Authors

  • Arislanova Muxlisa Zakir qizi

Author Biography

  • Arislanova Muxlisa Zakir qizi

    muxlisaarislanova@gmail.ru

    Alisher Navoiy nomidagi o‘zbek tili va adabiyoti universiteti I bosqich tayanch doktoranti

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.mead.116262

Keywords:

metafora kontsept lingvokognitiv poetik tafakkur kognitiv lingvistika freym semantik maydon.

Abstract

This article covers views on cognitive linguistics and presents a linguo‑cognitive analysis of metaphors found in poetic texts. It argues that metaphor is not merely an artistic device, but one of the fundamental cognitive mechanisms of human thought. By examining metaphorical expressions, it analyzes how people understand the world and express emotions and concepts. Using examples from poetry, the article demonstrates the conceptual foundations of metaphors and their connections to frames and scenarios.


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-28

Часть–4_Июнь –2025

354

KOGNITIV TILSHUNOSLIK: TIL VA TAFAKKUR O‘RTASIDAGI

KO‘PRIK

Arislanova Muxlisa Zakir qizi

muxlisaarislanova@gmail.ru

Alisher Navoiy nomidagi o‘zbek tili va adabiyoti universiteti I bosqich

tayanch doktoranti

Annotation: This article covers views on cognitive linguistics and presents a

linguo-cognitive analysis of metaphors found in poetic texts. It argues that metaphor

is not merely an artistic device, but one of the fundamental cognitive mechanisms of

human thought. By examining metaphorical expressions, it analyzes how people

understand the world and express emotions and concepts. Using examples from

poetry, the article demonstrates the conceptual foundations of metaphors and their

connections to frames and scenarios.

Annotatsiya: Mazkur maqolada kognitiv tilshunoslik haqidagi qarashlar va

she’riy matnlarda uchraydigan metaforalarning lingvokognitiv tahlili yoritilgan.

Metafora shunchaki badiiy vosita emas, balki inson tafakkurining asosiy kognitiv

mexanizmlaridan biri sifatida ko‘rib chiqiladi. Metaforik ifodalar orqali inson

dunyoni qanday tushunishi, kechinmalar va tushunchalarni qanday ifoda etishi tahlil

qilingan. She’rlar misolida metaforalarning kontseptual asoslari, freym va

ssenariylar bilan bog‘liqligi ko‘rsatib beriladi.

Kalit so‘zlar: metafora, kontsept, lingvokognitiv, poetik tafakkur, kognitiv

lingvistika, freym, semantik maydon.

Kognitiv tilshunoslik — bu tilni inson tafakkuri bilan uzviy bog‘liq holda

o‘rganadigan fan sohasidir. An’anaviy tilshunoslik tildagi shakl va strukturani tahlil

qilishga urg‘u bersa, kognitiv yondashuv tilni inson ongining faoliyati, dunyoni idrok

etish usuli va tushuncha tizimlari bilan bog‘laydi. Kognitiv tilshunoslik XX asrning

70–80-yillarida shakllana boshlagan bo‘lib, bu fan tilshunoslik, psixologiya,

nevrologiya, antropologiya, sun’iy intellekt va falsafa kabi fanlar chorrahasida

rivojlandi. Bu yo‘nalishning asoschilari sifatida amerikalik tilshunoslar Jorj Lakoff


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-28

Часть–4_Июнь –2025

355

va Mark Jonson ko‘rsatiladi. Ularning “Metaphors We Live By” (1980) asari kognitiv

metafora nazariyasiga asos bo‘ldi.

Kognitiv tilshunoslar tilni inson aqli va tafakkuri qanday ishlashini

tushunishda asosiy vosita sifatida ko‘radilar. Til vositasida biz dunyoni qanday

tasniflashimiz, hodisalarni qanday talqin qilishimiz, voqealarni qanday ifodalashimiz

o‘rganiladi. Kognitiv yondashuv tilni inson tafakkurining mahsuli sifatida o‘rganadi

va tafakkur jarayonlarini til vositasida tahlil qilish imkonini beradi.

