Authors

  • Shokirova Laziza Xojiakbar qizi

Author Biography

  • Shokirova Laziza Xojiakbar qizi

    Unversity of Management and Future Technologies’ unversiteti,  S 551-24 PDoʻ guruhi, 1-kurs talabasi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.mead.94308

Keywords:

Abdulla Qodiriy milliy ong vatanparvarlik adolat jamiyat adolatsizlik poraxo‘rlik haqiqat ijtimoiy tengsizlik tarixiy xotira.

Abstract

Abdulla Qodiriy ijodi o‘zbek adabiyotida milliy ong, vatanparvarlik, jamiyat va adolat tushunchalarini chuqur yoritgan asarlar bilan ajralib turadi. Yozuvchi o‘z davridagi ijtimoiy tengsizlik, poraxo‘rlik, adolatsizlik va mustamlakachilik ta’sirini tasvirlash orqali xalqni o‘zligini anglashga undaydi. Ushbu maqolada Qodiriyning asarlarida milliy ong va vatanparvarlik tarbiyasi, jamiyat va adolat masalalari qanday aks etgani tahlil qilinadi. Shuningdek, yozuvchining adolat va haqiqatni targ‘ib qiluvchi qahramonlari orqali bugungi jamiyat uchun qimmatli saboqlar chiqariladi.


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-19

Часть–2_ Февраль –2025

183

ABDULLA QODIRIY IJODIY MEROSINING TARBIYAVIY

AHAMIYATI

Shokirova Laziza Xojiakbar qizi - ‘Unversity of Management and Future

Technologies’ unversiteti, S 551-24 PDoʻ guruhi, 1-kurs talabasi

Annotatsiya: Abdulla Qodiriy ijodi o‘zbek adabiyotida milliy ong,

vatanparvarlik, jamiyat va adolat tushunchalarini chuqur yoritgan asarlar bilan

ajralib turadi. Yozuvchi o‘z davridagi ijtimoiy tengsizlik, poraxo‘rlik, adolatsizlik va

mustamlakachilik ta’sirini tasvirlash orqali xalqni o‘zligini anglashga undaydi.

Ushbu maqolada Qodiriyning asarlarida milliy ong va vatanparvarlik tarbiyasi,

jamiyat va adolat masalalari qanday aks etgani tahlil qilinadi. Shuningdek,

yozuvchining adolat va haqiqatni targ‘ib qiluvchi qahramonlari orqali bugungi

jamiyat uchun qimmatli saboqlar chiqariladi.

Kalit so’zlar: Abdulla Qodiriy, milliy ong, vatanparvarlik, adolat, jamiyat,

adolatsizlik, poraxo‘rlik, haqiqat, ijtimoiy tengsizlik, tarixiy xotira.

Kirish

O‘zbek adabiyotining yirik namoyandalaridan biri Abdulla Qodiriy nafaqat

o‘z davrining yetuk yozuvchisi, balki millatning ma'naviy yetakchisi ham edi. Uning

ijodi xalqning madaniy va ma’naviy yuksalishiga katta hissa qo‘shgan. Ayniqsa,

"O‘tkan kunlar" va "Mehrobdan chayon" kabi romanlari milliy tafakkur va tarbiya

manbai sifatida alohida ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqolada Abdulla Qodiriyning

asarlaridagi tarbiyaviy jihatlar, ularning yosh avlodga ta’siri va bugungi kundagi

dolzarbligi tahlil qilinadi.

Abdulla Qodiriy o‘z asarlarida milliy ong va vatanparvarlikni shakllantirishga

alohida e’tibor qaratgan. Uning asarlari nafaqat o‘zbek xalqi tarixini yoritadi, balki

milliy qadriyatlarni anglash, xalq manfaatlarini himoya qilish va vatanparvarlik ruhini

kuchaytirish kabi g‘oyalarga boy. Xususan, yozuvchi o‘z qahramonlari orqali millat

taqdiri, mustaqillik, vatanparvarlik va milliy g‘urur kabi tushunchalarni keng ochib

bergan.


