Авторы

  • Нигора Пулатова
    Преподаватель кафедры педагогики и психологии образовательного университета Ренессанс, г. Ташкент (Узбекистан).

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.icas.50676

Ключевые слова:

национальная ценность духовный потенциал семья крепкая семья нравственность здоровье физическое насилие психологическая защита.

Аннотация

В статье рассматриваются психологические особенности повышения духовно-интеллектуального потенциала женщин и детей в нашей стране, укрепления их здоровья, охраны семьи, материнства и детства. Ведь именно через формирование здоровой семьи в центре внимания ставятся вопросы создания в обществе высокого духовно-нравственного среды, обеспечения прочности семьи и защиты ее интересов, рождения здорового ребенка и воспитания его внимания.


background image

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУК

22

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ НАСИЛИЯ

В СЕМЬЕ

Пулатова Нигора Гузоркуловна

Преподаватель кафедры педагогики и психологии образовательного

университета Ренессанс, г. Ташкент (Узбекистан). Тел:+998917988611

https://doi.org/10.5281/zenodo.14350194

Аннотация

: В статье рассматриваются психологические особенности

повышения духовно-интеллектуального потенциала женщин и детей в
нашей стране, укрепления их здоровья, охраны семьи, материнства и
детства. Ведь именно через формирование здоровой семьи в центре
внимания ставятся вопросы создания в обществе высокого духовно-
нравственного среды, обеспечения прочности семьи и защиты ее
интересов, рождения здорового ребенка и воспитания его внимания.

Ключевые слова:

национальная ценность, духовный потенциал,

семья, крепкая семья, нравственность, здоровье, физическое насилие,
психологическая защита.

В последующие годы в Узбекистане был заложен фундамент нового

этапа надежной защиты прав, свобод и законных интересов женщин и
детей. В связи с этим за прошедший год был достигнут ряд важных
результатов. В Узбекистане строго обеспечивается неизбежность
наказания за проступок и преступление. В нашем обществе, в семьях
постоянно

улучшается

бытовая

обстановка,

восстанавливается

достоинство наших женщин и честь наших дочерей.

Однако в этом направлении еще многое предстоит сделать.

Необходимо будет обеспечить строгое функционирование законов,
разъяснить населению, что подобные деяния не только недопустимы, но и
являются противоправным деянием, сформировать в обществе прочный
нравственный иммунитет. Что ещё более важно, наш народ одобряет
новый закон, направленный на искоренение семейного и бытового
насилия.

Сегодня,

когда

большинство

стран

переживает

периоды

индустриализации и постиндустриального развития, система ценностей
общества подвергается различным преобразованиям. Социально-
экономические изменения, происходящие на глобальном уровне, развитие
технологий, инновации в системе образования, дают современному
человеку новые ценности. Масштабы изменений также находят свое
выражение в характере и уровне понимания таких ценных понятий, как


background image

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУК

23

нация и патриотизм. Хотя эмпирическое обоснование этого процесса было
сделано многими учеными, многогранность процесса приводит к его
интерпретации как нормы, которые до сих пор трудно изучить и
измерить. В настоящее время принимаются меры по защите женщин и
детей от насилия, созданию в обществе атмосферы нетерпимости к
притеснениям и насилию в отношении женщин и детей, охране их от
психического насилия. В частности, в нашей стране был ратифицирован
ряд международных документов, касающихся защиты женщин от насилия.
В международных правозащитных документах закреплен механизм
защиты личности от насилия, в том числе от преступного насилия,
совершаемого в семье.
Основная цель работы психолога с жертвами насилия-уменьшить и
устранить последствия мучительного горя. Задачи, стоящие перед
психологом:
1) попытка уменьшить у ребенка чувство стыда, вины, бессилия;
2) помочь укрепить чувство собственной необходимости;
3) формирование нового поведения;
4) помощь во взаимодействии с окружающими людьми;
5) развитие у ребенка самоопределения состоит в том, чтобы помочь ему
принять образ собственного "Я", включая физическое "я".
Общие рекомендации по психологическому консультированию:
1. Выявление проблемы с помощью активного слушания;
2. Уточнение ожиданий ребенка;
3. Определение шагов, предпринятых для решения проблемы;
4. Поиск новых способов решения проблемы;
5. Согласие применить одно из решений на практике;
6. Подведение итогов (определение того, какие изменения произошли,
планы на будущее)
Помогая ребенку, важно определять не то, что ребенок говорит, а то, что
он чувствует, когда вы их говорите.
В общем, в любом случае необходимо проводить индивидуальные
встречи с каждым ребенком по два-три раза, чтобы подготовить детей к
групповой работе: снизить тревожность, познакомить с целью занятия,
поговорить о конфиденциальности и предотвратить насмешки в группе по
поводу инцидента. Однополые терапевтические группы, особенно
маленькие дети, подвергшиеся сексуальному насилию, также должны
возглавляться женщиной у девочек и мужчиной у мальчиков. Группы


background image

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУК

24

должны быть закрыты. Детям предлагается свободно разговаривать друг
с другом, чтобы они могли отдохнуть от эмоциональной групповой
работы в течение последних 20-30 минут каждого занятия.
Как известно, в нашей стране созданы правовые гарантии повышения
духовного и интеллектуального потенциала женщин и детей, укрепления
здоровья,

