Авторы

  • Дилфуза Пардабоева
    старший преподаватель НамГПИ

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.arims.71306

Ключевые слова:

фольклор воспитание образование народное творчество молодёжь культурные традиции патриотизм межкультурные связи современные образовательные подходы.

Аннотация

Фольклор, являясь важнейшей частью культурного наследия народов, представляет собой уникальное средство воспитания и образования. В статье рассматривается значение народного творчества в формировании мировоззрения молодёжи, его роль в сохранении культурных традиций и передаче ценностей через поколения. Особое внимание уделено анализу использования фольклора в современных образовательных подходах и методах работы с молодёжью.


background image

ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE

International scientific-online conference

88

РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ

МОЛОДЁЖИ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИИ

Пардабоева Дилфуза Рустамовна

старший преподаватель НамГПИ

dilfuzapardaboyeva890@gmail.com

https://doi.org/10.5281/zenodo.15006028

Аннотация

Фольклор, являясь важнейшей частью культурного наследия народов,

представляет собой уникальное средство воспитания и образования. В
статье рассматривается значение народного творчества в формировании
мировоззрения молодёжи, его роль в сохранении культурных традиций и
передаче ценностей через поколения. Особое внимание уделено анализу
использования фольклора в современных образовательных подходах и
методах работы с молодёжью.

В статье освещаются традиционные и современные способы

внедрения фольклора в образовательный процесс, а также его влияние на
развитие

личности,

воспитание

патриотизма

и

укрепление

межкультурных связей в условиях глобализации. Особый акцент сделан на
примерах из узбекской и российской культур.

Ключевые слова:

фольклор, воспитание, образование, народное

творчество,

молодёжь,

культурные

традиции,

патриотизм,

межкультурные связи, современные образовательные подходы.

Annotatsiya

Folklor xalqning umumiy ijodi sifatida tarbiya va ta’limda muhim rol

o‘ynaydi. Ushbu maqolada xalq ijodining yoshlarni tarbiyalashdagi roli, madaniy
an’analarning saqlanib qolishi va qadriyatlarimizning avloddan-avlodga o‘tishi
ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, xalq ijodining zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni va
ta’siri tahlil qilinadi.

Кalit so‘zlar:

folklor, tarbiya, ta’lim, xalq ijodi, yoshlar, madaniy an’analar,

vatandorlik, madaniyatlararo aloqalar, zamonaviy ta’lim.

Annotation

Abstract in English: Folklore, as a collective creativity of the people, plays

an important role in upbringing and education. This article explores the
significance of folklore in the formation of youth’s worldview, its role in
preserving cultural traditions, and the transmission of values across
generations. It also analyzes the use of folklore in modern educational
approaches and methods of working with youth.


background image

ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE

International scientific-online conference

89

Keywords:

folklore, upbringing, education, folk creativity, youth, cultural

traditions, patriotism, intercultural relations, modern educational approaches.

Фольклор — это коллективное творчество народа, включающее в себя

сказки, песни, поговорки, пословицы, легенды и другие формы народного
искусства, которые являются основой культурного наследия. Наряду с
развитием науки и технологий, фольклор продолжает играть важную роль
в воспитании и образовании молодёжи. Он служит важным каналом
передачи жизненных ценностей, норм поведения и моральных
ориентиров.

В условиях современных образовательных систем, где традиционные

методы уступают место более инновационным подходам, фольклор
продолжает оставаться эффективным инструментом воспитания,
формирования личностных и межкультурных компетенций. Особенно
актуально использование фольклора в воспитании патриотизма, уважения
к культурным традициям и развития критического мышления у
молодёжи.

Традиции и роль фольклора в воспитании.

Фольклор в

традиционном воспитании был не только средством обучения, но и
важным инструментом социализации. Песни, сказки и обряды,
передаваемые из поколения в поколение, не только воспитывали в детях
чувства ответственности и уважения к старшим, но и обучали их правилам
жизни в сообществе. Например, в узбекской традиции фольклорные
произведения, такие как «Шахрисабз», «Ташкентская сказка», «Узбекские
народные песни», играли значительную роль в формировании
мировоззрения молодых людей, передавая ценности чести, уважения к
семье и родине.

