Авторы

  • Musayeva Muborakxon Adhamxoʻja qizi,M. Agzamova
    Oʻzbekiston xalqaro islom akademiyasi “Islomshunoslik” yoʻnalishi 1-bosqich talabasi ,Ilmiy rahbar: Oʻzbekston xalqaro islom akademiyasi “Islomshunoslik va islom sivilizatsiyasini oʻrganish ICESCO” kafedrasi mudiri, tarix fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD), dotsent

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.ifx.72768

Ключевые слова:

Jaholat ma’rifat ilm bilim ta’lim tarbiya ma’rifatparvarlik jamiyat taraqqiyoti madaniyat ma’naviyat ilm-fan bilimli jamiyat ma’rifatli avlod savodxonlik tafakkur axloq.

Аннотация

 Ushbu maqola jaholatga qarshi ma’rifatning ahamiyati va jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni haqida bayon qilinadi. Jaholat – inson va jamiyat taraqqiyotiga to‘sqinlik qiluvchi omil bo‘lib, uni yo‘qotishning eng samarali yo‘li ilm-ma’rifatni rivojlantirish hisoblanadi. Maqolada ma’rifatning inson ongi va dunyoqarashini shakllantirishdagi roli, ta’lim va tarbiyaning ahamiyati hamda jamiyatda ilm-fan va madaniyat taraqqiyotining jaholatni bartaraf etishdagi ta’siri yoritilgan. Shuningdek, tarixiy misollar va zamonaviy tahlillar orqali jaholatning salbiy oqibatlari va ma’rifatli jamiyat qurish uchun amalga oshirilishi lozim bo‘lgan chora-tadbirlar muhokama qilinadi. Maqola ma’rifatga intilgan har bir inson va jamiyatning ravnaqini istagan tadqiqotchilar uchun foydali ma’lumot manbai bo‘lib xizmat qiladi.


background image

ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241

Volume 6, issue 2, Mart 2025

https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi

worldly knowledge

OAK Index bazalari :

research gate, research bib.

Qo’shimcha index bazalari:

zenodo, open aire. google scholar.

Original article

152

“JAHOLATGA QARSHI MA’RIFAT” TUSHUNCHASI MAHMUDXO’JA BEHBUDIY

TALQINIDA

Musayeva Muborakxon Adhamxoʻja qizi

Oʻzbekiston xalqaro islom akademiyasi

“Islomshunoslik” yoʻnalishi 1-bosqich talabasi

M. Agzamova

Ilmiy rahbar: Oʻzbekston xalqaro islom akademiyasi

“Islomshunoslik va islom sivilizatsiyasini oʻrganish ICESCO”

kafedrasi mudiri, tarix fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD), dotsent

Anotatsiya:

Ushbu maqola jaholatga qarshi ma’rifatning ahamiyati va jamiyat taraqqiyotidagi

o‘rni haqida bayon qilinadi. Jaholat – inson va jamiyat taraqqiyotiga to‘sqinlik qiluvchi omil

bo‘lib, uni yo‘qotishning eng samarali yo‘li ilm-ma’rifatni rivojlantirish hisoblanadi. Maqolada

ma’rifatning inson ongi va dunyoqarashini shakllantirishdagi roli, ta’lim va tarbiyaning

ahamiyati hamda jamiyatda ilm-fan va madaniyat taraqqiyotining jaholatni bartaraf etishdagi

ta’siri yoritilgan. Shuningdek, tarixiy misollar va zamonaviy tahlillar orqali jaholatning salbiy

oqibatlari va ma’rifatli jamiyat qurish uchun amalga oshirilishi lozim bo‘lgan chora-tadbirlar

muhokama qilinadi. Maqola ma’rifatga intilgan har bir inson va jamiyatning ravnaqini istagan

tadqiqotchilar uchun foydali ma’lumot manbai bo‘lib xizmat qiladi.

Kalit soʻzlar:

Jaholat, ma’rifat, ilm, bilim, ta’lim, tarbiya, ma’rifatparvarlik, jamiyat taraqqiyoti,

madaniyat, ma’naviyat, ilm-fan, bilimli jamiyat, ma’rifatli avlod, savodxonlik, tafakkur, axloq.