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-19

Часть–2_ Февраль –2025

184

Vatanparvarlik ruhi va tarixiy xotira

"O‘tkan kunlar" romanida asosiy e’tibor milliy ong va vatanparvarlikka

qaratilgan. Romanning bosh qahramoni Otabek o‘z yurti uchun qayg‘uradigan, milliy

manfaatlarni o‘z hayotidan ustun qo‘yadigan inson sifatida gavdalanadi. U

jamiyatdagi adolatsizlik, johillik va chet ellik hukmronlarning ta’siriga qarshi

kurashadi. Bu esa yosh avlodni Vatan taqdiri haqida o‘ylashga, millat manfaatini

himoya qilishga undaydi.

1

Shuningdek, yozuvchi o‘zbek xalqining XIX asr oxiri va XX asr boshlaridagi

ijtimoiy-siyosiy ahvolini tasvirlar ekan, millat o‘z taqdirini o‘zi belgilashi kerakligi

fikrini ilgari suradi. Bu g‘oya bugungi kunda ham dolzarb bo‘lib, yoshlarni milliy

mustaqillik va o‘zligini anglashga yo‘naltiradi.

Milliy g‘urur va an’analarni e’zozlash

Qodiriy o‘z asarlarida milliy g‘ururni shakllantirish va an’analarni saqlab

qolish muhimligini ko‘rsatadi. "O‘tkan kunlar" va "Mehrobdan chayon" romanlarida

qadimiy o‘zbek urf-odatlari, oilaviy qadriyatlar va milliy kiyimlar batafsil

tasvirlangan. Yozuvchi milliy merosga hurmat bilan yondashib, o‘zbek xalqining

madaniyati va an’analarini kelajak avlodga yetkazish g‘oyasini ilgari suradi.

2

Bu borada Otabek va Kumush obrazlari e’tiborga loyiq. Ular sharqona tarbiya

olgan, oilaviy qadriyatlarga hurmat bilan qaraydigan shaxslar sifatida gavdalanadi.

Aynan ularning o‘z an’analari va qadriyatlariga sodiqligi roman syujetining asosiy

qismini tashkil etadi. Abdulla Qodiriy asarlarida milliy ongni shakllantirish yo‘lidagi

eng katta to‘siqlardan biri bu johillik va yot g‘oyalarning ta’siridir. "Mehrobdan

chayon" romanida xalqning diniy mutaassiblik, adolatsizlik va poraxo‘rlik tufayli

qanchalik azob chekayotgani tasvirlanadi. Raufbek kabi salbiy qahramonlar jamiyatni

ich-ichidan yemiruvchi kuchlar sifatida berilgan bo‘lsa, Munis kabi qahramonlar esa

millatning ma’rifat sari intilishi zarurligini anglatadi.

Bu orqali yozuvchi yosh avlodni mustaqil fikrlashga, xalqning haq-huquqlari

haqida chuqur o‘ylashga va millat manfaatlarini himoya qilishga undaydi. Uning

1

Qodiriy, A. O‘tkan kunlar. Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2019;

2

Qodiriy, A. Mehrobdan chayon. Toshkent: O‘zbekiston, 2020;


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-19

Часть–2_ Февраль –2025

185

asarlarida tarixiy voqealarga asoslangan holda, o‘zbek xalqining mustamlakachilik

davridagi ahvoli ham tasvirlanadi. Bu esa bugungi kunda milliy ongni shakllantirish

va mustaqillikni qadrlash borasida muhim saboq bo‘lib xizmat qiladi.

Jamiyat va adolat tushunchasi

Abdulla Qodiriy o‘z asarlarida jamiyatning turli muammolarini yoritish bilan

birga, adolat masalasiga ham alohida e’tibor qaratadi. U o‘z davridagi ijtimoiy

tartibsizliklar, adolatsizlik va korrupsiya kabi salbiy hodisalarni qattiq tanqid qiladi.

Ayniqsa, "O‘tkan kunlar" va "Mehrobdan chayon" romanlarida jamiyatdagi

tengsizlik, poraxo‘rlik va inson huquqlari toptalishi kabi muammolar teran yoritilgan.

