Reception Theory and its Persuasive Mechanisms (Badr Shakir al-Sayyab as a Model)

Abstract

The aesthetics of reception have revealed to us the position occupied by the reader, represented by their interpretation of the literary text by filling in the gaps it contains. The identity of the text is linked to the term "horizon of expectation," coined by Jauss, which aligns with what readers expect or are disappointed by. This concept may be connected to Abu Deeb's concept of "breaking the structure of expectations."

The creator of the text disrupts the mind of the recipient through the shifts present within the text. The literary text contains symbols and codes, and the recipient's poetic quality is achieved by deconstructing them, creating a state of harmony and interaction. The recipient's interpretation of the literary text does not occur arbitrarily, but is subject to the recipient's culture and training. The reader's role is not passive; he holds the power and authority, and he is not subject to the text. Deconstruction is his authority, and he exercises his role through his interpretation of the text and filling in the gaps it contains. The poetics of the recipient excludes the idea of obtaining meaning from the literary text. The relationship between the text and the reader is represented by the formation of the absent elements, and a dialectical relationship arises between them. The first reading is exploratory and the second is retrospective. The literary text is not open to itself, but rather the responsibility for its interpretation falls on the reader, since what is conceived and its meaning imagined is what makes the role of the recipient positive.

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals
Source type: Journals
Years of coverage from 2021
inLibrary
Google Scholar
CC BY f
177-183
9

Downloads

Download data is not yet available.
To share
Lect. Dr. Halah mueen sabri. (2025). Reception Theory and its Persuasive Mechanisms (Badr Shakir al-Sayyab as a Model). Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals, 5(05), 177–183. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/jsshrf/article/view/108109
Crossref
Сrossref
Scopus
Scopus
Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

Abstract

The aesthetics of reception have revealed to us the position occupied by the reader, represented by their interpretation of the literary text by filling in the gaps it contains. The identity of the text is linked to the term "horizon of expectation," coined by Jauss, which aligns with what readers expect or are disappointed by. This concept may be connected to Abu Deeb's concept of "breaking the structure of expectations."

The creator of the text disrupts the mind of the recipient through the shifts present within the text. The literary text contains symbols and codes, and the recipient's poetic quality is achieved by deconstructing them, creating a state of harmony and interaction. The recipient's interpretation of the literary text does not occur arbitrarily, but is subject to the recipient's culture and training. The reader's role is not passive; he holds the power and authority, and he is not subject to the text. Deconstruction is his authority, and he exercises his role through his interpretation of the text and filling in the gaps it contains. The poetics of the recipient excludes the idea of obtaining meaning from the literary text. The relationship between the text and the reader is represented by the formation of the absent elements, and a dialectical relationship arises between them. The first reading is exploratory and the second is retrospective. The literary text is not open to itself, but rather the responsibility for its interpretation falls on the reader, since what is conceived and its meaning imagined is what makes the role of the recipient positive.


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

177

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

TYPE

Original Research

PAGE NO.

177-183

DOI

10.55640/jsshrf-05-05-43



OPEN ACCESS

SUBMITED

14 March 2025

ACCEPTED

30 April 2025

PUBLISHED

30 May 2025

VOLUME

Vol.05 Issue05 2025

COPYRIGHT

© 2025 Original content from this work may be used under the terms
of the creative commons attributes 4.0 License.

Reception Theory and its
Persuasive Mechanisms
(Badr Shakir al-Sayyab as a
Model)

ركاش ردب( ةيعانقلإا اهتايلآو يقلتلا ةيرظن

)اجذومن بايسلا

Lect. Dr. Halah Mueen Sabri

Al-Furat Al-Awsat Technical University, Karbala Technical Institute, Iraq

hala.sabry@atu.edu.iq

Abstract

The aesthetics of reception have revealed to us the

position occupied by the reader, represented by their

interpretation of the literary text by filling in the

gaps it contains. The identity of the text is linked to

the term "horizon of expectation," coined by Jauss,

which aligns with what readers expect or are

disappointed by. This concept may be connected to

Abu Deeb's concept of "breaking the structure of

expectations."

The creator of the text disrupts the mind of the

recipient through the shifts present within the text.

The literary text contains symbols and codes, and

the recipient's poetic quality is achieved by

deconstructing them, creating a state of harmony

and interaction. The recipient's interpretation of the

literary text does not occur arbitrarily, but is subject

to the recipient's culture and training. The reader's

role is not passive; he holds the power and authority,

and he is not subject to the text. Deconstruction is

his authority, and he exercises his role through his

interpretation of the text and filling in the gaps it

contains. The poetics of the recipient excludes the

idea of obtaining meaning from the literary text. The

relationship between the text and the reader is

represented by the formation of the absent elements,

and a dialectical relationship arises between them. The

first reading is exploratory and the second is

retrospective. The literary text is not open to itself, but

rather the responsibility for its interpretation falls on the

reader, since what is conceived and its meaning

imagined is what makes the role of the recipient

positive.

ملا

تس

صخل

اةة لت ةةيق ةةلت لةةنلملت يةةا اةةمل نةةان ةةش ةة يقلت اةةيلامج نإ

ذةةة صنةةةه يةةة ةةة ت مةةةلت ةةةي ولأا صنةةةه يةةة ت ةةة ذةةةثمق و

ةة ي ةة م الةةا مةةلت اةة و مةةلت اةةل ق ةةقلت ااةةغتلنلت

و تلةة لت لةةظقم اةة عةة اةة نت عةة اواةة سةةيو ةةلت اةةظقنلات

ق ةةلنملت ت ةة ن ةةا اةةم و بل ةةل ةة ييخا

ةة ةة ت ةةلنم بنةة

. ااسش قلت ايم ل ن

صنةةةه يةةة ةةة يقملت يةةة ذ اةةةيخيخ ةةة مةةةلت لةةةام نإ ذإ

ةةيا ةةق ةة ت مةةلتو ا مةةلت ذةةهت خ ةةج ملت ااةةحا لنلات

ةةي اةةلايانا ةة ل يةةا ةة يقملت ا لسةةر ةة قاو اتلنةةرو و ةة

مةةيل ةة يقملت ذةة ولأا و ا ذةةاانقلتو افةة نلات يةة اةةلاح ةةيخ

ةة ت

يةةا ةةل اةة لا ا ةة يقملت اةة و اةة ا ثل عةةاخ ذةة باةة ا قات الأةة لا


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

178

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

باسةةياه يةةل ةةل نا يةة لتو ا يةة لت حاةة ةةل باي يةةس و

مةةيل ةةي ولأا صنةةه يةة و ا اةةمي ق يةةس بةةيانقلا مةةيل

. ال ق قلت ااغتلنلت و

ةة ةةمسملت ةةيا ص ةة لت خلةةا ةة يقملت ا لسةةر س قةة او

ي

صنةةه يةة ذةةثمقا اةة لتو مةةلت ييةة اةةشنسلا ةة ت مةةلت

خ تل لاةة اةةملمي اةةيل ج اةةشنا لأةةامق و اةة واةلت لةة امسلت ذياةةاا

لةةةيغ ةةة ت ملاةةة ا ايااجلقةةةست اةةةيناثلتو اي اةةةااقست صو ت

اةة نإ ذإ اةة لت ةيا ةةي ولأا ايلوية عةة ا ذةة ة نن ةةيا قةنم

ذةةسف ةةلت ةة اةةمس ذةةيخاو ةة ا قةة

ةة ق ةة يقملت و

. اي اف لاا

ةمدقملا

ام ةةةل ولةةةسملت يةةة ااةةة

ت ن

الةةةن ةةةش اةةةث لت ااةةة لظمل

اةةةلق اما

ذإ ا خ تلةةة لت اةةةييماو ةةة يقملت ةةةيا

اةةة لان يةةةاا ةةةل اةةةلنإ

لل ةة

بت ةة ةة ت ذةةمسلت ن

ةة نن ةة ملتو ةة ت مةةلت ةةيا

ا ةة ةةقلت ةة يقلت اةة لظن ام ةةل الةةلظ ا

ةة ةة ج لمةة يةةا خ اةة

اةةنيقخ اةة توو يةة ات تلةة لت ةةسا يةة ةةل ا اةة و خ تلةة لت يةة يةة

او ولةةق ا الالا و

يةةة ت اةةة لا لأ ولةةسملت ةةة يقملت يةةا ةةةسق

لأ ةةةس ت اةةة لت و

(

1

)