Til faqat grammatik qoidalar to‘plami emas, balki u inson ongidagi

tushunchalar tizimining ifodasidir. Masalan, “uy” degan so‘z faqat bino emas, balki

xavfsizlik, oilaviylik, iliqlik kabi tushunchalarni ham o‘zida mujassam etadi.

Kognitiv tilshunoslikda metaforalar faqat adabiy vosita emas, balki tafakkur

strukturalarining ajralmas qismi sifatida qaraladi. Masalan, “vaqt – bu pul” (ingliz

tilida: Time is money) degan ifoda kundalik hayotimizdagi qarashlarimizga chuqur

singib ketgan.

Metafora nazariyasi — metaforalar orqali inson tafakkurining asosiy

tamoyillarini aniqlashga harakat qiladi.

Metafora va tafakkur

Kognitiv yondashuvda metafora tilning bezagi emas, balki tafakkur tizimining

asosiy mexanizmi sifatida qaraladi. Misol uchun, “hayot – bu yo‘l”, “vaqt – bu pul”,

“sevgi – bu sayohat” kabi metaforalar orqali insonlar murakkab tushunchalarni sodda

shaklda idrok qiladi va ifodalaydi. Kognitiv grammatika – grammatika strukturasi

emas, balki ma’no yaratish vositasi sifatida qaraladi. Kognitiv semantika esa

so‘zlarning ma’nosini tildan tashqaridagi bilimlar, tajriba va idrok orqali tushuntiradi.

Metafora qadimdan she’riyatning ajralmas badiiy vositasi sifatida qaralgan

bo‘lsa-da, zamonaviy kognitiv tilshunoslikda u endi tafakkurning shakli, ongiy

tasniflash mexanizmi sifatida talqin qilinmoqda. Ayniqsa, she’riy matnlarda metafora

nafaqat estetik vazifa, balki kognitiv tushuncha va emotsional tajriba vositasi sifatida

ham faoliyat ko‘rsatadi. Konsept — bu inson ongidagi bilimlar, tasavvurlar va

tajribalarning kognitiv birliklaridir. Konseptlar til orqali ifodalanadi va madaniy

muhitga bog‘liq bo‘ladi. Masalan, “vatan” konsepti turli xalqlarda turlicha


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-28

Часть–4_Июнь –2025

356

tushuniladi. Mental xarita esa bu – konseptlarning inson ongidagi joylashuvi, o‘zaro

bog‘lanish va ierarxiyasi bo‘yicha tuzilgan bilish strukturasi hisoblanadi.

Metaforaning lingvokognitiv asoslari

She’riy metafora — inson tafakkuri, his-tuyg‘ulari va madaniy

dunyoqarashining chuqur aksidir. U orqali muallif nafaqat estetik ifoda yaratadi, balki

o‘z konseptual tajribasini o‘quvchiga yetkazadi. Kognitiv lingvistika nuqtai

nazaridan, metafora bu bir konseptual sohadan (manba) boshqa bir sohaga (nishon)

semantik ko‘chirish orqali ma’no hosil qilishdir. Masalan:

“Dardim tog‘dek ustimga qulab tushdi.”

Bu yerda dard (abstrakt konsept) – tog‘ (betaraf fizik obyekt) orqali idrok

qilinmoqda. Bu abstrakt — jismoniy metafora modelidir. Metaforalar ko‘pincha

ma’lum kontseptlar doirasida shakllanadi. Masalan, o‘zbek she’riyatida muhabbat

kontsepti: olov, dengiz, shamol, dard, qush obrazlari orqali; Vatan kontsepti: ona,

tuproq, iz, yurak, yurish obrazlari orqali ifodalanadi. Bu metaforalar o‘z-o‘zidan

yuzaga kelmaydi, balki madaniy, ijtimoiy va shaxsiy freymlar asosida shakllanadi.

