DOI:
https://doi.org/10.37547/pedagogy-crjp-02-06-18Keywords:
Thinking analytical thinking scientific research future economist education higher education teaching and learning process method debates methodological requirements effectiveness of teaching and learning debate independent thinkingAbstract
The article analyzes the current pedagogical conditions, factors, stages, components, methods of directing research activities in future economists. The article also examines the pedagogical-hierarchical system of forms of manifestation of research skills in future economists.
References
Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида»ги ПФ-4947-сон фармони. // Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда.
Каюмова Н.А. Педагогик ва ахборот технологиялари интеграциясида информа¬тика ўқитувчисини тайёрлашнинг методик тизимини ишлаб чиқиш. // «Замонавий таъ¬лим» журнали, 2018, № 4. -34-40-б.
Қаюмова Н.А. Педагогик ва ахборот технологиялари интеграциясида информа¬3. тика ўқитувчисини тайёрлашнинг методик тизими. / Монография. – Т.: «Фан ва техно¬логия», 2018. -148-б.
Потапова Е.Н. Формирование исследовательской компетенции на уроках инфор¬4. матики. // http://tmo.ito.edu.ru/2014/section/229/94666/index.html
Аветисова Л.А. Научно-исследовательская деятельность учащихся – модель педа¬гогической технологии. // Открытый урок.рф/статьи/620136/
Рябова Л.Г. Исследовательская деятельность учащихся. // Открытый урок.рф/6. статьи/581619
Гуманитарная энциклопедия. // https://gtmarket.ru/concepts/7008 7.
Методы исследования, как они есть. // https://nauchniestati.ru/blog/metody-8. issledovanija/
Леонтович А.В. Учебно-исследовательская деятельность школьника как модель 9. педагогической технологии. // Журнал «Народное образование», 1999, № 10. -С. 152-158.
Bakhromovich, S. I. (2020). The impact of managerial professional development on the effectiveness of Higher Education institution management. Academicia: an international multidisciplinary research journal, 10(12), 1014-1020…