ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241
Volume 6, issue 2, Mart 2025
https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi
worldly knowledge
OAK Index bazalari :
research gate, research bib.
Qo’shimcha index bazalari:
zenodo, open aire. google scholar.
Original article
208
ПИСАТЕЛЬСКИЙ И ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ ТРУД АЛЕКСАНДРА ФАЙНБЕРГА
Зокиржонова Мафтуна Зокиржон кизи
Факультет иностранных языков и литературы,
Узбекский государственный университет мировых языков
Ташкент, Узбекистан
maftunazokirjonova06@gmail.com
Аннотация:
Александр Файнберг признан одним из самых выдающихся поэтов
Узбекистана. Несмотря на то, что он принадлежал к другой национальности, он внес
бесценный вклад в узбекскую культуру, обычаи и жизнь через свое творчество. Все его
стихи были написаны с искренним посвящением, а свою жизнь он посвятил развитию
узбекской поэзии. В данной статье будут рассмотрены ранние годы жизни поэта, его
достижения и влияние на нашу национальную литературу.
Ключевые слова:
Файнберг, поэзия, двуязычие, узбекская литература, русский язык
Во время Второй мировой войны Александр Файнберг родился в Ташкенте. Задолго до
его рождения его родители, родом из России, переехали в этот город. В своих
произведениях Файнберг описывает Ташкент как волшебный город с доброжелательными
жителями и богатой историей. Он также отмечает удивительные сцены, которые
вдохновляли его творчество, передавая красоту и очарование этого города, а также
сущность Узбекистана. Поэт с теплотой вспоминает о своих друзьях и о том, как
ташкентцы поддержали его после потери родителей. Хотя он не оказался в детском доме и
не остался один, его воспитывали так же, как и большинство детей того времени. Он
выражал благодарность узбекскому народу за их гостеприимство и направил все свои
усилия на популяризацию узбекской культуры по всей стране.
Файнберг окончил Ташкентский государственный университет, после чего работал в
Союзе писателей. Он написал более 15 книг, проявив талант и в написании сценариев, что
привело к созданию множества фильмов той эпохи. Его стихи публиковались в
престижных международных журналах, таких как «Юность», «Звезда Азии» и «Новый
мир». В конце 1990-х годов произошла трагическая авиакатастрофа, в результате которой
погибла узбекская футбольная команда «Пахтакор». В своих произведениях Файнберг
выразил глубокое сочувствие пострадавшим, вдохновив создание фильма «Их стадион – в
небе», который ярко передал всю трагичность этой утраты для нашей нации.
На протяжении нескольких лет он организовывал мастер-классы и семинары для молодых
писателей, что способствовало его профессиональному росту. В 2004 году он был
удостоен медали Пушкина за вклад в культурное разнообразие литературы и новаторские
идеи, поднимающие различные социальные проблемы. Среди его известных произведений
можно выделить поэму «Струна рубаи», в которой он великолепно передает атмосферу
узбекской чайханы, вызывая улыбку у читателей.
Среди его опубликованных книг:
«Велосипедные маршруты»
(1965),
«Этюд»
(1967),
«Стихи»
(1977),
«Далекие мосты»
(1978),
«Печать неба»
(1982),
«Короткие волны»
(1983),
«Сеть»
(1986),
«Свободные сонеты»
(1990),
«Не плачь, дорогая»
(1997),
«Мое»
(2000),
«Свободные сонеты»
(2003),
«Лист»
(2008). Он перевел на русский язык
ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241
Volume 6, issue 2, Mart 2025
https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi
worldly knowledge
OAK Index bazalari :
research gate, research bib.
Qo’shimcha index bazalari:
zenodo, open aire. google scholar.
Original article
209
произведения Алишера Навои, чтобы сделать узбекскую литературу более доступной и
популярной. Даже выдающийся узбекский писатель Абдулла Орипов восхищался его
поэтическим мастерством, отмечая, как русский поэт смог проникнуться узбекской
литературой и посвятить ей всю свою жизнь.
