразований, быстрые сдвиги во всех сферах социальной реальности, в сжатые исторические сроки происходящее качественное изменение общества.
Изменения, происходящие в обществе, вызывают потребность выработки «механизма» реагирования, позволяющего учитывать основные этапы, периоды и фазы предстоящих перемен, улавливать ведущие тенденции, ведет перспективы и предугадывать возможные результаты.
Такой «механизм» может быть создан только на прочной методологической базе, позволяющей разрабатывать прогнозы предстоящих изменений основных компонентов и структур обновляющегося общества.
Социальное познание нуждается в преодолении допущенного в силу известных условий отрыва от практики, для чего необходимо усиление его прогностической, ориентирующей функции, что невозможно без развития логики и методологии познания на собственно социальном материале -экономическом, правовом, политической, культурологическом, этнографическом и т.д.
Совершенствование методологии социального познания, которое предполагает развитие гипотетко-дедуктивных и прогностических методик исследования, есть обязательное условие развития всего комплекса гуманитарного знания, их оптимального использования в практике социальных преобразований.
Разработка гипотез и научно обоснованных прогнозов - надежные методологические средства познания как общества в целом, так и его отдельных сфер - экономики, политики, культуры, быта. С другой стороны, обобщение новейших достижений обществоведения является фактором совершенствования методологии социального познания, основывающейся на законах прогностики.
Явно заметен интерес к теоретико-методологическим проблемам прогностических исследований, от решения которых вдут повышения точности, дальности и надежности прогнозов, для обеспечения чего теперь можно обратиться к использования прежде нигилистически отрицавшихся достижений западных специалистов-футурологов.
Стоит самокритично признать, что футурологические западные концепции выполняли не только пропагандистки - апологетическую роль, но и теоретическо-познавательную функцию, обладали эвристическим потенциалом. И этот потенциал может быть использован, если в нем суметь вычленить позитивные элементы, которые способны дать адекватное отражение (а они и создавались для этого) происходящих общественных перемен в их общеметодологической и социально-философской интерпретации.
Сравнение различных методик и моделей прогнозирования помажет выявлению оптимальных методов построения социальных гипотез, опирающихся не на догматизированный марксизм, а на прочный фундамент реальных фактов, на результаты логико-методологического и гносеологического анализа социальных процессов.
Изучение проблемы гипотетико-дедуктивного построения социальной теории и основывающейся на ней прогнозирования актуализируется тем обстоятельством, что суверенитет и независимость Республики Узбекистан требуют обоснования в выборе альтернатив самостоятельного развития, в определении конкретных путей вступления в мировой цивилизационный процесс, что невозможно без использования общих принципов научного предвидения, объективно обоснованных прогнозов.
Между тем, невзирая на увеличение числа работ, посвященных методологическим вопросам социального познания, специальной литературы по особенностям прогнозирования социальных процессов, общепринятой концепции социального прогнозирования пока не создано. Главной причиной этого можно считать догматизацию обществознания; считалось, что принципиальный социальный прогноз будущего выработан классиками марксизма. 
Необходимость преодоления догматизма еще более актуализирует проблемы повышения эффективности социального познания, выявления эвристических возможностей прогнозирования, отработки обоснованных принципов социальной прогностики. Они приобретают столь актуальное значение в силу того, что теперь значительно возрастает роль теоретической обоснованности решения практических социальных задач.
Содержательная связь, прослеживаемая между социальным прогнозированием и формулированием гипотез, опирающихся на объективные законы развития социума, имеет актуальное значение для раскрытия внутреннего богатства социальной диалектики, система категорий, принципов и законов которой образует как логическую структуру философского знания, так и методологический инструментарий, позволяющий адекватно отражать не только природу, но и жизнь общества во всей ее динамичности, противоречивости, многообразия.
Цель исследования заключается в выяснении роли гипотезы и прогнозирования в развитии социального знания.