охраны

семьи,

материнства

и

детства,

которые

совершенствуются в соответствии с требованиями времени. Ведь путем
формирования здоровой семьи на уровень государственной политики
были подняты вопросы установления в обществе высокого духовно-
нравственного климата, обеспечения прочности семьи и защиты ее
интересов, рождения и воспитания здорового ребенка.
Стоит сказать, что в последующие годы система надежной защиты
данной отрасли совершенствуется. Не зря было введено понятие
“надежная защита". Посредством этого предполагается пересмотреть
существующую практику, отразить реальную действительность в жизни, в
прессе, найти решение проблем в отрасли, внести изменения в не
отвечающие требованиям правовые нормы, дополнительно ужесточить
меры ответственности в этом отношении.
К сожалению, несмотря на проводимые реформы в отрасли, негативные
ситуации, а именно насилие и притеснения в отношении женщин,
несовершеннолетних, по-прежнему сталкиваются с препятствиями на
пути реализации своих прав и свобод. Кроме того, среди женщин есть и те,
кто плохо знает свои права, которые из-за систематических пыток
становятся трусливыми, беспомощными, беззащитными. Во многих
случаях они живут, терпя домашнее насилие, не обращаясь в суд или
другие органы, и, что еще более печально, свидетелями этого насилия
также являются его несовершеннолетние дети, чьи права на воспитание в
хорошей среде нарушаются. Дети теряют веру в будущее, снижается их
способность к обучению, у них возникают острые проблемы с психическим
состоянием, из-за чего подрывается их родительский статус.
Женщины в первую очередь становятся жертвами правонарушений,
связанных с домашним насилием. Это приводит к тому, что многие
женщины топчутся в правах, недовольны своим образом жизни и даже
доходят до самоубийства, преждевременной потере материнской любви
несовершеннолетними детьми. В последнее время также было несколько
неприятных случаев, связанных с женщинами. Это означает, что
законодательство, регулирующее их сферу, имеет недостатки.


background image

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУК

25

Основными задачами психологов в данной ситуации является выявление
социально-психологических факторов, влияющих на преодоление насилия
в семье на основе национальных ценностей;
исходя из духовно-культурной структуры общества, естественно
сложившиеся взгляды, обычаи, образ жизни, верования как ценности
являются носителями компактного и благоприятного социального опыта,
в котором исторически зафиксированные и проверенные образцы
жизненных возможностей, норм, поведения, мировоззрения этноса, нации,
территории, общества в целом находят свое выражение обоснование
зависимости находки от индивидуальных и дифференциальных различий;
исходя из духовно-культурной структуры общества, естественно
сложившиеся взгляды, обычаи, образ жизни, верования как ценности
являются носителями компактного и благоприятного социального опыта,
в котором исторически зафиксированные и проверенные образцы
жизненных возможностей, норм, поведения, мировоззрения этноса, нации,
территории, общества в целом находят свое выражение обоснование
зависимости находки от индивидуальных и дифференциальных различий;
систематизация

способов

развития

социально-психологических

факторов личности, обеспечивающих устойчивость и единство общества,
преемственность, связь времен и возможность перехода в будущее, как
ориентиры и приоритеты внутренней регуляции, выработанные в ходе
социального опыта;
применение

совокупности

психотехник,

направленных

на

совершенствование их профессиональной компетентности посредством
применения психодиагностических методов в соответствии с диапазоном
социально-психологических

знаний

и

значимостью

показателей

социально-психологической

подготовленности,

направленных

на

профилактику различных форм насилия в обществе.
В преодолении вышеуказанных случаев насилия находит свое отражение
необходимость воспитания молодежи в духе национальных ценностей.
Сложившиеся естественным образом взгляды, традиции, образ жизни,
верования, вытекающие из духовно-культурной структуры общества, как
ценности, являются носителями компактного и благоприятного
социального опыта. В них находят свое выражение исторически
зафиксированные и проверенные жизненные возможности, нормы,
модели поведения, мировоззрения этноса, нации, всего общества.
Ценности как руководящие принципы и приоритеты внутреннего


background image

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИХ НАУК

26

регулирования, выработанные в ходе социального опыта, обеспечивают
стабильность и единство, преемственность, связь времен и возможность
перехода в будущее общества.

Литературы:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учеб.Для студ. Вузов. М., 2001.
2. Алешина Ю.Е. Индивидуальные и семейные психологические
консультации. - М., 2000.
3. Бондаренко А. Ф. Психологический помощник: теория и практика, М.,
2000 г.
4. Елизаров А.Н. Основы индивидуального семейного психологического
консультирования: Учебное пособие. М., 2005 г.,
5. Файзиева М., Жабборов А. Оилавий муносабатлар психологияси. Ўқув
қўлланма. -Т., Янги аср авлоди, 2007.-145.
6. Худойқулова Г.Б. Оилага психологик хизмат кўрсатиш. Дарслик,
Камолот нашриёти. Бухоро.,2023.-Б-392

Библиографические ссылки

Абрамова Г.С. Практическая психология: Учеб.Для студ. Вузов. М., 2001.

Алешина Ю.Е. Индивидуальные и семейные психологические консультации. - М., 2000.

Бондаренко А. Ф. Психологический помощник: теория и практика, М., 2000 г.

Елизаров А.Н. Основы индивидуального семейного психологического консультирования: Учебное пособие. М., 2005 г.,

Файзиева М., Жабборов А. Оилавий муносабатлар психологияси. Ўқув қўлланма. -Т., Янги аср авлоди, 2007.-145.

Худойқулова Г.Б. Оилага психологик хизмат кўрсатиш. Дарслик, Камолот нашриёти. Бухоро.,2023.-Б-392