Mualliflar

  • Rustamova Zamiraxon Turg’unboy qizi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.tadqiqotlar.97034

Annotasiya

Annotatsiya:Ushbu  maqolada  8-sinf  algebra  kursidagi  chiziqli  tenglamalar 
mavzusi  ilmiy  uslubda  yoritilgan.  Chiziqli  tenglamalarning  nazariy  asoslari,  ularni 
yechish  usullari  va  amaliy  hayotdagi  qo‘llanilishi  misollar  bilan  tushuntirilgan. 
Shuningdek,  bu  mavzuni  o‘quvchilarga  samarali  o‘rgatish  uchun  metodik 
yondashuvlar tavsiya qilingan. 


background image

T A D Q I Q O T L A R

jahon ilmiy – metodik jurnali


https://scientific-jl.com

62-son_2-to’plam_May-2025

148

ISSN:3030-3613

8-SINF ALGEBRA DARSIDA CHIZIQLI TENGLAMALAR VA ULARNING

AMALIY QO‘LLANILISHI

Rustamova Zamiraxon Turg’unboy qizi

Andijon viloyati Xo’ajobod tumani

32-umumiy o’rta ta’lim maktabi

matematika fani o’qituvchisi.


Annotatsiya:

Ushbu maqolada 8-sinf algebra kursidagi chiziqli tenglamalar

mavzusi ilmiy uslubda yoritilgan. Chiziqli tenglamalarning nazariy asoslari, ularni
yechish usullari va amaliy hayotdagi qo‘llanilishi misollar bilan tushuntirilgan.
Shuningdek, bu mavzuni o‘quvchilarga samarali o‘rgatish uchun metodik
yondashuvlar tavsiya qilingan.

KIRISH

Algebra — matematik tahlilning muhim bo‘limlaridan biri bo‘lib, unda belgilar

va simvollar yordamida munosabatlar ifodalanadi. 8-sinf algebra kursida
o‘rganiladigan asosiy mavzulardan biri — chiziqli tenglamalar va ularning turlari
hisoblanadi. Ushbu maqolada biz chiziqli tenglamalarning nazariy asoslari, ularni
yechish usullari hamda real hayotdagi amaliy qo‘llanilishiga e’tibor qaratamiz.
Shuningdek, zamonaviy ta’limda algebraik bilimlarni rivojlantirish uchun chiziqli
tenglamalarning o‘rni tahlil qilinadi.

1. Chiziqli tenglamalar haqida umumiy tushuncha
Chiziqli tenglama — bu o‘zgaruvchili matematik ifoda bo‘lib, unda o‘zgaruvchi

darajasi 1 ga teng bo‘ladi. Umumiy ko‘rinishi quyidagicha:

ax + b = 0
Bu yerda:
- a va b — haqiqiy sonlar;
- x — noma’lum o‘zgaruvchi;
- a ≠ 0 bo‘lishi shart, aks holda tenglama chiziqli bo‘lmaydi.
Misol 1:
3x - 6 = 0
3x = 6 → x = 2


background image

T A D Q I Q O T L A R

jahon ilmiy – metodik jurnali


https://scientific-jl.com

62-son_2-to’plam_May-2025

149

ISSN:3030-3613

2. Amaliy qo‘llanilish misoli
Chiziqli tenglamalar nafaqat nazariy masalalarda, balki kundalik hayotda ham

keng qo‘llaniladi.

Misol 2 (amaliy):
Bir do‘kon har bir daftarni 2500 so‘mdan sotmoqda. Xaridor 5 ta daftar sotib

olib, jami 12500 so‘m to‘lagan. Bu tenglamani chiziqli tenglama shaklida ifodalab,
narxni tekshiramiz:

2500

x = 12500 → x = 12500 / 2500 = 5

3. Chiziqli tenglamalarni o‘qitishda metodik yondashuvlar
8-sinf o‘quvchilari uchun chiziqli tenglamalarni o‘rgatishda zamonaviy

pedagogik yondashuvlar muhim ahamiyatga ega. O‘qituvchi quyidagi bosqichlarda
bilimlarni shakllantirishi mumkin:

1. Vizual taqdimotlar
2. Amaliy topshiriqlar
3. Interaktiv usullar
4. Yagona standartga asoslangan baholash

XULOSA

Chiziqli tenglamalar 8-sinf algebra kursining muhim mavzularidan biri bo‘lib,

o‘quvchilarda tahliliy fikrlash, model tuzish va muammoni yechish ko‘nikmalarini
rivojlantiradi. Mazkur maqolada ushbu tenglamalarning nazariy asoslari, amaliy
qo‘llanilishi va o‘qitish metodikasi yoritildi. Ko‘rinadiki, algebraik bilimlar nafaqat
nazariy asos bo‘lib xizmat qiladi, balki real hayotdagi masalalarni hal etishda ham
foydali vositadir.

Foydalanilgan adabiyotlar

1.

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. 8-sinf Algebra darsligi. Toshkent:
“O‘qituvchi” nashriyoti, 2021.

2.

Shodmonov M. M. Algebra va matematik tahlil asoslari. Toshkent: Fan, 2019.

3.

Davlatov A. B. Matematika metodikasi: O‘rta ta’lim maktablari uchun qo‘llanma.
Samarqand, 2020.

4.

UNESCO. Mathematics Teaching in the 21st Century: Challenges and Strategies,
Paris, 2022.

Bibliografik manbalar

Foydalanilgan adabiyotlar

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. 8-sinf Algebra darsligi. Toshkent:

“O‘qituvchi” nashriyoti, 2021.

Shodmonov M. M. Algebra va matematik tahlil asoslari. Toshkent: Fan, 2019.

Davlatov A. B. Matematika metodikasi: O‘rta ta’lim maktablari uchun qo‘llanma.

Samarqand, 2020.

UNESCO. Mathematics Teaching in the 21st Century: Challenges and Strategies,

Paris, 2022.