Yozuvchi bu muammolarni faqat tasvirlab qolmay, balki ularga yechim sifatida

adolat, haqiqat va insoniylikni ilgari suradi. Qodiriy o‘z asarlarida jamiyatda mavjud

bo‘lgan adolatsizlikni hayotiy misollar orqali yoritadi. "O‘tkan kunlar" romanida

adolatsizlikning ikki ko‘rinishi tasvirlangan:

Ijtimoiy adolatsizlik – Bunday adolatsizlik qahramonlarning taqdiriga ta’sir

qiladi. Otabek va Kumushning sevgisi jamiyatdagi qoidalar tufayli murakkab

sinovlarga duch keladi. Ularning baxtsiz taqdiri o‘quvchini jamiyatdagi noto‘g‘ri urf-

odatlar haqida o‘ylashga undaydi.

3

Hokimiyatdagi adolatsizlik – Roman qahramonlaridan biri – Qutidor shaxsiy

manfaatlarini jamiyat manfaatlaridan ustun qo‘yadi. U Kumushning taqdiri bilan

o‘ynab, uni boshqa kishiga majburan turmushga berishga harakat qiladi. Bu esa

jamiyatdagi shaxsiy manfaatlar, poraxo‘rlik va adolatsizlikning natijasi sifatida

ko‘rsatiladi.

Shuningdek, romanda mahalliy hokimiyat vakillarining adolatsizligi, ularning

o‘z manfaatini himoya qilishi, odil sud tizimining yo‘qligi ham keskin tanqid

qilingan. Yozuvchi bu orqali haqiqat va adolat uchun kurashish lozimligini anglatadi.

Xulosa

Abdulla Qodiriyning ijodi milliy ong va vatanparvarlikni shakllantirish,

adolat va jamiyatdagi haqiqatni anglash uchun muhim ahamiyat kasb etadi. Uning

asarlari orqali o‘quvchi tarixiy xatolardan saboq olib, adolat va halollik yo‘lida

3

Rasulov, A. Abdulla Qodiriy hayoti va ijodi. Toshkent: Fan, 2015;


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-19

Часть–2_ Февраль –2025

186

harakat qilish lozimligini anglaydi. Qodiriy o‘z qahramonlari misolida jamiyatdagi

adolatsizlik, poraxo‘rlik va nohaqlikning zararli oqibatlarini ko‘rsatib, insonlarni haq-

huquqini himoya qilishga undaydi. Shu sababli, uning asarlari bugungi kunda ham

dolzarbligini yo‘qotmagan bo‘lib, yosh avlod uchun milliy g‘urur va vatanparvarlik

ruhini tarbiyalaydigan bebaho manba hisoblanadi.

FOYDALINILGAN ADABIYOTLAR

1. Sulaymon Amirqulovich Xaydarov. (2024). O’quvchilarni tarbiyashda ijtimoiy

fanlarni o’qitishni didaktik imkoniyatlari. SCIENCE AND EDUCATION

SCIENTIFIC JOURNAL. 5.1.B.271-275.

2. Хайдаров, С. (2023). Pedagogik faoliyatda oʼqituvchi oʼzida kompetentlik

sifatlarini shakillantirishi. Цифровизация современного образования: проблема и

решение, 1(1), 64–67.

3. Ҳайдаров, С. А. (2023). ТАРИХ ДАРСЛАРИДА САНЪАТ АСАРЛАРИДАН

ФОЙДАЛАНИШНИНГ УСУЛЛАРИ. Oriental renaissance: Innovative,

educational, natural and social sciences, 3(1/2), 92-96.

4. Xайдаров C. (2024). Spiritual influence on child education in families. Web of

Teachers: Inderscience Research. 2 (11). 203-205.

5. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.

Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.

6. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of

the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.

7. Xaydarov S.A. (2025). Ijtimoiy-gumanitar fanlarda raqamli metodlardan

foydalanish yo’llari. NEW RENAISSANCE international scientific journal. 2(1). 91-

94.

8. Xaydarov S.A. (2025). Yoshlarda vatanparvarlik hissini tarbiyalashda Boburnoma

asariga ishlangan miniatyuralarning ahamiyati. Til va adabiyot.uz. 2.11-12;