Научная новизна диссертации. Результатами исследования, обладающими элементами новизны, являются:
- раскрыт эвристический потенциал гипотезы в изучении социальной действительности. Делается вывод, что в философско-социальном анализе гипотезы выделяются четыре основных подхода: формально-логический, психологический, методологический и гносеологический. Обосновывается, что гипотеза является не только формой получения нового знания, но и способом построения самой социальной теории;
- выявлена определяющая роль социальных законов, которым дана логическая характеристика, в формулировке альтернативных прогнозов исторических изменений. Выдвигается, и обосновывается утверждение, что прогностическая возможность социального закона тем выше, чем полнее учтены исходные условия его функционирования;
- доказано, что любая теория, в том числе и социальная, стремится не только логически объяснить объект своего исследования, но и предсказать его возможные состояния. Путь к практике через предсказательную функцию у социальной теории существенно отличается от аналогичного в естествознании. Само предсказание в общественной теории приобретает регулятивный или прогностический смысл, чаще всего оформляясь в виде конкретных программ переустройства социальных отношений;
- вскрыты сущность и механизм социального прогноза, под которым понимается рациональное, выполненное в соответствии с определенными нормативами предсказание того, существование чего целиком относится к будущему. Поскольку наступающее будущее корректируется привходящими обстоятельствами, случайными факторами, знание о нем всегда будет гипотетичным, требующим уточнения, конкретизации;
- выявлено и проанализировано различие между социальным прогнозом и утопией. Оно заключается в их целевой ориентации. Прогноз ставит своей непосредственной целью определить круг реальных возможностей развития общества (или какой-то его системы) на той или иной стадии прогресса, и обосновать вероятность каждой из данных возможностей. При этом считается, что прогноз оказывается тем более достоверным и эффективным, чем большей мере он опирается на объективные законы. Утопия, напротив, рисует образ не возможного и вероятного, а желаемого будущего, т.е. реализует не научную, а ценностно-ориентированную форму предвидения;
-обосновано положение о том, что при определении истинности прогностического знания необходим учет двух обстоятельств. Это знание может претендовать на истинное, если оно, во-первых, правильно отражает текущие тенденции, условия их возможного закономерного изменения и сохранения. Но этого соответствия может показаться недостаточно, если не будет произведен учет позиций конкретных социальных сил. Поэтому, во-вторых, истинность прогностического знания определяется и соответствием делаемых на основе него конкретных практических рекомендаций общечеловеческим моральным ценностям;
- доказана необходимость перехода от традиционной прогностики к новой стратегии социального прогнозирования, важными моментами которой являются: а) теоретическая ориентация на назревающие в процессах обновления социальные силы, на групповых и индивидуальных субъектов, формирующихся в кризисных ситуациях и жизненно заинтересованных в цивилизационном изменении общественного бытия; б) выход на уровень глобального прогнозирования - определение мегатенденций и их действия в наших условиях; в) изучение тенденций и построение трендов. При этом местные и региональные тенденции обязательно надо анализировать с учетом глобальных тенденций, оказывающих на них мощное влияние;
- на основе анализа конкретных социальных прогнозов, авторами которых были 36.Бжезинский, А.Зиновьев, А Янов, И.Клямкин и Г.Попов, разработана модель экспертной оценки социальных прогнозов и проектов. Ее существенной особенностью является акцент на способе, методологии построения прогноза, а не сам объект прогнозирования;
- обосновано положение о том, что обретение бывшими республиками СССР независимости и суверенитета резко обостряет интерес к выбору модели перспективного развития, построение которой делает необходимым разработку социальных проектов преобразования различных сфер общества. Конкретика подобных проектов может иметь в качестве методологической основы «технологическое» или долгосрочное прогнозирование, позволяющее активизировать социальное управление, без которого никакие социальные преобразования принципиально недостижимы.
В заключении содержатся теоретические обобщения и выводы, на основе которых сформулированы рекомендации по совершенствованию логикометодологических принципов социального прогнозирования

