DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.131056Kalit so‘zlar:
pedagog imiji kasbiy kompetentlik ijtimoiy psixologiya psixologik tahlillar moslashuvchanlikAnnotasiya
zamonaviy jamiyatda ta’limga qo‘yilayotgan talablar keskin o‘zgarmoqda. Bu o‘zgarishlar XXI-asr pedagogi shaxsiga ham yangicha yondashuvni talab qilmoqda. Ushbu tezisda pedagog imijining psixologik jihatlari, bu sohadagi dolzarb muammolar va ularning psixologik yechimlari tahlil qilinadi. Tahlillar zamonaviy psixologik konsepsiyalar, empirik tadqiqotlar va ta’lim jarayonidagi real muammolar asosida olib boriladi.
Bibliografik manbalar
Fullan, M. (2007). The New Meaning of Educational Change. Teachers College Press.
Maslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Organizational Behavior.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.
Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.
Mammadov, R. (2016). Pedagogik imij va kommunikatsiya madaniyati. Toshkent: O‘qituvchi.
Ziyayeva, M. (2020). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan psixologik talablar. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