Ma’lumki bashariyat uzoq tarixdan juda ko’plab urush va fitnalarni boshdan kechirib kelgan va

bu holat hamon davom etmoqda. Bu janglar turli xil mamlakatlar, turli shahar yoki ma’lum bir

hududlarda bo’lib o’tgan bo’lishiga qaramay,uning ta’siri butun insoniyat boshiga balo bo’lishi

haqiqatdir. Bu urushlar toj-u taxt uchun, katta o’ljalar olish uchun yoinki go’zal malikalar uchun

bo’lgan bo’lsada, uning asl o’zagi – jaholatdan darakdir.

Afsuski, bu urushlar tarix

zarvaraqlarida qolib ketkanicha yo’q, balki bugungi kunda ham davom etmoqda. Eng ayanchlisi

shundaki ,bu urushlar avvaldagidek katta – katta arteleriya yoki qo’shinlar bilan emas balki,

johillik bilan aniqrog’i g’arazli mafkuralar bilan namoyon bo’lmoqda . Bu holatni naqadar

ayanchli ekanligini esa O’zbekistonning birinchi prezidenti Islom Karimovning: “Mafkuraviy

palegonlar, yadro palegonlaridan ham zararliroqdir, chunki yadro bir hududni vayron qilsa,

johillik va mafkuraviy yovuzliklar, chegara va hudud bilmaydi” – degan mulohazalari bugungi

kunimizda ham dolzarbdir.

Inson tug’ilibdiki uning hayoti va yashash jarayonlari albatta qiziq, turli xil vaziyat va

voqealarga to’ladir. Go’zal umrguzaronlik qilish albatta ma’rifat va ilm, uning go’zal amali,

reallikdagi holatlarga tatbig’i bilan ahamiyatlidir. Biz havas bilan qaragan va hayotlaridan

mazmun – mohiyat qidiradiganlarimiz ma’naviyat va ma’rifat durdonaridir aslida. Demak fikr

yuritishimiz kerak bo’lgan va har bir insonning botini–yu zoxirida tinmasdan baxs qiladigan

jarayon bu jaholat va ma’rifat urushi bo’lsa ne ajab. Bu janglarni keng tahlil etish va chuqur


background image

ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241

Volume 6, issue 2, Mart 2025

https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi

worldly knowledge

OAK Index bazalari :

research gate, research bib.

Qo’shimcha index bazalari:

zenodo, open aire. google scholar.

Original article

153

tushunish uchun “Ma’rifat va Jaholat” so’zlarining tub mohiyatini bilib olsak va uni anglagan

holda hayotimizga tatbiq etsak, fikrlarimizni tiniqlashtirishda ko’makchi bo’ladi.

“Jaholat” so'zi arab tilidan olingan bo’lib, “jahl” (لهج) “bilmaslik”, “ahmoqlik”, “ilm va

donolikdan mahrum bo’lish” ma'nolarini bildiradi. O'zbek tilida “jaholat” so'zi, odatda,

insonning ilm va ma'rifatdan yiroq bo'lishi, bilimsizlik va nohush holatni ifodalash uchun

ishlatiladi. Jaholat – bu insonning bilim va tafakkur darajasining pastligi, ma’rifatga nisbatan

befarqligi yoki ongining torligi bo’lib, jaholatning eng katta xavfi shuki, u insonni o‘z

imkoniyatlarini anglash va rivojlanishdan to‘xtatib qo‘yadi. Buning natijasida jamiyatda

notinchlik, tushunmovchilik, xurofot va nog‘ora urushlarni vujudga keltiradi.

