O‘QUVCHILARNING O‘Z-O‘Z-O‘ZINI TARTIBINI SHAKLLANIShI VA PEDAGOGIK MULOQOT USZI O‘RNING ALOQASI.

Малика Талипова

doi:10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.131043

Mualliflar

Малика Талипова
Oʻzbekiston Milliy universiteti

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.131043

Kalit so‘zlar:

ta’limni boshqarish pedagogik muloqot uslubi aks ettirish avtoritar uslub demokratik uslub liberal uslub integratsiya.

Annotasiya

tezisda ta’limni oʻz-oʻzini boshqarish va pedagogik aloqa uslubi oʻrtasidagi bog'liqlik muammosi koʻrib chiqiladi. Ta’limni oʻz-oʻzini boshqarish tushunchasi va pedagogik aloqa uslubi uchun asos berilgan. Pedagogik aloqa uslubining ta’limni oʻz-oʻzini boshqarishni rivojlantirishga ta’siri boʻyicha tadqiqotlarning umumiy koʻrinishi va tahlili keltirilgan.

Bibliografik manbalar

Карандашев В.Н. Основы психологии общения. Учеб. пособие к спецкурсу / В. Н. Карандашев; Челяб. гос. пед. ин-т. Челябинск, Вологда : Вологод. гос. пед. ин-т, 1990. 82 с.

Педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. В. Н. Карандашев, Н. В. Носова, О. Н. Щепелина, СПб.: Питер, 2006. 412 с.

Шуванов И.Б., Шаповалов В.И., Шуванова В.П. Исследование влияния стиля педагогической деятельности на эффективность обучения учащихся муниципального образовательного учреждения // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=28299 (дата обращения: 22.05.2025).

Zimmerman, B. J. Attaining self-regulation: A social cognitive perspective // Handbook of self-regulation, Orlando, FL: Academic Press., 2000. Pp. 13-39.