DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN
MODERN SCIENCES
International scientific-online conference
27
VIRTUAL HAQIQAT (VR) VA KENGAYTIRILGAN HAQIQAT (AR)
ORQALI INKLYUZIV TA’LIM
Klishbaeva Guljan Saken qizi
Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti “Maktabgacha ta’lim”,
“Maxsus pedagogika” fakulteti “Logopediya” 3-kurs talabasi
https://doi.org/10.5281/zenodo.15179707
Annotatsiya.
Ushbu maqolada virtual haqiqat (VR) va kengaytirilgan
haqiqat (AR) texnologiyalarining inklyuziv ta’lim tizimiga qo‘shilishi va ularning
nogironligi bo‘lgan bolalar uchun ta’lim jarayonida qanday afzalliklarga ega
ekanligi tahlil qilinadi. VR va AR texnologiyalari maxsus ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan
bolalar uchun interaktiv va moslashtirilgan o‘quv muhiti yaratish imkoniyatini
beradi. Ushbu maqolada VR va AR texnologiyalarining imkoniyatlari, ulardan
foydalanish metodikasi va ularning samaradorligi muhokama qilinadi.
Kalit so‘zlar:
virtual haqiqat, kengaytirilgan haqiqat, inklyuziv ta’lim,
maxsus ehtiyojlar, interaktiv texnologiyalar, innovatsion pedagogika.
Zamonaviy texnologiyalar ta’lim sohasida inqilobiy o‘zgarishlar kiritmoqda.
Virtual haqiqat (VR) va kengaytirilgan haqiqat (AR) texnologiyalari esa, ayniqsa,
inklyuziv ta’lim jarayonida muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ushbu
texnologiyalar nogironligi bo‘lgan bolalar uchun moslashtirilgan o‘quv
materiallarini yaratish va ularning ta’lim jarayoniga faol jalb etilishiga yordam
beradi. Nogironligi bo‘lgan o‘quvchilar an’anaviy ta’lim usullarida turli
qiyinchiliklarga duch keladilar. Xususan, eshitish yoki ko‘rish qobiliyati
cheklangan bolalar uchun o‘quv materiallarini anglash qiyin bo‘lishi mumkin. VR
va AR texnologiyalari esa ushbu to‘siqlarni kamaytirib, ta’lim jarayonini
interaktiv, qiziqarli va moslashtirilgan shaklda taqdim etadi.
Bugungi jadal rivojlanayotgan ta’lim landshaftida virtual haqiqat (VR) va
to‘ldirilgan reallik (AR) texnologiyalari inklyuziv ta’limni taqdim etish usulini
inqilob qilmoqda. Ushbu ilg'or texnologiyalar o'quvchilarni har xil ehtiyojlar va
o'rganish uslublariga javob beradigan, ilgari hech qachon mumkin bo'lmagan
usullar bilan jalb qiladigan chuqur tajribalarni taklif etadi. Ushbu maqola VR va
AR texnologiyalarining inklyuziv ta'limga ta'sirini o'rganadi, ularning noyob
imkoniyatlari va barcha talabalar uchun ta'lim tajribasini oshirish potentsialini
o'rganadi. AR va VR texnologiyalari o'zgaruvchan, yangi funktsiyalar bilan
harakat qilmoqda. Masalan, AR talim muhitlari o'quvchilarga interaktiv dars
uchun virtual modellar va sinovdan foydalanishni berishni beradi. VR esa
tajribani cheksiz qilib, yuqori sifatli 3D modellarni o'rganish uchun tajribalarni
takrorlash imkonini beradi. Inklyuziv talim, AR va VR texnologiyasini
o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash va bilimlarni o'rganishda bilish uchun
DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN
MODERN SCIENCES
International scientific-online conference
28
aniqlash. Bu texnologiya masofaviy ta'lim va shaxsiy huquqlarni himoya
qilishda ham muhim ega. VR o'quvchilarga ta'limni ko'proq chuqur va
qiziqtiradigan qiladi. Ular o'zlarini dars jarayonida o'rtacha o'quvchilardan
turishlariga imkon berish orqali o'zlashtirishadi. Bu esa hujjat bilim olish uchun
va yangi ma'lumotlarni o'rganishni aniqlashga yordam beradi. Kenga qurilgan
haqiqat texnologiyalari ta'lim o'z o'rnini o'rganmoqda. ular o'quvchilarga
interaktiv darslar berish, o'rganish jarayonini jismoniy ta'minlash. Bu esa
talimga yangilash va o'quvchilarning yordamini yordam beradi. Siz kutgani vaqt
kelib chiqqan – talimning yangingiziga qarab o'zgarmaslar o'tmoqda. Virtual
haqiqat va olingan haqiqat texnologiyalari o'quv jarayonini rivojlantirishda
katta rolni o'ynayapti. Endi kitoblardan dunyoga joylash mumkin!