Jaholat haqida gap ketganda Mahmudxo’ja Behbudiyning “Padarkush” dramasini, G’ofur

G’ulomning “Shumbola bola” sini, yoki Cho’lponning “Kecha va Kunduz “asarini keltirishimiz

muhimdir. Chunki o’quvchi bu kitob va asarlarni mutoala qilar ekan, insonlarning ong darajasi,

ilmlilik salohiyati va diniy mutaassiblik holatidan larzaga keladi. Inson hayotini, baxt-u saodatini

yemiruvchi illatlarning eng ulkani ilmsizlik ekaniga bot – bot guvoh bo’libgina qolmay balki,

uning bugungi davrga va kelakakka ta’sirini ham ochiqlaydi. So’zimizni yana buyuklar iborasi

bilan “Mansur-ul xikam” asarida Ibn Mu’tazz shunday deydi: “Olim johilni taniydi, chunki u

o‘zi ilgari johil bo‘lgan. Johil esa olimni tanimaydi, chunki u ilgari olim bo‘lmagan”. Johiliyat

davridagi insonlar ilm va ilm ahlidan zohidlar dunyodan qanday yuz o‘girsa, shunday yuz o‘girib,

qaysarlar qochgandek qochadilar. Kim nimani bilmasa, shuni o‘ziga dushman tutadi

1

deb

aytilgan bo’lsa Qur’oni karim “An’om” surasining 69 – oyatida

“Hargiz johillardan bo’lmang”

deb nido qilinadi.

Tarixga nazar tashlar ekanmiz, ona vatanimiz bo’lgan Turkistonning necha asrlik fig’onlari

sababi aynan shu johillik ekanini ko’rishimiz, qalbimizga og’ir jarohat yetkazadi. Chunki bu

to’g’risida marifatparvar bobomiz Mahmudxo’ja Behbudiyning “agar butun Turkiston xalqi

ittifoq qilsa qon to‘kilmas. Yer va amlok ham taqsim bo`lmay qolur. Din ham rivoj topur. Ming

karra dodu bedotki ixtilof etmoq uchun ittifoq etkanimiz va ixtilofimiz sababi ila badbaxtlikg‘a

duchor bo‘lurmiz. Butun Turkiston ittifoq etsa 15 millionlik bir quvvat imlog‘a kelurki, munga

yer titraydur!”

2

jumlalari o’sha davrdagi jaholatda nur izlagan, yoinki o’zi ziyo bo’lib olamni

yoritish uchun yelkama – yelka turib Turon ahlini jaholatning achchiq azobidan

ogohlantirayotgan chaqiriqlardirki, bunday masalalar hali batamom yechilmagandek, hamon

yechimini izlayotgandek go’yo.

Dono xalqimiz hamma narsaning “Ikki tarafi bor” yoki “Har dardning bir shifosi bor” deganidek,

jaholat ulkan muammo va haqiqiy fojea bo’lishiga qaramasdan, albatta uning ham yechim va

davolari bordir. Jaholarga qarshi eng kuchli qurol bu – ma’rifatdir. “Marifat” so’zi arab tilidan

olingan so’z bo’lib, “ma’rifat” (ةفرعم) “bilim”, “anglash”, “tushunish” ma’nolarini bildiradi.

O’zbek tiliga arab tilidan kirib kelgan bu iboraning ma’nosi ko’proq “ilm”, “donolik” va

“ma’naviyat” kabi tushunchalarni ifodalashda ishlatiladi. Odatda insonning aqlli, tarbiyali,

ma’rifatli va ongli bo’lishini ifodalaydigan ma’rifat, hayotning turli sohalarida o’rganilgan

bilimlar va tajribalar to’plami hamdir. Insonning ongini ochish, ma’naviy va axloqiy o'sishini

ta’minlash, jamiyatda yaxshilikni targ’ib qilish ham ma’rifiy ishlar jumlasidandir.

1

Abulxasan Movardiy Dunyo va din odobi. Toshkent.:”Hilol-Nashr”, 2021. – B.36.

2

Maxmudho’ja Behbudiy va uning tarixiy tafakkuri. ”Akademiya” nashriyoti. Toshkent 1999y. 25-bet


background image

ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241

Volume 6, issue 2, Mart 2025

https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi

worldly knowledge

OAK Index bazalari :

research gate, research bib.

Qo’shimcha index bazalari:

zenodo, open aire. google scholar.