Литературный путь Александра Файнберга является ярким примером глубокого уважения
к узбекской культуре и ее литературному наследию. Его произведения, включающие
более 15 книг и публикации в известных международных изданиях, отражают его
искреннее восхищение культурным богатством Узбекистана. Через свою работу в Союзе
писателей и организацию семинаров для молодых авторов Файнберг не только развивал
литературные таланты, но и популяризировал узбекскую литературу на международном
уровне. Его вклад был отмечен престижными наградами, включая медаль Пушкина, что
подчеркивает его значительное влияние на культурное многообразие и литературное
искусство. Наследие Файнберга продолжает жить в его произведениях, которые передают
дух узбекского общества и стремление сохранить его уникальную культурную
самобытность через литературу.
Использованная литература
:
1. Юсупова, Д. «Лирика Александра Файнберга: поиски гармонии между Востоком и
Западом» // Вестник УзЛит, 2010, No2, с. 45-60.
2. 4.Евтушенко, Е. Я различаюсь. —Москва: Современник, 1979.
3. 5.Бродский, И. Стихотворения и поэмы. —Санкт-Петербург: Пушкинский Дом, 1995.
4. 6.Каримов, Ш. «Поэтическая символика в творчестве Александра Файнберга» //
Научные труды Университета мировой литературы, 2015, No4, с. 23-38.7.Ким, Л.
«Культурные коды в поэзии Александра Файнберга» // Литературное наследие
Узбекистана, 2017, No1, с. 12-28.
5. Тохирова, И. (2023). АЛЕКСАНДР АРКАДЬЕВИЧ ФАЙНБЕРГ–ЯРКАЯ ЗВЕЗДА
ПОЭЗИИ УЗБЕКИСТАНА. European Journal of Interdisciplinary Research and Development,
12, 231-235.
6. Иванова, Т. Н. (2019). Русская литература в Узбекистане. Школа Науки, (5), 46-47.
7. Dinara, O. (2024). ALEKSANDR ARKADYEVICH FAYNBERGNING IJODIY HAYOTIGA
NAZAR. СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЯ, 1(2), 50-52.
8. Сафарова, И. А., & Суюнова, Н. А. (2023). ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ЧАЙХАНЫ НА ВОСТОКЕ. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 18(8), 111-119.
9.
Sobirjonovich, S. I. (2023). Systemic Organization of Professional Competence, Creativity
and Innovative Activity of A Future Kindergartener.
Journal of Pedagogical Inventions and
Practices
,
19
, 108-112.
10.
Yusup o‘g’li, M. I. (2022). Mustaqil ta’limni blended learning texnologiyasi asosida tashkil
etish.
FAN, TA'LIM VA AMALIYOTNING INTEGRASIYASI
, 126-131.
11.
Бозоров, Ш. Т., Гафуров, А. А., Юлдашев, М. А., Абдукодиров, Ш. Т., &
Розимаматова, Г. С. (2022). КОЛОСТОМИЯ ПРИ ОСЛОЖНЕНИЯХ ХИРУРГИЧЕСКОЙ
КОРРЕКЦИИ АНОРЕКТАЛЬНОЙ МАЛЬФОРМАЦИЙ У ДЕТЕЙ.
Экономика и социум
, (8
(99)), 139-144.
12.
Кузиева,
С.
У.,
&
Ишонкулова,
Д.
У.
(2018).
ВЫДЕЛЕНИЕ
И
ЭЛЕКТРОФОРЕТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МАЛАТДЕГИДРОГЕНАЗЫ ХЛОПЧАТНИКА.
In
INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS AND PROSPECTS OF
MODERN SCIENCE AND EDUCATION
(pp. 14-16).
ISSN: 3030-3931, Impact factor: 7,241
Volume 6, issue 2, Mart 2025
https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi
worldly knowledge
OAK Index bazalari :
research gate, research bib.
Qo’shimcha index bazalari:
zenodo, open aire. google scholar.
Original article
210
13.
Taxirovich, A. S. (2023). The Main Etiological Factors, Methods of Prevention and
Treatment of Meningitis.
International Journal of Scientific Trends
,
2
(2), 141-148.
14.
qizi Turdaliyeva, N. A. (2024). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR IJODIY
QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI.
GOLDEN BRAIN
,
2
(7), 48-52.
15.
Taxirovich, A. S. (2025). APPLICATION OF THE ACTIVE COLLABORATIVE
LEARNING (ACL) MODEL IN MEDICAL EDUCATION.
SHOKH LIBRARY
.
16.
https://45parallel.net/aleksandr_faynberg/stihi/
17.
https://mytashkent.uz/2016/06/27/kniga-vospominanij-ob-aleksandre-fajnberge-3/