وذ يةةة اةةة خملت اةةة لت ةةةيمسن ةةةلا ا

ةةةسق ا لا اةةة وتذ ةةة لو ا اةةةةيلتو لسةةةالتو و ت ةةة اةةةيلاسلت ااةة ا ثلت

ةة ق اةةم ةةق اما لةةثن لالأقةة و ت ن ةةا ةةي ا اةة ملت يةةا

تلسةةةالت يلاةةةس و لةةة ل ةةةمل و ا ةةة قا اةةة ا او اةةة يةةة

. لقييه و

يةةا باةةج اه ن ةةا لا ا اةة لت ن يةة ةةي ما ةة يقلت ا لسةةا

صاةةما ت ةة لايةة و لالأةةق ةةاتذ ةةش لت ةة ةةن ذةة ا ةة ت مةةلت

نإ ذإ ا اةةي ت

الةةيلا ةةس لاإ ةة ا لا صاةةما ت ةة اةةيياا و اةةيم

ةةاالتو لالأةةقلت اةةييما ةةظ ل ةةفقم لاةةمفلت ةةنافلا اةة لت ةةيا

ةةش خ ةة ج باةةشا قةةن اةةمل ا مةةلت اةةل ق ةةقلت اةةيلامفلت اةةس ت يةةا

قةةمملت اةة لت ةة ل ت ةةقا اةة ي خلت ةة و بنةة خ ةةج ن ةةاا لا

واةة خلت ذةة ولأا ذةةحتل و لةة

اةةلنإ ذإ اةةثلاثلت اةةيحلملت ةة ةة ت

بةةلذ صويملاةة اةةمق لات صنةةه يةة ذةة ولأقلت ايةةا ل اةة قالات خ اةةاتلأ

اةة ي ةةر مةةلت حاةة ا يةةس ةةنان ةةلو ت اةةيحلملت ةة ةةن

ا باةة اما ةةواةلت و مةةلت حاةة صيةةملا ةةا اةةيناثلت اةةيحلملت ةة و

اةةيحلملت ةة ةة يةةال ايا ةةي لاةة ل صويةةملت ةةلإ ةةنقي ةةلو

1

-

: رظني

ط ، قشمد ، ركفلا راد، باصق ديلو ، ثيدحلا يبدلأا دقنلا جهانم

2

،

1430

،

2009

. م

2

-

ط ، ءاضيبلا رادلاب ةديدجلا حاجنلا ةعبطم ، ليوأتلاو يقلتلا اياضق نم

1

،

1994

:

9

،

10

.

لأ ان ولأقلو ا يل ا قالات اُ

(

2

)

اةةلييا ةة م ةةقلت اةةيلامفلت اةةسقملت ةةيا ةةنيا ةة يقملت ا لسةةا

لةةام نإ ذإ ا مةةيل خ ةة ج باةةشا قةةن ةة يقملت ةة ا ةةما ةة ت مةةلت

ا ةةما ا ا لسةةالت ةة قا ةةس ت ةةل و اةة لت يةة ذ اةةيخيخ ةة مةةلت

اةةليم ةةقلت اةة لفقلتو اةة للت ةةي ةة مةةلت ةةمس ذةة ولأق و الأةة

و

اةةلييا ةة م ةةقلت و ةة للت نتو ا مةةلت ةةيا ال ا ةةست ةةيا ذةةمس

ةة يقملتو مةةلت ييةة افةة نلاتو ذةةاانقلت يةة اةةلاح ةةيخا ةةقلت ةة مةةلت

ل يةة ي ت ةة ت اةةييما اةةمات نتلةةرت يةة ت ةة عةة م و ا ا لسةةالت ةة اةةم

اةةييما ةةس اةة اما مةةلت ةةيقخ ةة ااةةن اسلت ل يةة ا ذةةم لةةثن ذةة سلت

ت ةةةلإ ةةةجتلهت

ةةةمقس لا ةةة يقلت اةةةييما ةةة خ اةةةا ت لةةة مالأنإو اةةة ل

اةةقننتو بت ةةحتو صت ةةلت ةة و الالا ةةلت قةةنما اةةمنتو اةة ا لت اةةللا لت ةةيا

ةةجو ةةسقا لاو ذةة ولأقلت ةةجو ةةسا ةةيا ااةةس ت ةة واةةش الالا ةةلت

اةة ي لت وواةةفق ةةلت نالاةة اةةمنتو لةة ل قلتو لةةرا ملت نالاةة ذةة ولأقلت

لأ

(

3

)

ةةة اةةة لت ن يةةة ةةةي ما ا ةةة ن ةةةقلت ا لسةةةالت نعةةة ت ةةةل و

ذةة ا ةةجو يةة ةة لا ت ةةللو ق يةةس بةةيانقلا نا يةة لتو ا يةة لت حاةة

لا نقةةهلات اةةظن ةة ح ةة ج يةة القغايةة ةةيسيل ذةة لأقلت ةةلإ ا ةة

ةةلإ يةة ن و مةةلت اةة اقن خ اةةا ةةيا بت اةةش باةةو اش ن ةةا ن و اةةنالات

الا ا او اتلةا وول

(

4

)

.

ةةةسو مةةةلت اغايةةة خ اةةةاتو ذةةة لأقلت يةةة عةةة ما ةةة يقملت ا لسةةةا

ةةيا ص ةة لت ةة يقملت ا لسةةر س قةة ق ق لسةةر ةة قا ت ةةل و اتلةةةثلت

ا لسةةر ةةل ال اةةاقنت اةةمل اةة لت ةةيا اةةمنت ايلةةس اةة ل ةةمسملت

مةةلت اةةيجاقنت ةة لةة ةةلت ل اةةةملت و ي ةةرنلت خ يةة ةةلإ إاةةق ا

ةةق يحو

لةةين قلتو ذةة لأقلتو خ تلةة لت ةة ل يةةا اةة ناس اةة وتو يةة اةةنايح

ااةةلجو اةةلي ةة سق اةة اه اةة وتو و خ ةة ج اةة يس ةةلإ ةة ه ةةهلأا ةةش

لاةةمفلت ةةس لت ةةيه ةة اةة ق ذةة ش يةة خ ةةج ن ةةاا لا ةةش هلةةظن

اةةيلامج نإلأ اةةن يةة ح ص ةة ي . لةةهقت ةة ملت ات ةةل و ةة يقملت ات ةةل

ةةة يقملت سةةةيو ةةة يقلت

ةةة ت مةةةلت ذةةة ولأق اةةةي يل ةةةل لةةةنل ةةة

و ن اةةةمن اةةةقلت لةةة ا ةةةفقملت ةةةمسملت اةةةاقنت ةةةيلإ ا مقةةةستو

ن ةة ا افقةةست ةةي او مةةلت ةة ا لسةةالت ااةةيم لت اةةاقنت ةة خ تلةة لت

لأ حتو

(

5

. )

اةة لت نإ ةةيح مةةلت صنةةه يةة ذةةثمقا اةة لتو مةةلت ييةة اةةشنسلا

ياةةاا ةةيس

خ تلةة لت نإ ذإ اةةملمي اةةيل ج اةةشنا لأةةاماو اةة واةلت لةة امسلت ذ

اي اةةااقسلات خ تلةة لت صو ت اةةيحلملت ييقيحلةة ييةة )ليااةةن ( لةةظن ةة

3

-

، ريرج راد ، كومريلا ةعماج ، ةعبابر ىسوم د. أ ، ليوأتلاو يقلتلا تايلامج

ط

1

،

1429

،/

2008

4

-

: باصق ديلو ، ثيدحلا يبدلأا دقنلا جهانم : رظني

215

.

5

-

: مظان نسح ، ةيرعشلا ميهافم

135

.


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

179

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

ةةيا ةةمقسا اةةلي ايةةساس ت خلةةينللتو خاةةنا ملت و ةةح وواةةفقا لا ةةقلت

ايااجلقةةةست ةةةل اةةةيناثلت خ تلةةة لت اةةة ت اةةةي تو اةةة ةيلت خ اةةةنالت

لتو اةةيي ولأا

اةةلمي نوت ةة و ات اةة سلت عةةمف و ن اةة ن ةةييا اةةم اةة

مةةلت ةة اةةم االت اةةللا لت قةةميل

(

6

)

ةة يقملت ا لسةةر ةة ةةمسا ةةلا

ص ةة ي ناةةثلت خ تلةة يل باةةحاقن ةةسا ةةلو ت خ تل لاةة اةةيناثلت خ تلةة لت ةة

اةةةاملت مةةةم ةةةم ةةةيل ةةةلت مةةةلت خ ةةةيلت ةةةنلأ ةةة ةةة

ةةلت مةةلت ا اةةينت نلتو

الةة و اةةلما عةةيخن لاو اةة ا ثلت يةة الأةة

لأ ا يل ا ل اس امم

(

7

)

.

لةةي لقلت ةةيا ةة ةة يقميل اةةي تو ص ةة لتو خ ةةيلت ةةي ا يةةاو

ي س اتذ ن ااو اميس ااشايس لتو ) ( ح لت

1

-

يةةة اةةةس ان اةةةيسي ااةةةشنا اةةة ا قاا ةةة ا ااةةةشنا

اةةةةة ةيلت ااةةةةةن اميل اةةةةة اسلت واةةةةة لتو واةةةةة خلت

. انل تو اسي لت ان بيقما ا ةل ايم امظقم و

2

-

اةةةةيسي نلتو ناةةةفانلت اةةة ي ه بةةةيقما ااةةةشنا

ةة ا ةةلت ايةة لت ةة اةةلمال باةة نافق لا بت ةة ا ااةةشنسلت

لت اةي ل ا ي

نافقم

(

8

)

.

