Нодира Зокирова
Новый индустриальный уклад, характеризующийся стремительной диффузией инновационных и цифровых технологий в экономике, становится локомотивом повышения качества образовательной среды.
Например, выдвигая первостепенной задачей, достижение адекватного уровня, параметров эффективности и конкурентоспособности образовательных организаций. Преимущества, четвертой промышленной революции проявляются, не только в массовом внедрении информационных технологий, но и в создании роботизированных систем и автоматизации производственных процессов. А также, в обеспечении ускорения интеграционных процессов в образовательной среде, с учетом, расширения возможностей использования современных производственных систем в качестве платформ для приобретения практических навыков и компетенций обучающимися на системной основе. Это несомненно, снижает риски ошибок в выборе профессии и повышает качество подготовки специалистов для индустрии 4.0.