Одной из важнейших функций фольклора является сохранение и

передача языковых, культурных и этических норм. В песнях и поговорках
заключены глубокие жизненные уроки, которые становятся частью
коллективной памяти народа.

Современные образовательные системы всё чаще обращаются к

фольклору как к важному элементу обучения. В условиях глобализации и
стирания культурных различий, фольклор помогает сохранить
уникальные особенности народной культуры и обеспечивает интеграцию
традиций в современные образовательные процессы.

В узбекских школах, например, активно используются элементы

фольклора для повышения интереса к родному языку и культуре. Важно,


background image

ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE

International scientific-online conference

90

что фольклор не только преподается как элемент литературы, но и
используется для развивающих занятий, театральных постановок и в
организации культурных мероприятий.

Современные образовательные подходы акцентируют внимание на

межкультурном взаимодействии, и фольклор становится связующим
звеном между различными культурами. Это особенно важно для
иноязычных студентов, так как помогает им лучше понять традиции и
ценности другой культуры, развивая толерантность и уважение к
различиям.

Фольклор как средство воспитания патриотизма и межкультурных

связей

Одним из значительных аспектов фольклора является его

способность воспитывать патриотизм и любовь к родине. Народные песни
и сказания часто воспевают исторические подвиги, героизм предков,
красоту природы и уникальность своей страны. Для молодых людей,
особенно для студентов иноязычных групп, фольклор становится
связующим звеном с историей и традициями их народа, укрепляя чувство
принадлежности к родной культуре.

На примере Узбекистана, патриотизм в образовательных программах

активно сочетается с изучением народного творчества. Фольклорные
элементы помогают формировать у молодёжи уважение к истории и
культуре страны, а также способствуют развитию национальной
идентичности.

Не менее важна роль фольклора в укреплении межкультурных связей.

В условиях современного мира, где миграция и глобализация становятся
нормой, фольклор помогает наладить коммуникацию между разными
народами и культурами. Через народные традиции можно лучше понять
ценности

и

особенности

других

культур,

что

способствует

взаимопониманию и толерантности.

Заключение.

Фольклор остаётся важным элементом воспитания и

образования молодёжи как в традиционном, так и в современном
контексте. Его влияние на формирование мировоззрения, воспитание
патриотизма, уважение к культурным традициям и укрепление
межкультурных связей невозможно переоценить. В условиях современных
образовательных подходов, фольклор продолжает играть ключевую роль
в воспитании личностных и межкультурных компетенций у молодёжи,


background image

ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE

International scientific-online conference

91

предоставляя студентам и молодым людям ценные уроки жизни и
укрепляя связь с историческим наследием.

Использованная литература:

1. Винокурова, И. В. "Фольклор и воспитание личности". Москва, 2018.
2.Антонова, Т. И. "Народное творчество и образование: традиции и
современность". Санкт-Петербург, 2020.
3.Бартош, М. Ф. "Фольклор в педагогической практике". Ташкент, 2017.
4.Рахимова, Г. "Роль фольклора в формировании национальной
идентичности". Ташкент, 2019.
5.Носова, Л. П. "Фольклор и современность: использование народного
творчества в образовании". Москва, 2021.
6.Методы обучения на уроках русского языка, Д.Р.Пардабоева - Science and
Education, 3 (11), 2022.

Библиографические ссылки

Винокурова, И. В. "Фольклор и воспитание личности". Москва, 2018.

Антонова, Т. И. "Народное творчество и образование: традиции и современность". Санкт-Петербург, 2020.

Бартош, М. Ф. "Фольклор в педагогической практике". Ташкент, 2017.

Рахимова, Г. "Роль фольклора в формировании национальной идентичности". Ташкент, 2019.

Носова, Л. П. "Фольклор и современность: использование народного творчества в образовании". Москва, 2021.

Методы обучения на уроках русского языка, Д.Р.Пардабоева - Science and Education, 3 (11), 2022.