) رطملا ةدوشنأ ( ةديصق يف يقلتلا : لاوأ

ل لت اااس ٍذيخن اق اغ ِهاميالأ

لم لت املما ىلأم ت ناق لر و

ولالت ا نام ا ييح هاميا

لأللن امش ان ت ي ت شلاو

(

9

)

ن ةةاا هاةةميا( ةة و ةة ملت اةة ل و ةةقلت اةةيسي لت ااةةشنسلا

ةة ملت ل ةة ةةين ت ةة ) ةةيلإ اةةا ذةةيخنو اةةق اغ لةة خيل ةةق

ةةةقلت ااةةةشنسلت اةةة ا اةةةلي نةةةه لا اةةةيسي ااةةةشنا ةةة و

اةةةمين عةةةمفلت ةةةل اةةةيسي نلتو ناةةةفانلت اةةة ي ه بةةةيقما

انةة خ لةةن ذةةال ن فةة ين ةةيح ذةةيخن اةةق اغو هاةةميا

اةةنيقخ

ا لسةةر يةةماا اةةم و للأةةملت اةةسلت نةةالت ةة ىلةةه ت يةةا

ييةةا يية لااةالت ةةي عةمج ةلت ة لت ةة لةانا ةما ة يقملت

ةةشو ةة يقملت يةة ذ ذةةخيخق اةةمل ذةةيخملت اةة اغ ييةة و اةة ملت

ةةلت مةةلت ) خلةةللت ( اةة ةلت ةةنلأ مةةلت ذةة اف ةة عيةةا

ةةلت مةةلت نت ةة نلتو ايةةالت يةة اةةلاح حلةةن

اةةم و الةة

ةةة يقملت ااةةةيتلق ت ذةةةخيخ صنةةة ت يةةة اةةة اةةةج ةةةلإ

ةةاا لنذو ةةميشو ةةشتوذ افةة نتو ايةة نملتو اةةي ا ثلتو اةةيخ اقلت

6

-

، مظان نسح : ةيرعشلا ميهافم

134

.

7

-

بيد وبأ لامك ، ةيرعشلا يف

، نانبل ، توريب ، ةيبرعلا ثاحبلأا ةسسؤم

ط

1

،

1987

م

:

84

.

8

-

لامك ، ةيرعشلا يف

:، بيد وبأ

21

.

9

-

، ةدوعلا راد ، يناثلا دلجملا ، بايسلا ركاش ردب ، ةلماكلا ةيرعشلا لامعلاا

، توريب

2005

، . م

119

.

10

-

: بيد وبأ لامك ، ةيرعشلا يف

84

.

لأ ولأةةقلت اةة ن ةةلإ اةةةيلت عةة ةةقشنس ذةة و اةة تل تو

(

10

)

اةةظ لو

ةة اةة اثن ةة اةة وايةة لت ص ةة ل انليةة نق ةةمسملت اةةاقنت

ةةس خ ةةال و اةة ملت ةة

بةةلذ و ل ةة لت اةةمين اةةي ةةن ن ا ت

. الق اظ ل ما ل قا قلت ا للت و ص لفملت

اةةيسي ااةةشنسلت يةة ييا ةةن ةةلإ المةة ةةن اةة قنلات القةة اةةم

اةةة ي ه بةةةيقما اةةةيناثلتو اةةة اسلت واةةة لتو واةةة خلت يةةة اةةةس ان

نذإ ةة ملت ل ةة اةة ةةلو ت ةة ةةيمس ةةلت ا ناةةفانلت

يينت ةةش اةةةيلت

ااةةةةشنا اةةةةلمي يةةةة ن ةةةة ميل مةةةة ا اةةةة نو اي لةةةة و ايا ةةةة

سةةيو ةةقلت ايةةس ا لت اةةليناس يةة ااةةميالت إلةةخا ن ةة اةةسي نلتو

ةةيا بتلةة ذةةم ا اةة ت و خلةة ه ةةلإ إاةةق ا اةةمن اةةلمل عي قةة ن نةة اةةلل

يةة ذ اةةيخيهو لا ةةقلت يةة اةةلاح ةةيه ةةلإ ا و ةة يةةاو اةةلايانا ةة يقملت

ةة لت

ةة ل اةةي تو خ ةةيلت ةةيه ةةلإ اةةلين ةة يةةا ااةةغتلنلت ذةة و ا

. ةةي ولأاو ةةمسملت ةةيا ل ةة ح ةةس

ةةسق

يةةا جاةةملت لةة لت ةة ناةةسملت

بت واةة ةة مةةلت ن ةةا ت ةةل و ييةةس ةةيلإ اةةا ةةلإ مةةلت اةةلاحإ ةةا

الالا ةة اةة ل مةةلت يةةاما ةة بايةةساس بنااةة ن ةةا و اةة يل بت ةةيج

خ ةة ج

لنةة اةةج ( ةةلن ن ةةا اةةم و ةةان ولأا اةةا لةة ا خلةةيةق

اميالت ) ا اقالت

(

11

. )

الأةة لا ةةنإ ص ةة ن اةةمن لةةيغ ةة نن ةةيا قةةنم لةةيغ لسةةالت ملاةة

ةةجاقنت ةة م اةةس ةةش خلةةيثن ةةات و اا ةة بةةلام ذةة تلةة يةة

مةةلت ا ةة و اةةيلامج اةةاقنت ةة و ةة ةة ةة يقملتو

(

12

)

ت ةةل و

اةةم ذةةييخقلت و الأةة

ذةةيخقنو ةة قن

ا لسةةر ةة ةةلت ةة اةةمس

يةةة لاإ اةةةةيلت اةةةيوت غت ةةةااقا لالأ . ةةة ل اةةةي تو ص ةةة لتو ةةة يقملت

اةةا لا ةة يقملتو اةةا لت ييةةساس ييةة ل ةةجو ذةةاا ةةاح صنةةه

اةةةم االت اةةةلقللا و اةةةلات ا ت ي قةةة ن صواةةة باةةةي يق ا قةةة ا خلةةةسقت

اي ا ةةسلات ةةيا لاةةسقا خ تلةةش لةة ا ةةما ا اةة ملتو

لأاي ةة لت و

(

13

)

ا

مةةلت ةةلإ ص ه ةةيل اةةلايقم ةةقلت خ ةة لت بةةيا يةة ةةي ما ةة يقملت ا لسةةا

. ت غت ل سو

) ةنيدملاو روكيج ( ةديصق يف يقلتلا : ًايناث

م ملت وو ل ح قياولأ

يش يةام يي لت ي بلاا ح

مي ي خلمج يا ا يي س و

م ل لت ص لت ىلُا ن يف املت ي بلاا ح

لأ حو اش ايج يشل و

(

14

)

11

-

: ةيرعشلا ميهافم

134

.

12

-

ط ، باده تخاس ءانس ، يسلدنلأا رعشلا يف يقلتملا : رظني

1

، دادغب ،

2013

: م

77

،

78

.

13

-

، عيزوتلاو رشنلل ريرج راد ، ةعبابر ىسوم د.أ ، يقلتلاو بولسلاا تايلامج

ط

1

،

1429

، ـه

2008

: م

152

.

14

-

، بايسلا ركاش ردب ، ةلماكلا ةيرعشلا لامعلأا

73

.


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

180

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

يةة ةةي اةة ذةةا ةة ملت اةة ل ةةقلت ةة ةةسي لت ااةةشنسلا

ةة يش يةةةام بل ةةنو وو ةة ذةةاانلت و ةةقيا ةة اةةمن ذةةس

يةةالو ةة ملت ل ةة باةة اا بتلةة ةةس ت ةة ذةةاا و ذةةس يةة ن ةةاقا

ةةيسي لت لةةيغ اةةشنسلت

ةةيا اةةم ملت وو ةةل اةةنقللات اةةلاح ةة ا

يةة صاةة ن ةةا اةةنقللات ةة لةةهقت ةةالتو اةةل انقلت ن ةةا

اةملت ية صاة لت ة ةا لااةالت ةيش بةاما ت ة ةس ةا يي لت

ت ةة ذةن ةحو اةش ة ةايج يشلة و اةم ل لت ص ة لت ةيفا

ةة يقملت ا لسةةر ةة ةةمالو للأةةملت يةةا باةةج اه بتلةة ةةس

ةةظ ل

اةةلا لت ةة ص ةة سملت لةةيغ عةةمفلت ت ةة لةةس ةة لةةانقلت ا

ا اةةة لت الالا ل ةة و اةةةنل ت ةة ييةةة ايةة لت ةةة و اةةيسي لت

ةةةيا ل ةةة ح اةةةظ ل ةةة يقملت ا لسةةةر ةةة ا ةةةقلت خ ةةة فلتو

. ن لا لت و لااالت ل لت مسملت

اواةة سةةيو ةةلت اةةظقنلات ةة ةةلنم الةةا اةة لت اةة و

و

ةةةش ةةة ييةةس ةةةلمفل ةةشت ملتو لي اةةةسملت اةةظن ةةةلإ ليةةا

يةةق ةة و اةةملت ةةلنم ذةقةةا ةةل ) ولةة إ ( اةة ةة خ اةةا

ةةلت اةةظقنلات ةة ةة و ااةةخلت ةةي ولأق ااةةغتلنلت ذةة اةة يل

اةة عةة افةة نت ةة اةة ل لت ةةل ةةل ةةليملت ةةيا ليالأةةا ا اةةم

لات بل ةةل ةة ييخا و تلةة لت لةةظقم

ةةيفلت مةةلت ت ةة ةةشو اةةظقن

ةة ةة ةةلنم بنةة ق ةةلنملت ت ةة ن ةةا اةةم و اةةظقنلات ةةييخق

ةةيفلت لسةةالت مةةلت ةةلإ ولةةس ت ةة و ااةةسش قلت اةةيم لةة ن

(

15

)

.