Original article

154

Mustaqiilkka erishganimizdan so’ng O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev

Miromonovich ma’naviyat va ma’rifat soxalariga hamda sifatli taʼlimga davlat siyosati

darajasida e’tibor qaratib, ayni yo‘nalishlarni yanada taraqqiy ettirishga qaratilgan istiqbolli

taklif hamda tashabbuslarni ilgari surdi. Ilm-maʼrifat barcha ezguliklarning, bunyodkorliklarning

zamini sifatida qadrlanadigan va bu borada tinimsiz mehnat qiladigan yoshlar bilan “Ko’ksaroy

qarorgohida yoshlar bilan prezidentning uchrashuvi” nomi ostidagi muhim uchrashuv bo’lib

o’tgani ham bu boradagi say – harakatlar bugungi kunga kelib mevasini berayotganiga ishoradir.

Jadal va tez sur’atlar bilan o’zgarib borayotgan infarmatsion texnologiyalar asrida milliy

qadriyatlar va ma’rifiy tushunchalar balki o’zgarib ,balki yo’qolib borayotgandek go’yo. Bu

kabi har qanday rivojlanish albatta ma’rifat va ma’naviyat ildizlarini qo’porish o’rniga, uning

shoxlarini sayqallashi ayni davrda muhimdir. Chunki biz o’tgan necha - necha yillar davomida

o’zligimizdan, ma’naviyatimiz-u qadryatlarimizdan mosuvo bo’lib keldik, bizni o’zligimizdan

ayirish uchun eng mash’um va jirkanch usullardan foydalanishdi, albatta bu insofsiz qilingan

ishlar johil xalqning hayotiga, taqdiriga va kelajagiga o’z ta’sirini ko’rsatmasdan qolmadi.

Ularning xorlanishlariga, ayovsiz mehnat qildirilishlariga, boshimizga tinimsiz balolarini

yog’dirishlariga sabab bo’ldi. Shunday paytda xalqning ichidan chiqqan millat ziyolilari xalqni

uyg’onishga, qo’lga qurol olib emas, balki kitob olib, ta’lim olib “Hazrati inson” bo’lishga ,

atrofda bo’layotgan kurashlarga ongli javob berishga undaganlar. Bunday misollar tarix

zarvaraqlarida ko’plab topiladi. Masalan, Abdulhamid Cho’lponning “Adabiyot yashasa – millat

yashar” deganlari,

Mahmudxo’ja Behbudiyning

“Har bir millatning saodati uning

farzandlarining tarbiyasiga bogʻliqdir. Tarbiya boʻlmasa millatning halokati muqarrardir”, yoki

Munavvarqorining “Hurriyat berilmas olinur” degan mashhur iboralari, yoinki “Agar bir millatni

yoʻq qilmoqchi boʻlsangiz, avvalo uning tarixini, tilini va madaniyatini yoʻq qiling. Millat

tarixidan ajralsa, oʻzligini yoʻqotadi” deya takidlagan Abdurauf Fitratlar, bugungi kunimiz uchun

ham aynan zarur shiorlardir.

“Mening nazarimda ,insoniyat dunyosining buyuk bir yoritkichi – ma’naviy chirog’i bor. Bu

chiroqning boshqalardan farqi shuki ,u insonning ongi va tafakkurini yoritadi, qalbi, vijdonini

uyg’otadi, odamiylik hissini kuchaytiradi” deya takidlaydi O’zbekiston prezidenti Shavkat

Mirziyoyev.

3

Darhaqiqat inson hayoti mazmun – mohiyat kasb etishi uchun albatta ma’rifat va

ziyo kabi ulug’ ne’matlar berilganki, ularni o’rganmog’imiz, o’rgatmog’imiz va albatta ilm

bostonida tergan gullarimiz ila hayotimizni bezamog’imiz darkor. Chunki ilm olinar ekan uning

amali ila shu ilmni rivojlantirish,ilm tolibiga farz bo’ladi. Zero, payg’ambarlarning sayyidi, biz

uchun hidoyat va ma’rifatning ilk yo’lboshlovchisi Muhammad (s.a.v.) aytganlar: “ Men faqat

ilm o’rganish va uni yoyish uchun yuborildim”