Virtual haqiqat (VR) va amalga oshirilgan haqiqat (AR) ikki turli realitet
texnologiyalari. VR, foydalanuvchi o'zini boshqa dunyoda, masalan, ko'pincha
videolarda ko'rgan maydonlarda his olib keladi. AR esa o'zining fizikavi
dunyoda qo'llashiga yordam beradi, qisqa ma'lumotlar va vizual effektlar
ko'plab yordam beradi. VR va AR texnologiyalari quyidagi jihatlar bo‘yicha
inklyuziv ta’limga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi:
Ko‘rgazmalilik va tajribaviy o‘qitish
– O‘quvchilar murakkab
tushunchalarni vizual va interaktiv muhitda o‘rganish imkoniyatiga ega
bo‘ladilar.
Moslashtirilgan ta’lim
– Har bir bola o‘z ehtiyojlariga moslashtirilgan
o‘quv dasturlari orqali ta’lim olishi mumkin.
Faol ishtirok va motivatsiya oshishi
– Texnologiyalar ta’lim jarayonini
yanada qiziqarli qiladi va bolalarni faollikka undaydi.
Virtual haqiqat va olingan o'quvchilarga texnikaviy haqiqat haqiqat. Bu
texnologiyalar orqali, talim jarayonlari qiziqarli va interaktiv bo'lib,
o'quvchilarni ko'paytirishga yordam beradi. Bilimlarni vizual tomosha qilish,
matematikani o'zlashtirish'ga VR bu sohada AR va katta yordam beradi. Virtual
haqiqat (VR) va kengaytirilgan haqiqat (AR) texnologiyalari inklyuziv ta’lim
tizimida muhim rol o‘ynaydi. Ushbu texnologiyalar maxsus ehtiyojli bolalar
uchun innovatsion ta’lim vositalarini taqdim etib, ularning bilim olish jarayonini
qulay, qiziqarli va samarali qiladi. VR va AR texnologiyalarini ta’lim tizimiga
keng joriy qilish orqali nogironligi bo‘lgan bolalar uchun ta’lim imkoniyatlarini
yanada oshirish mumkin. Shu sababli, ta’lim muassasalari ushbu
texnologiyalarni rivojlantirish va ularni qo‘llash strategiyalarini ishlab chiqishi
lozim.
DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN
MODERN SCIENCES
International scientific-online conference
29
Xulosa qilib aytganda, AR va VR talimda inklyuzivlikni ishlab chiqarishga
yordam beradi. Engajil o'quvchilarga ham, texnikaviy ta'minotlar orqali o'quv
quvvatini oshirish dasturiga. Bu texnologiya, o'quvchilarning bilimlarini
o'rganish va boshqarish usullari bo'yicha shaxsiy foydalanish, natijada virtual
reallik va to'ldirilgan reallik texnologiyalarining inklyuziv ta'limga samarali
integratsiyalashuvi yanada qiziqarli va ta'lim muhitini rivojlantirish uchun katta
o’rin tutadi. Ushbu innovatsion vositalardan foydalangan holda, o'qituvchilar
o'qitishni shaxsiylashtirishi, turli xil o'quv ehtiyojlarini qondirishi va
talabalarda bilimga yangi qiziqish uyg'otishi mumkin. Taʼlimda AR va VR
imkoniyatlaridan foydalanishda davom etar ekanmiz, biz hamma uchun yanada
inklyuziv va adolatli oʻrganish tajribasiga yaqinlashamiz.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Tursunov, B. (2021). Zamonaviy ta’lim texnologiyalari va ularning
inklyuziv ta’limdagi o‘rni. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
2.
Abdurahmonova, D. (2020). Virtual va kengaytirilgan haqiqat
texnologiyalarining ta’limga integratsiyasi. Samarqand: Ilm-fan nashriyoti.
3.
Xolmirzayev, U. (2019). Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim: zamonaviy
yondashuvlar. Buxoro: Pedagogika nashriyoti.