ةة ت مةةلت ةة اةةيلامفلت ا افقةةسلات ذةةثما ايةة ن اةةيم اةة إ نإولأ

ةةسش ةة يقلتو خ تلةة لت اةة لظن اولةة ت بانةةان ةةس لسةةالتو

لا ةةلت

لأايةةةساس ت ةةةاان ا و مةةةلت لةةة اما اةةةي يةةةا ذةةة نم

(

16

)

ةةةلت

اةةس يةةا ةةاالت ةة باةةمل بتلةة ما ةةس ةة يقملت ن ةة ةة ةة

ةةق ا ا اا قةةست ةةيا ةة ت ةة و ةةي صاةةمفلت ي ت ةة ناةةي و مةةلت

لا ا لسةةةالا اةةةلايقم ةةةقلت اةةة ةيلت ةةةنت فلت و يةةة و انةةة ي يةةة

ت ت اةة ةةيا لةة ق ا

ةة و اةة يق يةة ةةي واةةلملت ةةا لت اةةمن ةة مل

ةةيا ةة م ةة ت ذةةمسلت نعةة ت ةةل و . ص ةة لتو اةةسقملت ةةل ةة اةة

ةةة ةةةم ن فةةةحنملت اةةةمل و ةةة انلت يةةة عةةةيت و ات ةةةف لأ

لأاةةي ي خقلت اةةيم لت بةةيا ةة اةةميسق نلت ات ةةفنلت

(

17

)

ات ةةفنلت ةة و .

سملت اةةف ت ص ةة قي اةة لت ةةيا ةةمقسا

ةةلإ مةةلت خلةةوت يةة ةةم

ةةة ةةةنش اةةةيم لأ ص ةةة لت اةةةممام ت ةةةل و ةةةق لفا و اةةة لت خلةةةوت

ةةة يقملت ةةةلإ اةةة قالات ةةة اةةةف تو ةةةل لةةة ما ةةةيا ةةينلأقلت

خ تلةة لت اةةييما ةة ةةي افا ذلةة لت يةة ةةس ةةل ةةناج ت ةة و ةة نن

ليا لت ش لت ذ ولأقلتو

(

18

. )

15

-

: مظان نسح ، ةيرعشلا ميهافم : رظني

136

.

16

-

يسلدنلأا رعشلا يف يقلتملا

:

135

.

17

ةسسؤملا ، قيفوت ديعس ، ةيتارهاظلا ةفسلفلا يف ةسارد ةيلامجلا ةربخلا

ط ، توريب ، عيزوتلاو رشنلاو تاساردلل ةيعماجلا

1

1412

،

1992

: م

154

.

يقلتلا : ًاثلاث

ةديصق يف

) راظتنا ةليل (

حلج يا ا ّل ى الا ا ملت لم لت لأ

ِ لت لإ الل عي للت وااا ذث ا ملت لم لت

! لا ن خلية لت قين ن ا لجو نه

لأ ت يغ ن خلي الت قين ن حلج ص ح م و

م لت ذ امس ّ لا ي الت انا ملت يلت يالو

اا مللت ي و يا

يح

لأ يملا ي ا ا ن نج يا ل ن ن

(

19

)

يةةةا ةةة لا ةةة و اةةة لت يةةة ذ ذةةةخيخق مةةةلت ت ةةة ةةة

لةةماو ى ةةالا اةة ن ةة و ةة لةةم يل ذةةسف لااةةالا ةة نم ةةمسملت

ةةةيلت ذةةة ا ملا بةةةلام و ا عةةةي للت واةةةاالأ الل ةةةا و ةةةحلج ةةةيا

للت و ةةيا ذ امةة لت لةةا ةةقلت يةة الت اةةنا ملت

ةة ذةةن ااةة م

ةةة و ةةةمسملت اةةةاقنت ةةةييس ةةة يقملت يةةة ذ ذةةةخيخا ات اةةة سلت

خ ةةفنلت يةة ا لسةةالت يةةنالأ. الةةاس عةة اةة نافقملت لةةيغ ااةةميالت

ييةةقيين ييةةقيم و ييشايةةس ت ةة ت يةة خلأةةف لأةةاما ةةقلت لا ةةقلت ا اةة

ةةم اةةظنو ااةةشنسلت يةة خ ةة ج اا ةةر يمةةي ىله اةة ام ةةح

خيخلتو خ ةة ج لةةا ةة ج

ةة نقت اةةم لت اةةيم لت ولةة ا ةةقلت اةةي

لأ ةةة ج ةةةي

(

20

)

اةةةشنسلت ةةةي ةةةي ُلااةةةث ةةة ةةة اةةةمل ةةة و

. الما لا انلر قلت ا نافق نلت

ح ت ا ن ق للت افر الأ

لأ لج قلت خل للت مما

اةةلم ذةة ت ا ةةلإ ا لسةةالا اةةياقت خ اةة سلت ةة و ةةس ةةشو

م اةةيخيه

ةةيخ لا ةةقلت ا اةة و خ ةةفنلت امةةس اةة ااةةسش قلت اةةي

اةةيم لت ذةة لةةفلتو خلةة للت ييةة اةةل اشت ةةقلت اةةشنسلت ةة اةةم ا لسةةالت

ذةةسفي ا لةةفلت ةةلت خلةة للت يةة اةةل صاةة قنلات ةةا ةةقلت اةة ةيلت

خل للت ق ميل بتل ه لفلت

(

21

)

ييةةة اةةةشنسلت ةةة لةةةانقلت اةةةلاح يةةة لا ةةةقلت ا اةةة و خ فنلاةةة

ةة يقملت ةةيا ةةقلتو نقةةهتو اةةاا اةة ن يةة اةةملي اةة و ييا لةةنملت

لةةة اما و اةةةغ انلت ات ةةةفنلت نإلأ ااةةةغتلنلت ةةة ذةةة و اةةة اف ت

ةةلإ ةةس و اةة لت لةةيث اةة ةة ا ةة ملت ةة خ ةةج ملت ةة انلت

ميةة ةةمسملت اةةم و ذةةاانقلت

اةة ذةةن ةة و اةة ةة اةة ى ق ملاةة

و ةةس لا مةةلت نت ... ) مةةلت خلةةيهذ ( ولةة يمةة ةة لةةيغ ةة

مسملاةةة ةةةيالأ ةةةلت ةةة اةةة لت اةةةممي ااةةةميايل بانةةة ن ةةةا ن

ةة نن اةة يا يةة ةة ق لا ةة ت ذةةمسلت ن ةةم ةةلن ةةلت ةةالت

18

-

: ليوأتلاو يقلتلا اياضق نم

39

.

19

-

، بايسلا ركاش ردب ةلماكلا ةيرعشلا لامعلأا

435

.

20

-

مك ، ةيرعشلا يف

: بيد وبأ لا

40

.

21

-

: ن . م : رظني

27

،

28

.


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

181

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

لأ وافنت ذس لإ بت امقست امنت

(

22

)

ي ان ات ي لأ

اقت ذاالا صاثملت اغا

ح ت ا ن ق للت خلفر ا

لأصامفلت و ل سلت قلت خل للت مما

يةة ذ ةةلإ ذةة مسملاةة لا ةةقلت ا اةة و خ ةةفنلت ةةسما اةةمل

اةةم اةة لا ةةجاقنت ةة ةةلج ص ةة نو ال لةةسو لةة ي ةة يقملت

باةة ل ج ا لسةةالت ن ةةاا اةةم يةة لأ اي يةة لا و ةة و اةةممام

لا

بةةلذ يةة ن ذةة و اةة او اةةااو افةة نتو ناةةفا اةة ي ه

ن و اةةةةة انلتو اةةةةةاانلتو افةةةةة نتنلتو ناةةةةةفانلت ةةةةةين

ناةةةفقملت اةةةسلت يمةةةي اةةةنل لت ةةةمسا ا اةةة لت تلةةة ت

بةةةلذ يةةة ن ةةةمسق ... و اةةة انلت اةةةاانلتو افةةة نتنلتو

لأ ا لسالت

(

23

)

.