4

– deb . Bundan tashqari “Mujodala” surasining

11-oyatida marhamat qilinadi: “Alloh sizlardan imon keltirgan va ilm ato etilgan zotlarni (baland)

daraja (martaba)larga koʻtarur”. Bu oyat ilm naqadar ulug‘ ne’mat ekanini anglatadi. Ilmning

fazilati Qur’on va hadislarda ko‘p bor ta’kidlangan, ilm insonni Allohning qudratini anglashga,

to‘g‘ri yo‘ldan yurishga va yaxshi ishlarni ko’paytirishga yordam beradi. Bu oyatning

mazmunidan anglash mumkinki, ilm Alloh huzurida yuqori darajaga erishish uchun asosiy

omillardan biridir. Anas (r.a.)dan rivoyat qilingan hadisda Rasululloh (s.a.v): “Ilm talab qilish

har bir musulmonga farzdir” – dedilar

5

. Yuqorida sanab o’tilganlar albatta inson ilm bilan

3

Shavkat Mirziyoyev . Yangi O’zbekiston -Taraqqiyot strategiyasi.”O’zbekiston” Toshkent -2023. B-248

4

Ibn Moja, “Sunan ibn Moja” ilm kitobi 229-hadis, Darus-Salam nashriyoti, Riyoz, 2007.

5

Kimiyoi saodat: diniy-ma’rifiy / Abu Xomid G‘azzoliy. – Toshkent.: “Munir” nashriyoti, 2021. – B.127.


background image

ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241

Volume 6, issue 2, Mart 2025

https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi

worldly knowledge

OAK Index bazalari :

research gate, research bib.

Qo’shimcha index bazalari:

zenodo, open aire. google scholar.

Original article

155

go’zalligi va u qaysi fanga oid bo’lishidan, hoh diniy hoh dunyoviy bo’lishidan qat’iy nazar,

odamni faqat va faqat yorug’likka eltishi ma’lum va mashhurdir.

Bugungi kunda o’zining iqtisodiy – ijtimoiy ,dunyo davlatlari bilan o’z o’rniga ega, mustaqil,

erkin va o’z pazitsion – taraqqiyot srtategiyalariga ega Ona Vatanimiz ma’rifiy soxalarda ham

o’z reja va dasturlarini belgilab oldi. Bunga misol qilib, ta’lim bosqichlari, ma’naviyat va

ma’rifat tizimi uchun zarur o’quv va amaliy dasturlar tuzish va ularni joriy etish; aholining

ma’naviyat - ma’rifat savodxonligini yangi bosqichga ko’tarish va ushbu yo’nalishdagi ta’lim –

tarbiya ishlarini aniqlash, bu boradagi samarali faoliyat mexanizmini yaratish; axborot

xavfsizligini ta’minlash bo’yicha olib borilayotgan faoliyatni takomillashtirish; sohaga

zamonaviy axborot – kamunikatsiya texnalogiyalarini keng tatbiq etish, ommaviy axborot

vositalari imkoniyatlaridan samarali foydalanish

6

va shu kabi

yana koplab islohotlarni

sanashimiz mumkin.

Albatta biz bu bilan cheklanib qolmasdan “Yosh kitobxonlar” ko’rik tanlovi, bog’cha,

maktab, litseylarda ma’naviy targ’ibot tashviqot ishlari, oliy ta’lim muassasalarida turli xil

musobaqalar, “Zakovat o’yinlari”, “Yosh bilimdon”, “Yosh tarixchi” va “Tafakkur egalari”,

“To’maris izdoshlari”, “Jadidlar- millatimiz faxri” kabi ko’rik tanlovlar hamda klublar jadal

faoliyat olib bormoqda va yoshlarni har taraflama qo’llab – quvvatlab, ularga esdalik sovg’alari,

pul mukofotlari topshirilmoqda. Bu kabi hayrli ishlar albatta yoshlarimiz ongida va ta’lim

jarayonlarida o’zining yorqin aksini topmoqda.

