DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.iqro.132634Ключевые слова:
Ustoz-shogird an’anasi yoshlar tarbiyasi pedagogik qadriyat mentorlik ma’naviy tarbiya milliy meros.Аннотация
Mazkur maqolada ustoz-shogird an’analarining yoshlar tarbiyasida tutgan o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Ustoz-shogird tizimi qadimdan milliy pedagogik qadriyat sifatida shakllanib kelgan bo‘lib, u nafaqat bilim va ko‘nikmalarni o‘rgatish, balki axloqiy, ma’naviy va kasbiy tarbiyada ham muhim rol o‘ynaydi. Maqolada mazkur an’analar asosida yoshlarda mas’uliyat, kasbga sadoqat, hurmat-ehtirom kabi fazilatlarni shakllantirish yo‘llari va zamonaviy sharoitda ustoz-shogird munosabatlarini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi.Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327
Библиографические ссылки
Abdurahmonov, A. A. ―Pedagogik mahorat va ustozlik san’ati. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Rasulov, U. M. ―Ustoz-shogird an’analari va zamonaviy ta’lim jarayoni. – Toshkent: Fan va Texnologiya, 2020.
Jurayev, R. ―O‘zbekiston xalq ta’limi tizimida ustoz-shogird munosabatlarining o‘rni. – Toshkent: Ijtimoiy Fikr, 2017.
Allayarov, M. ―Pedagogik meros va zamonaviy ta’lim metodlari. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2019.
Saidov, A. ―Milliy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: Ma’naviyat, 2015.
Vahobov, A. ―Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2016.
Zakirov, M. ―Mentorlik tizimi va pedagogik amaliyot. – Toshkent: Fan, 2021.