She’riy metaforalar orqali muallifning shaxsiy hissiyoti idrok qilinadigan

kognitiv obraz shaklida beriladi. Masalan:

“Ko‘zlarimda muzlab yotgan tunman men...”

Bu satrda tun – ichki iztirob, yolg‘izlik kontseptlarini ifodalaydi. “Muzlab

yotgan” iborasi orqali vaqt va hissiyot birlashtirilib, emotsional kontseptual metafora

vujudga keladi. Kognitiv yondashuvda metafora faqat til orqali emas, tasavvur, his,

estetik tajriba orqali hosil bo‘ladi. Poeziyada bu multimodal fikrlash tarzining

ifodasidir. Misol:

“Yuragim – sahro, sen – bahor yomg‘iri”

Bu yerda ikki konseptual soha: tuyg‘ular (yurak) va tabiat (bahor yomg‘iri)

o‘zaro metaforik bog‘langan. Bu esa o‘quvchi ongida yangi emotsional voqelikni

hosil qiladi.

“Yuragim bir o‘zbekona doston kabi...” (Abdulla Oripov)

Bu yerda yurak — doston metaforasi orqali milliylik, tarixiy xotira va shaxsiy

kechinmalar uyg‘unligi ifodalanmoqda.


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-28

Часть–4_Июнь –2025

357

“Yashash – bir yo‘l, men yuraman yolg‘iz...” (Erkin Vohidov)

Bu satrda hayot – yo‘l, yolg‘izlik esa yo‘ldagi holat sifatida berilgan. Bu

kognitiv metafora orqali hayot tajribasi izchil, fazoviy ssenariyga bog‘lanadi.

Kognitiv ssenariy va metafora

She’riy metaforalar ko‘p hollarda ssenariyga asoslanadi. Ya’ni, muallif

ma’lum voqealar zanjirini (masalan, sevgi – ayriliq – iztirob) she’rda metafora

vositasida qayta tuzadi.

Misol:

“Sen ketding, so‘zlarim tusini yo‘qotdi.”

Bu yerda so‘zlar – shaxsiy holatni ifodalovchi obrazga aylanadi. Tus — rang,

obraz, ma’no tushunchalarini uyg‘unlashtiradi.

Kognitiv tilshunoslik tilda ifodalanadigan fikrlar, tasavvurlar va tushunchalar

orqali inson tafakkurini o‘rganishga xizmat qiladi. U tilni izolyatsiyada emas, balki

inson faoliyati, tajribasi va madaniyati bilan bog‘liq holda tahlil qilishga imkon

beradi. Ushbu yondashuv orqali nafaqat tilning ichki tuzilmasi, balki inson

tafakkurining ishlash uslubi ham chuqurroq tushuniladi.

ADABIYOTLAR

1.

Lakoff G., & Johnson M. Metaphors We Live By. University of Chicago

Press. – 1980.

2.

Langacker R. Foundations of Cognitive Grammar. Stanford University Press.

– 1987.

3.

Бардадин А. И. Когнитивная лингвистика. СПб.: Филологический

факультет СПбГУ. – 2008.

4.

Шмелев Д. Н. Язык и национально-культурная специфика. М.:

Наука. – 2003.

5.

Исмоилова М. Kognitiv tilshunoslik: muammolari va istiqbollari // Filologiya

masalalari. 2020. – №2.

6.

Ҳайдаров Ш. Шеърий метафоралар ва концептуал тузилмалар//

Филология масалалари. 2019. – №3.

7.

Сафаров Ш. Когнитив тилшунослик. – Жиззах: Сангзор, 2006. – 92 б.


background image

MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT

Выпуск журнала №-28

Часть–4_Июнь –2025

358

8.

Мамажонов А. Когнитив ёндашув ва бадиий идрок // Ўзбек тили ва

адабиёти. 2020. – №2.

9.

Oripov A. Tanlangan asarlar, 2-jild. Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi

NMIU – 1996.

10.

Vohidov E. She’rlar. Toshkent: Yozuvchi – 1998.