“Mamlakatimiz o’z taraqqiyotining eng yangi yuksak bosqichiga ko’tariloyotgan hozirgi paytda

bizga ilm – fan yutuqlarini chuqur o’zlashtirish bilan birga milliy qadriyatlarimiz ruhida tarbiya

topgan, har tomonlama yetuk kadrlar suv va havodek zarur. Bu borada ma’rifatparvar

ajdodlarimizning merosi bugun biz qurayotgan huquqiy – demokratik , davlat va fuqarolik

jamiyati uchun poydevor bo’lib xizmat qilishi tabiiy. Bu kimgadir yoqadimi yoki yo’qmi

xalqimiz jadid bobolarimiz ko’rsatib bergan yo’ldan og’ishmay borishi kerak. Chunki ularning

g’oya va dasturlari yangi O’zbekistonning barpo etish strategiyasi bilan har tomonlama uyg’un

va hamohangdir”

7

.

Shu o’rinda xulosa o’rnida aytish joizki, bizga berilgan ishonch, imkoniyat, go’zal va zamonaviy

shart-sharoitlarni hisobga olgan holda ma’naviyati yuksak har taraflama intelektual salohiyatga

ega, dunyoqarashi keng, mamlakat rivojiga o’z hissasini qo’sha oladigan kerakli va muhim kadr

bo’lish, nafaqat farz , balki qarz hamdir. Dunyoning har chekka hududlarida bo’layotgan, turli xil

yovuzliklar, buzg’unchiliklar, yetishmovchiliklardan omonda ekanimiz va har otgan tongimiz

musaffoligi uchun, yurtimizning tinchligi uchun, keksalarimiz borligi, farzandlarimiz sog’lomligi

uchun bu barcha ne’matlarni qadrlamog’imiz, ularni ko’z – qorachig’imizdek asramog’imiz, har

birimizning yuksak burchimizdir.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

6

Shavkat Mirziyoyev . Yangi O’zbekiston -Taraqqiyot strategiyasi.”O’zbekiston” Toshkent -2023. B-252

7

Hozirgi zamon va yangi O’zbekiston “ O’zbekiston” Toshkent-2024. B-256.


background image

ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241

Volume 6, issue 2, Mart 2025

https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi

worldly knowledge

OAK Index bazalari :

research gate, research bib.

Qo’shimcha index bazalari:

zenodo, open aire. google scholar.

Original article

156

1.

Shavkat Mirziyoyev . Yangi O’zbekiston -Taraqqiyot strategiyasi.”O’zbekiston”

Toshkent -2023. 414. B.

2.

Ibn Hishom, “As-Siyrat an-Nabaviyya”, 1-jild, Bayrut: Dorul – Ma’rifa, 1990, 460. B.

3.

Ibn Moja, “Sunan ibn Moja” ilm kitobi 229-hadis, Darus-Salam nashriyoti, Riyoz, 2007.

4.

Tanbehul g‘ofilin: diniy-ma’rifiy / Al-Faqih Abu Lays as-Samarqandiy. – Toshkent:

“Munir” nashriyoti, 2021. – 592. B

5.

Hozirgi zamon va yangi O’zbekiston “ O’zbekiston” Toshkent-2024. 555. B

6.

Kimyoi saodat: diniy-ma’rifiy / Abu Xomid G‘azzoliy. – Toshkent: “Munir” nashriyoti,

2021. – 233 b.

7.

https://iiau.uz/oz/news/2213

Библиографические ссылки

Shavkat Mirziyoyev . Yangi O’zbekiston -Taraqqiyot strategiyasi.”O’zbekiston” Toshkent -2023. 414. B.

Ibn Hishom, “As-Siyrat an-Nabaviyya”, 1-jild, Bayrut: Dorul – Ma’rifa, 1990, 460. B.

Ibn Moja, “Sunan ibn Moja” ilm kitobi 229-hadis, Darus-Salam nashriyoti, Riyoz, 2007.

Tanbehul g‘ofilin: diniy-ma’rifiy / Al-Faqih Abu Lays as-Samarqandiy. – Toshkent: “Munir” nashriyoti, 2021. – 592. B

Hozirgi zamon va yangi O’zbekiston “ O’zbekiston” Toshkent-2024. 555. B

Kimyoi saodat: diniy-ma’rifiy / Abu Xomid G‘azzoliy. – Toshkent: “Munir” nashriyoti, 2021. – 233 b.