: ًاعبار

)موربلا مأ( ةديصق يف يقلتلا

ُ ان ال و و ح اللوام امقم لأ

الينا ل ٌل ه هولسملت امم ل ي الل

اقخاو ال ات ل ما نا

الين ا ليل الئي او الا يي ه يا

لأ ناق و يفس ي املت الي ذي ا

(

24

)

تلةة لا ةةقلت اةةلاح ةةيخا اةةم لا ةةقلت ا اةة و خ فنلاةة

اةةل

ةةةح صواةةةمملا ااةةةميالت ةةة ا ةةةل ا ةةةقلت ااةةةغتلنلت ذةةة

ةة نم ةةمسملت اةةاقنتو ذةة ولأقلا اةة لت ةة ي اةةن وو ةةلتو

ذةةسفا ةةا تل قةةسلات ةةا اةةلا ةةسا اةةم ملت ت ةة ص ةة نثةةم

ةة ذاةةر اةةم ات ةة ل ا ةة ةةما اةةلن ةةا بتلةة ه لايةة ةة ل يةة

تذاةة و ! ات ةة ل ا ةةما ةةقلت اةةم ملت

! ص ةة ن لااةةالت ت

ةةس ةةما ا لسةةالت ةة و ةة يقملت ااةةا ةةيا عةة ةةين ت ةة

الااةةةيولأ ااةةةميالت صامسقةةةست نإلأ ةةةمسملت ةةةيا ل ةةة ح

إولةةةخلت اةةةلفقم ذةةة ا لسةةةالت قةةةم لا خ ةةةمفقملت ايةةةس ا لت

ت ةةة و خ ةةة ج اةةةسي ةةةلإ اخةةةستللت اةةةلقسي يةةة ااةةةميالا

خ فنلت امس امل يه إولخلت

لألا قلت ا ا و

(

25

)

.

يةة ا ن النلأةةر يةة و ةة يةة اةةل ا اةة و خ ةةس ل ناةةنو

ا خلمةةا الالا يةة اةةل ا اةةم بةةلذو لا ةةقلت ا اةة و خ ةةف

ةةة لت ظمةةة ةةةن اةةةمالأ ص ةةة ي ال اةةةاقنت ةةة يقملت ةةةيا

اةة بنشاةةن ) يةةنو تو اقةةاا و نثةة ا ةةيثي ل ( ةةس ت

ةةةلت اةةة لثملت ةةةقسي يةةة

لا ةةةمال اةةةنوو اةةةمظقم اةةةسي

يةة ييةة انا ةة ناةةن اةةمل خ ةةس ل باةةمظن ةةن ن وواةةفق

22

-

، برعلا باتكلا داحتا تاروشنم ، ريمس ديمح ، يقلتملا لعافتو صنلا

2005

. م

23

-

: بيد وبأ لامك ، ةيرعشلا يف

28

.

24

-

: بايسلا ركاش ردب ، ةلماكلا ةيرعشلا لامعلأا

216

.

25

-

، ةيرعشلا يف

، بيد وبأ لامك

87

.

ذةة اسق ذةة ةةس ت ةة لت ظمةة ةةن اةةماو لي اةةسا و ةة

لأا ل ايللا خ ي ن س

(

26

)

.

) لباب يف سوربرس ( بايسلا ةديصق يف يقلتلا : ًاسماخ

وو لت ا لس ِ سيللأ

ام ل لت ذ ا

لملت

ل و اانلت م و

اظسلت ا ا و يملا اة لت لم

لأو ي لت ولا و

نظلت نانلين اميالأ

ى ُ ي ناقج ي للت ش رو

وو لت ا لس سيل

يي لت امللإ يا وتلقلت ص م و

ييس لت انو ما

تل لت لإ يميا م ينلأ

ت فلت لت ي

ي التو و لت لثم يي

ين ل تو

لأص لت ال ل قنلت امللإ

(

27

)

الالا ذةةةم ا اةةةلين خ يةة لت ةةة خ ت ةةلت اةةةا تو ناةةسملا

ةةلت ةةيالت ةة ا لةة ااةةميالت ذةةهت خلمةةا ص ةة ن ن عي قةة ن

ييةة لااةةالت لةة اةةينان يلت لي اةةس ت ةة ات ةة ت اةةايم الةة

اةةةمل ملت اةةةنل ت اةةةمل ةةةشو اةةةم لت خ ةةةس ت ييةةة و اةةةم ملت اةةلاح

ةةي لت ت ةةلل خ ةة اةةمل ةةس و

ااةةميالت اةةللا اةةاقنت ناةة ت ةةللو ا نت

ةةيا ةةق ا خ ةةسلات نت ولسملاةة ا ةة يقملت ااةةا ةةيا عةة

ةةةيخ ةةة ت مةةةلت ةةة اةةةلني ا نتو خلمةةةا الالا و و ةةة

يةةا ةةاالتو ااةةغتلنلت ذةة ةة و ةة ةة ا ةةما ةة يقملت ا لسةةر

اةةةلقنت ةةةس ذةةة ا اةةةي تو خ ةةةيلا ات لةةةنملت ةةة ا اةةة اةةةس

الالا ةةلت بةةيا يةةا ةةاالت اةةيح ةة ةة يقملت ةة ةة ةةلت و ةةلت

. ق لسر قا ت ل و

ماع يف ايؤر ( ةديصق يف يقلتلا : ًاسداس

1956

: لوقيف )

يا ت و مالأ

عي للت ت و ت

يا ا انل ه ا

لأ ي يلت ح و لت امل ن

(

28

)

لةة ت و ةة ا لسةةالت اةةةيلت ةة لأ بل ةةل

ةةش ااةةميالا ةةاسلت ةةيا

26

-

: ن. م

87

.

27

-

، بايسلا ركاش ردب ، ةلماكلا ةيرعشلا لامعلأا

125

ـ،

126

.

28

-

، ةلماكلا ةيرعشلا ةعومجملا

، بايسلا ركاش ردب

88

زومت هللإا لباقي سيتأ ،

. ءامدقلا ىرغصلا ايسأ ناكس دنع


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

182

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

اةةلق ةة ج يةة ةةفا ا اةةلان ا و الات اةةا ذةةن يةة ا لةة ا

ةةل لةةاه اةةميا اةةيللا لت اةةلقيين ةةفا اةةظ يلت ةةنن ةة و ا اةةلاتذ

اةةةاو و انةةة ةةة ةةةمسا اةةةلمال ) لةةةمح لةةةيغ ( ةةةمسا ةةةسا

لأخلةاخلت

(

29

)

اةة اةلل ةةخقا ذة اةةلاتذ ةسا ةةل ااةميالا ت ةةل و ا

ةةيمسن ةةلت خ ةة ج

اةةلفقم خ ةة ج اةةللا ةةيا ص ةةا اةةميالت ن

اا ل ش م و ا ص لتو خ يلت ق يقملت

صسملت ي اش واسلتلأ

اثس ش واسلت و مخر

ام و ل ا ق بايح

لأاثا نو هام ذ ن

(

30

)

ةة اةةما لةةانا ةةلإ إاةةق خ ت ةةلت ااةةميالت ةةمس ةةاا

ةةج ةةيا يةةخ ح ةةمةلت نلأةة ةةيتو

ةةق ا ةةل خ يةة لت ت

ا لسةةةالا ا الالنةةةر بةةة ةةةلإ اةةةجا لي اةةةس و و ةةة ةةةيا

خاةةاتل يةة ةة لا ت ةةللو لأ . ااةةغتلنلت بةةيا ذةة اةةظ ل ةة قا

ةة اةةلينااو ةةليملت ةة اةةللو ةة ا اةةانا ةةن ذةةال نت

لأ ا لت ا لاثلتو ملت

(

31

)

ةةس اةةمن ةةفقم ةةيا بتلةةاح يةةل ةة ت ملاةة

ةةجوله

اةةم ىلةةه ةة و ايةةر ةةييا نةةا ةةش اةة يل باةةاي ةة

لا ةةقلت ا اةة خ ةةفنيل ةة ولأ . ةةمنلت ةة حو ةةشوذ عةة فةة م

ااةةةشنسلت يةةة اةةةيم ةةةي ذاةةةاا ةةةلت اةةةانلت ةةة لةةةه ةةةس

يةة فا باةةا ةة اةةانلت ت ةة . ةة يقملتو مةةلت ييةة اا اةةاقملت

لأال ن ا و خ فنيل

(

32

)

.

لا ةةقلت ا اةة مةة اةةم ةةيخا اةةلن بتلةةي ن بت و خ ةةفنيل نإ

مةةلت ييةة ااةةحا لنلات يةة اة يح ذةةمس ةة ةةلت اةةانلت ة و

. ت ذمسلت ا لسر قا بل و ا لتو

ذياةةةةاقلا اةةةة امسلت ةةةةل ةةةةفن ةةةة لت لسةةةةالت ةةةة و

ت ةةة ةةل ت ةة ةةفنو لسةةالت ةة ةةس مللت ةةسللتو لةة لت

ن ةة يةةقخقلتو ا ةة لت ةة لسلت لسةةالت ةة يقخقلاةة مةة ملت

ةة اةة ا ل ةةر ع اةة قا قةةخ ذاةةر ةةيا اةةل قاا باةةااي عةةاا

ةة ه ذاةةر ةةيا مةةلت ةة ملت ةةسل بنثةةم ةة لت لسةةالت

ييةة يةة اةة اه ات اةة ت لي ةةق لةةيمق و ةة اةةفاا اةةيم م

واةةة ق لةةةيمق عةةة ل ذاةةةر ةةةيا باةةةنايح و ةةة خلت امةةة

واةةة او اةةةظقنت ةةة يقميل ةةة فيل لااةةةالت ةةةما ةةةشو انةةةيت

29

-

ط ، شيورد دمحأ ، قيلعتو ةمجرت ، نيوك نوج ، ايلعلا ةغللا

2

2000

م

:

129

.