The life of modern youth under the influence of the Internet has undergone a number of transformations: the structure of leisure activities has changed, the traditional channels for obtaining information, the nature of interpersonal interaction, the value system has been transformed. Of particular concern is the deep integration of adolescents into the space of social networks. Due to the labile consciousness, unstable system of values, irrationality, youthful maximalism, young people often act unpredictably. In Uzbekistan, young people perceive the Internet as a useful and dangerous place. The conducted sociological research identified many functions of the Internet for everyday life. The Internet is portrayed as a key resource for obtaining educational information that is otherwise difficult for young people to access. Young people in Uzbekistan show a very strong interest in learning more about computers (86.9%), but there is still a significant group (37.8%), consisting in particular of women and rural youth, who do not have any computer skills. Sociological data show the importance of developing a unified concept for the digital well-being of modern youth in the country

The constant self-improvement of a person accompanies us through life. Humanity is constantly looking for solutions to a number of problems, including reducing poverty, enhancing economic growth, creating new jobs, helping retirees find new types of leisure for them, as well as solving other problems

Бугунги кунда фалсафанинг баҳс-мунозарага сабаб бўлаётган масалаларини чуқур тадқиқ этаётган соҳа сифатида биз биоэтикани келтиришимиз мумкин. Мазкур фан соҳаси ўзининг узоқ ўтмишига эта бўлмаса да, унинг муаммолари доираси қадимдан мавжуд бўлган. Врач ва бемор муносабатларининг ахлоқий жиҳатлари, эвтаназия ва ўлим, инсон аъзоларини трансплантация қилиш, ҳомила тушириш (аборт), клонлаш, ирсий инженерия муаммоларини фалсафий талқин қилиш нафақат жахон фалсафаси балки миллий фалсафий тафаккурга хос бўлган хусусиятдир. Чунки мазкур муаммога қизиқиш шуни кўрсатдики, XX асрнинг иккинчи ярмига келиб фалсафа ва фан оралигида биоэтика муаммосини ўрганиш бўйича муайян маънодаги объектив билимлар тизими шаклланди. Шу нуқтаи-назардан ҳозирги кунда мазкур масала ахлоқ фалсафасининг илмий тадқиқотлар соҳасига киритилган бўлиб, у жуда кўп мутахассислар томонидан тадқиқ қилинмоқда. Шунингдек, XX асрнинг охирларида тиббий адабиётларда биоэтика муаммоларига бағишланган кўпгина илмий рисолалар чоп этилди.

Бугун ҳаётимизда бир-биридан муҳим шундай ижгимоий-сиёсий жараёнлар юз бермокдаки, уларга шу кун нуқтаи назардан келиб чиқиб баҳо бериш, ҳар қачонгидан-да, масъулиятли ёндашувни талаб этмоқда.

Zamonaviy shaxs, etuk barkamol shaxsni tarbiyalashning muhim vositalaridan ta‟lim –tarbiya, tarbiya mohiyati, fuqarolikpozitsiyasi, vatanparvarlik tuygʼularini, ularda mafkuraviy maʼnaviy immunitetni shakllantirishning dolzarbligi ifodalangan.

The article describes the upbringing of children in Uzbek families, the role of parents, mahalla and family. National ideas, customs and traditions also play a major role in the upbringing of children.

The current state of the education system in our country. To what extent does the quality of education in universities correspond to world educational standards? How should the education system be reformed and the measures taken in this direction in our country. The efforts of our president to further develop the education system. If the quality of education is at this level, what will be the scientific level of personnel in the near future? Information technology, history and mathematics in modern education

Anotatsiya. Yoshlarda intemetdan foydalanish kompetensiyalarini rivojlantirish va kiberbullin tahdidlaridan va axborot-psixologik xavfsizlikka tahdidlardan himoyalanish ko'nikmalarii shakllantirish bo'yicha olib borilgan izlanishlar natijalari tahlil qilingan.

Yosh avlod - har qaysi jamiyatning ertasi, kelajak tayanchi hisoblanadi.Shu bois, yoshlarning tarbiyasi,bilim olishi, ularning ichki dunyosi va ehtiyojlariga nisbatan e'tiborli bo‘lish har bir oila, ta'lim muassasasi va jamiyat uchun muhim masaladir. " Har bir jamiyat o‘z kelajagini bugungi yoshlarga bo‘lgan munosabat orqali quradi" - deb yoziladi UNESCO xisobotida [1].

Ushbu maqolada yoshlar huquqiy madaniyati va ma’naviy-axloqiy qiyofasining barqaror ijtimoiy makonda ijtimoiy adolat tamoyili bilan uyg‘unligi tahlil etilgan. Shuningdck, yoshlar ongiga ijtimoiy adolat tamoyillarini singdirishning ma’naviy-huquqiy mezonlari yoritilgan.

Maqolada bugungi ijtimoiy taraqqiyot sharoitida yoshlaming ijtimoiy-ma’naviy jihatdan takomilini ta’minlash borasida muhim istiqbolni ko'zlagan rejali ishlar va dasturiy chora-tadbirlar olib borilayotganligi, ulaming ijtimoiy manfaatlari to'laqonli ta’minlanayotganligi yoritilgan.

Ushbu maqolada 0‘zbekiston yoshlari faoliyatida diniy va dunyoviy madaniyat uyg'unligini ta’minlashning ijtimoiy ahamiyati va falsafiy xususiyatlari to‘g‘risida so‘z yuritilgan.

Ushbu maqolada mamlakatda huquqiy demokratik davlatni mustahkamlash va fuqarolik jamiyati asoslarini shakllantirish sharoitida ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot va ma’naviy-axloqiy tarbiyaning o‘zaro aloqadorligi, yaxlitligi, uning barkamol avlod tarbiyasi tizimida tutgan o‘rni, tarixiy ildizlari, qadimgi Sharq ma’naviy-axloqiy tarbiya taraqqiyoti, ma’naviy-axloqiy tarbiya mazmuni, maqsadi, vazifalari, ilmiy pedagogik asoslari va uni takomillashtirish yo‘llari yoritilgan. Milliy ta’lim-tarbiya ishlarining shakllari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Bugungi kunda har bir milliy va ma’naviy meroslarimizni ko‘z qorachig‘imizdek asr-ab-avaylash, qayta tiklash va ta’mirlash bo‘yicha ishlar olib borilmoqda. Ertaga bizning o‘rnimizga keladigan, biz boshlagan olijanob ishlarni munosib davom ettirishga qodir bo‘lgan yoshlarimiz ana shu bebaho milliy va ma’naviy boyliklarmizdan bahramand bo‘lsin va o‘zining kimligi, қандай buyuk zotlarning avlodi ekanini anglab yetsinlar.