30

-

، بايسلا ركاش ردب ، ةلماكلا ةيرعشلا ةعومجملا

92

يذلا تيملا رزاعلا ،

بونخش ، هربق نم حيسملا هايحأ

رهاظتف نويوضوفلا هرجاتسأ يذلا لماعلا وه

ماق هنا اولاق امك لامعلا لتقي يذلا شيجلاب ًاريهشت شعنلا يف هولمحو توملاب

. شعنلا طقس نيح ايشام

31

-

راد ، دومحم ميهاربا : كيكفتلا ىلا ةاكاحملا نم ثيدحلا يبدلأا دقنلا

ط ، ةريسملا

1

،

2003

: م

128

.

ايةة خر لااةةالت ةة ةةشو ا لةةا لتو لااةةالت ييةة ت ةة لت اةةج

ةةيا خ ةةس ت ةة ا ةةلت ) ليةةس( ايةة خر نثةةم لسةةر ةة

ةا نة لت ةلإ ةسقل اةلنلا ةا ذة فلت اةمش ةلإ خلخة ع و ُا ن

اييمسلت لا

(

33

)

ذةةةة ةةةة ي لت و اةةةة ةةةةمسا لا ا لسةةةةالت ىلةةةة و و ةةةةاو

ذةةةمسلت ةةة يةةةل ا لسةةةالت ةةةي نإلأ ص ةةة ي يةةةامملت و اةةة

يةةل ا اةة ااو خ ةة اةةيم ل باةةييفا لاإ ةةس لا ةةو ما ذةةما ذةةنو ةة ت

إ ذةةمسلت

ةةمس لا ةةيسلت ت ةة نعةة بل ةةل اةةمامملت اةةلاتوافنت يةة بتواةةفنت لا

لأيامملت و ا ذ ي لت و ا

(

34

)

اةة

مةةلت اةة قةة ةة يقملت عي قةة يةةامملت و

ةة ا ةةيا

ذةة ةة اةةمن واةة لت ةة لا ن ةةييا بل ةةل عةةشت لت نةةه

ةةيا

اير ت وا ح نا نت ملت

. الاتذ اير ت لا

( لي اةةةسا ح ةةمة تلةة لةةةنذو و ةةالت عةة ةةسامق و ت لأ نإ

و ةةالت ةةلإو و ت ةةلإ ةةمقما ةةقلت ) خ ةةست ا ذةةيخا ا اةة تله

ةة ت مةةلت ذاةةاا ةةقلت ات اةة سلت ةة يي با ي ةة يةةل ت ةة يةةال

ةة مملت اةةميا ذةةوتو ت ةةس ةة ا ي ةة ةة اةةم لةةثن اةة ية

لقةةظحن صنةةه يةة ) ةةف ل ( لمةة

ةة ت مةةلت ةةاه ةةس

ةةيا ةةيييخا ةةمال ا ةةية و ي ةة يةةل ةة و اةة ي لت اةةيسمل

لأ بانلقةةا بتلةةيح ةةيلت ةةيت اةة بةةلذو اةةش لت ةةجو

(

35

)

ا لسةةا ا

و ىلةةةه اةيةةة عواةةةش لت عةةة ذةةة اسقلت عةةة لاإ ةةة ا لا ةةة يقملت

ةةةيييخا و اةةة الةةة مج يةةة يةةةل اتلةةةيم ايةةةر ت ةةةيا انةةةيت

ةةالت عةة ذةة اسق

باةةيلايه يةةا لاةة ةة يقميل ص ةة لتو خ ةةيلت ةة لاو و

. ا ي لت ه ا و الت صنه يم و الا ق

و و ةةةا لةةةظن اةةةلجو يةةة خاةةةنا ملا الةةةا ةةة يقملت ا لسةةةا

ا خقةةة ملت خ اةةملت نقهاةةة ةةيقخا خاةةنا باةةةيا ن يةةنلت لأ صاةة

خاةةةنا ل ةةة قلت اةةةميث نالاةةة خاةةةنا و اةةة

ةةةمال خ ةةة لا

ذةة خ ولةةي عةةشت لت ناةة ن لا اةةمن ا خاةةنا اةةم يةةل باةة ي خا

لأذيخا و ت نت جو الل يل قلت صاس ت اامواالت نا ن

(

36

. )

اةةلجو يةة ن ةةا ن ةةف اةةسشت لت عةة ذةة اسقلت ةةلإ ليةةا اةةمل

ةةة ةةةلإ بةةةلايه ةةةهلأ ن ةةة ملت ا قةةةس اةةةميا اةةةيلايه لةةةظن

ن ا ت ةة ناةةن ىلةةه

ل ةة ح اةةظ ل ةة ل ص ةة لتو خ ةةيلت ةةي قل بتلةةي

ةة ةة يل اةةلمالو عةةشت لت يةة ايةةر خاةةنا ملا ا ةةمسملت ةةيا

ةة ةةج ةة اةةم ذةةا قةةم ن ةة ملت ةةيا ت ةةم ذةة ت

32

-

امك ةيرعشلا يف

: بيد وبأ ل

83

.

33

-

يدانلا ، ينارفصلا دمحم ، ثيدحلا يبرعلا رعشلا يف يرصبلا ليكشتلا : رظني

ط ، يبرعلا يفاقثلا زكرملا ، ضايرلاب يبدلأا

1

،

2008

: . م

71

.

34

-

فورودوت ، ةيرعشلا

ط ، لاقبوت راد ، توخبملا يركش ةمجرت

1

1987

ط ،

2

1999

: م

20

.

35

-

بدلأا موهفم

ةرازو تاروشنم ، ةحوساك دوبع ةمجرت، ناتيفزت فورودوت

قشمد ، ةفاقثلا

2002

: م

8

.

36

-

، فورودوت ناتيفزت ، ن . م

8

.


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

183

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

اةةل إ ةةيا ةة ذةةيخا و اةة ذةة ولأقلت ةة ق اةةمل اةةسي لت

ةة و يولةةلت ذةة اسلت ت ةةخلتو ةة مقلت ةةس ةةل ةة يقملت

اةة

ةة يقملت ا لسةةر يةةما ةة ت ةة و اةةي و خلةةل لسةةاا بةةيسف

ةةةلت ا صو ت ةةةش ملت يةةةا ااةةةمين عةةةا اةةة ت لت ةةة ذةةة مللأ.

ةةحو تو واةةلملت ةةي ملت ةة ةة ت ذةةمسلت ن ةةلإ ةة

باةةنايحت مةة ذةة ولأقلت نإ ا ذةة ولأقلت بت ااةة نقت يةة يمةة ملو

لأخ تلش و ن لر و با ييسا و بتلي نا

(

37

)

يةة و ةة ص ةة ي و و ةةا يةةا ةة ةة ةةح ةة و

ن ةةاا ةةش ااةةست اةةش) يةةنل ص اةة ( نت و و ةةقل خ اةةرت

عي قةةس لا ةةمال تلةة نلات يةة ممةةلت ت ةة ذةةث ةةيا الةةن

ةةة قلت ت ةةة تلةةة نلات ةةةح تذإو نقت ةةةم اةةةلييا نةةة لات

ت ةةةلنمل خ ةةةسقملت ااةةةييفقلت ةةةح ةةة ةةةنلأ يهت ةةةلت

خ ةةةفنل

تلةةة نلات ةةة ا اةةة ا لسةةةالت عةةة م نةةة لا ةةةقلت ا اةةة

ةة اي قةة اةة ل لسةةالت اةةةيل باةة ي بت لةةنا ذةةثم نةة

اةةةةيلت ةةة مل ل اةةةة ةةة ن ةةةينلاو ات لةةةنملت عةةة ذةةة اسقلت

ا لسةةالت اةةةيلت ااةةي سمل لاةة او ت ةةج لةة ق ةةنلأ اةة اسلت

الخ اا ل ا

(

38

)

ن ةة لأ ا لسةةالت اةةني لا ت ةةل و

ن ينناةةالت بةةلذ ةةلإ اةةر اةةم

فةةنيلت ن ةةن ةة ا لسةةالت ةةيفقا ش يةة يةةال ةةات واةةش لةة ما
ةةةالت يةةةا ةةة حو باةةة وان نةةة لا باةةةظنل نةةة ه ةةة

لأباين اا بت افننت ن لا م ملت

(

39

)