Ushbu maqolada raqamli iqtisodiyotning imkoniyatlari, istiqbollari va ularni belgilovchi omillar ko‘rsatilgan. Shuningdek, raqamli iqtisodiyotning afzalliklari va uni rivojlantirishning muhim yo‘nalishlari keltirib o‘tilgan.

Xizmat ko’rsatish sohasi - mijozlaming ehtiyojlari, istaklari yoki intilishlarini qondiradigan xizmatlami taqdim etish uchun mo‘ljallangan texnologiya va tashkiliy tannoqlar konfiguratsiyasi haqida ma’lumotlar berilgan.

Tadqiqotda transmilliy korporatsiyalarning inson huquqlarini buzganlik uchun ularning ijtimoiy javobgarligi konsepsiyasi jahon, Qozogʻiston va Oʻzbekiston miqyosida tahlil qilindi. Tahlillar Oʻzbekistonda bu javobgarlik turi xayriya va ehson sifatida tushunilishi aniqlandi. Shuning uchun, bu javobgarlikni milliy xususiyatlardan kelib chiqib, takomillashtirish masalasi oʻrganib chiqildi va yangi gipoteza ilgari surildi. Tadiqot davomida sotsiologik soʻrov va boshqa ilmiy uslublardan foydalanilgan. Mamlakatda inson huquqlarini transmilliy korporatsiyalardan (TMK) himoya qilishda xalqaro huquqni rivojlantirish ehtiyoji asoslantirilgan.

This article provides an in-depth study of the content and essence of the President's resolutions and decrees on the livestock sector, and presents the most important figures and indicators in the resolutions and decrees.

This article discusses the main results and conclusions of a study conducted in schools in Uzbekistan, the main purpose of which is the presence of schoolchildren in Uzbekistan in the digital environment (Internet, social networks) and their impact on the well-being and health of adolescents. The study showed that children, especially in high school, are more “advanced” in communicating with computer equipment and smartphones, in knowing computer programs and navigating the Internet than parents and teachers.

n this article, the level of importance and relevance of teaching the Uzbek language for foreign students has been scientifically and practically proven. In addition, in the teaching of the language, certain similarities with other languages ​​have been compared.

This article provides a sociological analysis of the processes of social capital development, with some comments by the researcher on the development of the components of social capital based on previous research.

Oxirgi yillarda ayol va erkak tengligini ta’minlash yangi gender harakati rahbarlik lavozimlarida ayollar vakilligini sonidagini tafovutlarga e’tibor qaratdi. Rivojlangan davlatlarda bu harakat sezilarni yutuqlarga erishgan bo‘lsa-da , Markaziy Osiyo davlatlari xususan Qozog'iston, O'zbekiston, Qirg'iziston, Tojikiston va Turkmaniston korporativ yetakchilikda gender tengligini ta'minlashda o'ziga yarasha muhim muammolarga duch kelmoqda.Ijro etuvchi mansablarda ayollar soni olding yillarga qaraganda ko'paygan bo'lsa ham umumiy holatda juda past ko'rsatkichga ega bop kelmoqda. Bunga misol, Markaziy Osiyodagi boshqaruv lavozimlarning 14 foizini ayollar tashkil topadi, bu esa dunyoda o'rtacha 29 foizdan keskin farq qiladi ( Xalqaro Mehnat Tashkiloti,2021). Bu katta bo'lgan farq ayollarning boshqaruv lavozimlikda ishlashiga qarshilik uzoq vaqtdan beri qo'llab kelingan ijtimoiy-me'yorlarni aks ettiradi.

The paper analyzes the theoretical and methodological bases of scientific research on social policy, the theoretical and methodological approach to its implementation, the essence of this concept and the methods formed during its evolutionary development as well as the main directions of scientific research. There is also a discussion of national and international data, the criteria for scientific research based on the research of scientists, the theoretical and methodological basis for the scientific study of social policy in the life of a number of other developed countries.

The article discusses the essence of assessments and deontic logic, the role of assessments and norms in the formation of public opinion, their use in the communicative processes of society.