ةةللا اسةةرت ةةيه ةة خ لةةنملت و و و ةةا ةة ةةلت

ةة ةةا ا ةةلت ةة نملت لةةا ت خاةةاتل عةة ااةةه

ذةةاي ا نمةةلت

ةةيفقا ذةة ةة اةةن اسلت يةةا بتلةةي سا يةةي ص ل ةة و صت اةةظنل

ةةااا ةة يقملت ا لسةةر ت ةةل و نمةةلت ةة ةةا اةةمي ةةقيم

ةةة يل ص ل ةةةملتو صت ةةةلت ييةةة اةةةشنسلا لأ . خ لةةةنملت ةةة اةةةيلامج

لا ةةقلت اةةللا لت قةةم ن يةةام مةةلت اةة ا ةةنافلت خ ةةيحو

مةةلت ةةيا اةةنلنذ اةةمن ةةمقسا

لاو ةة اا لةةيغ مةةلت ن ةةحو

لأ ةةةحتو ص ل ةةة ةةة ةةة

(

40

)

باةةةنلي ةةةس اةةة لا ت ةةةل و ا

ةة ساو مةةلت ةةمةا اةةي لسملت ةةق لفا ةةس ذةةم مةةيل بت ةة ج

. ات لنمل انل لتو ا ي لت

واةة لت قةةن و ا ةة ملت ناةةسم لةة قلت اةة يل يةةق ةة يقلتو

لي نقلتو ذ ولأقلت ناقق نل باالا ا

(

41

)

مةةةما ةةةقلت اةةة ل لت صنةةةه يةةة ةةة يقلت ا لسةةةر ةةة قاو

ةةة ا ةةةقيلامج و ات لةةةنملتو ناةةةسملا لةةة قلت ةةة اةةة يل

37

-

: ةيرعشلا

20

.

38

-

، بيد وبا لامك ، ةيرعشلا يف رظني

141

.

39

تاسارد زكرم ، يواركزلا دمحم ةمجرت فورودوت ، زمرلا يف تايرظن

ةيبرعلا ةدحولا

ط ، نانبل ،

1

،

2012

، م

463

.

40

-

: باصق ديلو ، ثيدحلا يبدلأا دقنلا جهانم

60

.

اةة ةي ةةااا ةل ةةااالت ة ل اةةما ةيقخا مةةلت خ تلةش ن ةيا

مةةلت ةةةيا خ تلةةش بةةلامل ةة نن يةةا نةةاا ن مةةلت عي قةة لا

ا ّةي لت خ تلة لت اة الة نن ةةيا خ تلةش الي ا ا

ن ةاا اةفقم اةياا ةل

ملت يا انيقخ

(

42

)

.

ةة ةة يقملت ا لسةةر ةة لةةي ن ةةح ةةيا اةة ةةلت نت ى و

لا منعةة لأ ةة ةة ص ةة ي ةة ي ا ةةلإ ا لسةةالت سةة ا ةةلت ةةللت

لنةةس وت ةةج مةةما اةة سل و ايياةةر ايةةاش ا لسةةالت ذةةسج ةةلإ ةة

لت ةةةل ا ةةة ا و واةةة ل لسةةةالت لاةةةا ص ه ةةةل

ةةةلإ ةةةي اةةةةي

يةةس لاو فةة ا ةةيا ةة ذ ةةيا ا شاةة ةةيا ةةجل وو لةةهو

ةةةم ا اةةةل يةةةا اةةة للت يةةةا ناةةة ن ت ليةةة ملت يةةةا ا لسةةةالت

لأ اااتل و نا و و اناا و نا ن ت

(

43

)

.

ت ةةة يةةةا بنةةةا ا لسةةةالت ت ةةة بت ةةة ا مةةةلت ت ةةة ةةةن

ناةة ت صنةةه يةة اةة يل اةةي و اةةا ةة ا ا ةةفم

ا ةةمسميل

اناةةةا و ناةةة ن ت اةةةجو يةةةا لةةة سا ةةةل ت ةةة يةةةا نةةةا

اةة و لةةامملتو اةة لت ييةة ذةةاانا اةةةي ن ةةا بةةلذ ذةةن اااتلةة و

ذةة ا ةة يقملت ا لسةةا لاةةقلا و ااةةيلامج يةة اةةةيلت ةة ةة ق ا

يةة ات اةة سلت ةةييا ةة ما اةة ةة لس ةةيا تلةة ت صنةةه يةة

. ق لفا يا ال ي الالا

لةةي

ناةة ن ت نا قةةست ةةيا اةة يما خ ةةش ةة ا لسةةالتلأ ةة ةة ى

خ اةةةةا لت ا اااتلةةةة و عةةةةمقفملت ا اةةةةلقلل و اةةةةسي لتو لاةةةةسلتو

الاتلةة اةةم ي و ايةقةة ملت ا يةة ملت ااةة لت ااةةلقمظاو ا مةةسو

لةةل لتو لةة لا اةة جو ةة ما اةةقلت لةة ا صلةةا ةةل ااةة ةةي ا

لأعم لتو

(

44

)

.

ذةةة ةةة لسةةةالا ةةةمسا لا ا لسةةةالت ةةةيلإ خ اةةةر ت ةةةفا اةةةم و

.ىله ت ن منلت ذن ذماا

ةةلن ةةل اةةي ت ع اةة و و ةةا ةةما ا لسةةالت ةةلن ل يةة

ااةةس امملت ةةيقخ ذمةةايل عةة ق ذةة ةة لسةةالت ةةيا لةة ق لا

حلةةقات ةة بل ةةل ةةين و ت ةة يةةماا ا لسةةالا اةةي تو اةة ةيلت

و و ةةا

ييةة ت ةةنلت نلأةة ةةلإ بتليةةا ا لسةةالت صاةةف ةة ا ةةيا

اي ت اي اخلت املنتلقرت س ق ا لا لثملتو لسالت

(

45

)

قةةست ةةما ا لةة لت ا ةة ملت ةة ييمةةاقلت يةةا ةة ا ةةشو

ةةةقلت اةةة اا لت يمةةةاقا اةةةيال ااةةة ااح ةةةج ل اةةةييلو اةةةييل ةةةل

خلت يةة وو اةة لت يةة و ييةة لةةي بل ةةنو القممةةاا

يةة و لةةي و واةة

اةة اا لت ذةةهت عواةةش لت ييمةةاق اةةمللو ةةيسق ي لةةلظ ييةة اةة لت

ةةيا ةةق ا ةةقلت ةة لت ذةةهت ااةة اا لت تلةةا صااةةرلأ اةةلينااو

41

-

، باصق ديلو ، ثيدحلا يبدلأا دقنلا جهانم

125

.

42

-

: صنلا دقن

20

.

43

-

: بيد وبا لامك ، ةيرعشلا يف

143

.

44

-

: ةيرعشلا يف

134

.

45

-

، وطسرأو مزاح نيب ةيرعشلا

، ريتسجام ةلاسر ساقنموب ينومحرلا

14

.


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

184

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

ةة ذةةثمقا ةةقلت ةة لت ا لسةةر ةة ةةل اةة ااح يةة لةةثن

ييماقلت

(

46

)

بي اانا ذثمقا ل لت وا خلت ا لسا

1

-

لت نلأةةة لاةةةققلت وت ذةةة ي قلت

ىلةةةة لت ااةةة اا لت و ولةةة

ةةلإ صاةة قنلات قةة لاو ىلةةه ت ةةس خ ةةحتو ا لةةس لت ةةق

.ىله ت القنت س لاإ ايناثلت

2

-

ااةة اا لت ذةةهت ىلةةه ااةة ااح يمةةاق ةةلت ييمةةاقلت

.ايساس ت

3

-

لةةة لةةة ت ةةيسق ا ةةةما لةةة لت ةة ةةة ق و وواةةمقلت

ةةلو ت اةة اا لت يةة اةة ن يةةا ةةش قلت قةة ةةيح ييقةة ش

لو ت ا اا يل خ سلت ا ايناثيل صا قنلات قيل

(

47

)

ةمتاخلا

الااةةيولأ ااةةميالتو خ ةة افلت ةةلت لا ا لسةةالت ةةمسا لا

ايةةس ا لت

اخةةستللت اةةلقسي يةة ااةةميالا إولةةخلت اةةلفقم ذةة

. لا قلت ا ا و خ فنلت ا امس ىله اسي لإ

ذةةة ةةة ي لت و اةةة ةةةمسا لا و و ةةةا ى ةةةل ا لسةةةالت نإ

ناةةةمنلت خاةةةنا ةةة قةةما ةةة يقملت ا لسةةةرو يةةةامملت و اةة

قةةم ذةة اةةلم ذةة ت ةة ةة يل اةةلمالو اةةسي لت ةة ايةةر

و ةةةهلأ ن اةةة لننل يةةةق اةةةم اةةةلم ذةةةا اةةةسي لت يةةة

. يقملت ذ ولأقل م و ساس ت

اةةل لاتو ةة مقلت ت ةة و ةةل ةة ما اةةفيقن ةة قا ةة يقملت ا لسةةر

. و الت ع سامقا ا لسالا بل ل ا لسالت لت

ةةيا ةة اةةمنإ ت ةة ت يةة خ ةةحتو اةةج ةةيا ت ةة يل تلةة لت نإو

مةة

لةةهقتو يةةس ت تل قةةسنل بت ةة ن ةةا و لةة خملت ةةللو ا

خ تلةة لتو اي ةة لت خ تلةة لت ييةة با ةةسو اةةللم ذةةق ةةلت ةة ةةس لت

ةة ةةسق ةةمس و اةة و ةةسق ةةن ييةةلجو واةةنلت اةة لتو اةةيلاسلت

نت ةة اةة ةةمس و اةةنيقخ خ تلةةش اا افقةةسلا عةةاخا خ يةة لت ن

مةةةا يةةة اةةةيلاه ق افقةةةست

ييةةةس ةةةهيا لا اتليةةة نا ن و ن

ةةاقا ةةل يةةمخملت ةةا ع اةةفلت اةة لتو ذةةيي قلت ةة اةة قالات

مةةيل ذةةيل عةةيو و لةةي لا ذةة ي ةة ااةةاقلت يةة اةةييا اةةج

(

48

)

ا ةةم ذةةاي خ تلةة لت ا لسةةر ةة نقةةهت ةةلإ و ةة يةة ت ةة و.

ق اةةميس ااةةي سمل باةة و ن ةةا نقةةهلاتو ليةة نقلت ةة ةةقج

لةةيم

. املم ذن ال

ةةما تلسةةالت اةةةيلت صنةةه يةة ه ةةا و و ةةا ةةما ا لسةةالت

. خل افلت ال لت اةيلت ت خقست ت ا صاج

46

-

ط ، نانبل ، يبارافلا راد ، يضاقلا دمحم ، تايدرسلا مجعم

1

2010

: م

97

،

119

.

ايةةساس ت اةةلق اغ ن ةةفن ا لسةةالت ةة لسا ةةيا اةةمان ت ةةماو

اةة اشو ةة و و ةةا اةةل لا اةةمن ةة يقملت ا لسةةر وا ةةس ةةح ةة

ا ا ةة لق ةةلت ةة لت يةة

خ ةةثلت يةةا اةةي تلالتو ةة لت يةةا اةةمات

نةةن اغايةة اةةلق اغ ةة يل ةة و اةةانلاتو ناةةم ت يةةا لاةة قلتو

اةةةيات إ اةةة ل ليناةةةا و ااةةةملت ةةةم ةةةم قا اةةةلن حانةةةا

ةة ي ةةيناس اةة و خاةةي لت ةة ةة افا ةةيا ال ا ةةست ةة يقملت عي قةة

. سمقف و لاح ع سامق ام ات ا سلتو ااميالت ذ ولأق

Conclusion

Poetics is not concerned with rigid forms and words in

their lexical positions. Rather, it is produced by the

emergence of words from their established nature to

another nature, which Abu Deeb called the gap and the

distance of tension.

Poetics, for Todorov, is not concerned with true

literature, but with possible literature. The recipient's

poetics results from the artist's imitation of things in

nature, but not an exact replica of them. Rather, he

produces something better than nature, allowing

displacement to play its primary role and allowing the

recipient's interpretation.

The recipient's poetics are achieved as a result of his

camouflage, and this camouflage and illusion are what

achieve poetics. Therefore, poetics are compatible with

lying.

Readers are not all on the same level of creativity, but

rather they are divided into categories. The first is the

informant, who is a source of stylistic induction. The

second is the intermediate reader, who occupies a

middle position between superficial and advanced

reading. The superior reader has two aspects: he is

multiple and empty. The multiple meaning is that the

poem is subject to different reading responses, and the

empty meaning is that his response is devoid of any

content and that his interpretations are not taken into

account in the analysis. The comprehensive reader is

similar to the guesser, as he discovers a high degree of

47

-

، هاروتكد ةحورطا ، نلايع رمع ، يبرعلا يئاورلا درسلاو ديدجلا دقنلا

2006

:

33

.

48

-

. مظان نسح ، ةيرعشلا ميهافم : رظني


background image

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

185

https://eipublication.com/index.php/jsshrf

Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals

condensation in a series of symbols or the

establishment of a guide for the text. This, in turn,

leads to differences in the poetics of reading, as each

of us has his own degree of interpretation, and the

difference is according to specific data that

distinguishes each. For Todorov, poetics is

perceived through language. For him, poets are men

who rejected the use of language in its ready-made

molds. When we look at the definition of poetics,

we find that its main goal is one of the reasons for

the recipient’s poetics, as Todorov defined it, which

is to protect against the rust that stalks our

expressions of love and hate, of revolution and

reconciliation, of faith and denial. Its goal is not to

formulate loose speech, because it adopts people’s

concerns and problems in a creative way that the

recipient can apply to his experiences in life and

what he suffers, so he interprets the words and

phrases in a way that is appropriate to his condition

and his society.

عجارملاو رداصملا

-

ةةيفملت ا واّيةة لت لناةةر ةة ا اةةي االت ا لسةةالت صاةةما ت

ا اولي خ سلت ت ا ناثلت

2005

.

-

ناةةج ا ا لسةةالت اةةةيلت اةةيم

ل ةةلت ةةم اةةمجلا ا ي ةةن

ا صا ا ت ا لمسلت م و

1966

.

-

ةةةةم ا ةةةة لت ةةةة لسلت لسةةةةالت ةةةة لةةةة لت ذياةةةةاقلت

ةة لسلت اةة ثلت لةةنلملت ا حاةة للا ةة ت اةةملت ا نتلنةة لت

ا

1

ا

2008

.

اةةةس اج ا اةةةس ا ةةةس . ا ةةة يقلتو و يةةةس ت ااةةةيلامج

ا ل لج ت ا ه ليلت

1

1429

ا ة

2008

.

-

يسةةس ا اةةياتل اظلت انةة ينلت ةة اةةست اةةيلامفلت خلةة خلت

عةة و قلتو لةةاملتو ااةةست يل اةةيس افلت اةة سيملت ا ةةي ا

ا اولي ا

1992

.

-

ت ا ا ةةةةفملت لاةةةةر اةةةةمجلا ا و و ةةةةا ا ا لسةةةةالت

ا صا ا

1

ا

1999

.

-

ةة اةةل ه ا ةةلنملت وتل ةةيتو ي ةة ملت ةةسا ييةة ا لسةةالت

ي

ا لةةوتلفلت و تو اةةةيلت ةة لةة خملت اةةيف ةة ا هولةة

. لوتلفلت خلا اس اج

-

ا لسةةةر ااةةة م ن ةةةمحللت ةةةس تو واةةةح ييةةة ا لسةةةالت

ا ولةةش خليمةةس ا اةة لت اةة لحو مةةلت ا يةةس ييةة ةة يقلت

-

-

واةةقايل ت ت ةةج ا ةةح ةة ت ا مةةلت ذةةيي او اايناةة يلت

ا ل سلت ناما ا ميسلت

1

2007

.

-

ا صةة و ةةمح ا اةةمجلا ا ي ةةن ن ةةج ا اةةييسلت اةةةيلت

2

ا

2000

-

خليمةةةس ا اةةة لت اةةة لحو مةةةلت ا يةةةس ييةةة ةةة يقلت ا لسةةةر

ا ولش

-

ا اةةي لسلت اةة ت اةة سي ا ةة ةة ت صاةةمن ا ا لسةةالت ةة

ا نام ل ا اولي

1

ا

1987

-

ا ةة ل ن ت لسةةالت ةة ةة يقملت

ا وت ةة جاةةس امةةس

1

ا

2013

ا بةةيانقلت ةةلت خاةةنا ملت يةة ةة لت ةة لات ةة ملت.

خل يملت ت ا م ي تل ت

1

ا

2003

-

-

ا لةةةانلت ت ا واةة ش ةةيلو ا ةةة لت ةة ت ةة ملت اةةم

ا ا

200

-

ا اا لةةة لت ةةفس

ا ناةةةم ل ان ت اةةنلت ت ا ةةةيا لت ةةم

1

2010

.

-

ا اح ةةةةةسان ةةةةة ا اةةةةةمجلا ا و و ةةةةةا ا و ت ةةةةةلن

ا ا ا ا ا ثلت خ توو ات ام

2002

.

-

اةةة ات ات ةةةام ا ليةةةة ةةةيمح ا ةةة يقملت ذةةةااناو مةةةلت

ا ولسلت واقالت

2005

.

-

ةةةم اةةةمجلا ا و و ةةةا ناةةةقي لا ا لةةة للت ةةة ااةةة لظن

ا ناةةةم ل ا اةةةي لسلت خ ةةةح لت ااةةةست لةةةنل ا وتلةةةنللت

1

2012

.

-

مةةةلتو ةةة فلت ةةة ملت

ا ننيةةةةا لةةةما ا ةةة لسلت ةةةوتوللت

ا ت قن احول

2006

-

References

When we look at the definition of poetics, we find that its main goal is one of the reasons for the recipient’s poetics, as Todorov defined it, which is to protect against the rust that stalks our expressions of love and hate, of revolution and reconciliation, of faith and denial. Its goal is not to formulate loose speech, because it adopts people’s concerns and problems in a creative way that the recipient can apply to his experiences in life and what he suffers, so he interprets the words and phrases in a way that is appropriate to his condition and his society.