MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-26
Часть–7_ Май –2025
311
ТЕМПОРАЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА:
ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ЛЕКСИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Омонова Джамхурахон Хуршидзода
Магистрантка 1-курса УзГУМЯ
Аннотация: Темпоральность — одно из фундаментальных понятий в
языкознании, отражающее представление о времени в языке. В статье
анализируются основные грамматические и лексические средства выражения
временных значений в русском языке. Особое внимание уделяется категории
времени, аспекту (виду), наклонению глагола, а также наречиям, временным
конструкциям и другим лексическим единицам, указывающим на временные
отношения. В данной статье особо подчёркнуто, что грамматические и
лексические аспекты темпоральности функционируют в тесной взаимосвязи и
часто дополняют друг друга в процессе коммуникации.
Ключевые слова: темпоральность, грамматическое время, глагольный
вид, наклонение, наречия времени, лексические маркеры, русский язык.
Темпоральность — одна из важнейших категорий, отражающих
восприятие времени в языке. В русском языке выражение темпоральных
значений осуществляется «как на грамматическом, так и на лексическом
уровнях»
1
, что делает изучение этой области особенно актуальным для
лингвистики и межъязыкового сопоставления. «Темпоральность в лингвистике
понимается как способность языка выражать отношения действия ко времени»
2
Эта категория позволяет говорящим обозначать, когда происходит, происходило
1
Абдурахманов Ф. И. – Сопоставительный анализ трехактантных глаголов в трансформационно-дистрибутивной
грамматике (на материале русского и узбекского языков) // Вестник Челябинского государственного
университета. – 2020. – №. 7 (441). – С. 7-14.
2
Ахмедова Н.Ш. – Временные категории в русском языке: теория и практика преподавания РКИ. – 2019. – С. 25–
37.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-26
Часть–7_ Май –2025
312
или будет происходить то или иное событие, а также уточнять его длительность,
повторяемость, фазу и другие временные характеристики.
В русском языке темпоральность выражается прежде всего
грамматическими средствами, представленными в глагольной системе, и
лексическими — при помощи наречий, предлогов, сочетаний с
существительными и глаголами с временным значением. «Грамматическая
темпоральность является системной, встроенной в морфологию языка, тогда как
лексическая темпоральность более подвижна, контекстуальна и дополняет или
уточняет грамматические формы»
3
Временные формы глагола. В русском языке функционируют три
грамматических времени: настоящее, прошедшее и будущее. Настоящее время
обозначает действия, происходящие в момент речи (
Он идёт домой
). Прошедшее
время указывает на завершённость или факт действия в прошлом (
Он пришёл
домой
). Будущее время может выражаться двумя способами: при помощи
глаголов совершенного вида (
Он прочитает книгу
) и аналитически — глагол
«быть» + инфинитив несовершенного вида (
Он будет читать книгу
).
Таблица №1
Настоящее время
Прошедшее время
Будущее время
– Я читаю книгу.
(действие происходит в
момент речи)
– Он живёт в Москве.
(постоянное состояние)
–
Мы посмотрели
фильм
вчера.
(завершённое действие в
прошлом)
– Она часто гуляла по
этому
парку.
(повторяющееся
действие в прошлом)
– Завтра я поеду в
Самарканд.
(совершенный вид)
– Он будет работать
всю неделю. (длительное
действие в будущем)
Глагольный вид — совершенный и несовершенный — выражает
завершённость, длительность или повторяемость действия. «Совершенный вид
3
Бондарко А.В. Функциональная грамматика. Темпоральность. – СПб.: Наука, 1990. – С. 12–35.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-26
Часть–7_ Май –2025
313
чаще соотносится с завершёнными действиями в прошлом или будущем, а
несовершенный может использоваться во всех временах, обозначая
незавершённость, процессуальность или повторение»
4
«Наклонение также влияет на выражение временных значений.»
5
Изъявительное
наклонение
используется
для
обозначения
фактов.
Сослагательное (условное) — для воображаемых, возможных или
нереализованных действий (
Если бы он пришёл…
). Повелительное наклонение
указывает на предполагаемое или желаемое действие в будущем (
Приди завтра
).
«Наречия времени подразделяются на точные (
вчера, сегодня, завтра
),
относительные (
уже, ещё, недавно, потом
), фазовые (
сначала, затем, наконец
).
Эти слова уточняют или усиливают грамматические формы, обозначая
конкретные моменты, продолжительность или порядок событий.»
6
Временные
значения передаются и через предлоги:
до, после, с, через, к, на протяжении
и
другие.
Они участвуют в построении временных рамок: После лекции он ушёл
домой. Через два часа начнётся собрание. С понедельника он работает.
Существительные и глаголы с временным значением (
время, момент, век,
начинать, продолжать, завершат
ь) также играют роль в выражении
темпоральности.
Он начал работу
— указывает на начало действия во времени.
Взаимодействие грамматических и лексических средств. «Наиболее
эффективно темпоральность выражается при сочетании грамматических и
лексических средств»
7
. Пример: Он уже давно работает здесь — глагольная
форма «работает» (настоящее время, несовершенный вид) дополняется
наречиями «уже» и «давно», указывающими на длительность действия с
прошлого до настоящего момента. «Контекстуальная подоплёка и совокупность
элементов создают точную картину временных отношений»
8
.
4
Маслов Ю.С. – Вид и лексическое значение глагола. – 1984. – С. 48–60.
5
Щерба Л.В. – О частях речи в русском языке. – 2001. – С. 92–107.
6
Шмелёв А.Д. – Временные значения и способы их выражения в русском языке. // Вопросы языкознания. – 2007.
– №3. – С. 15–29.
7
Абдурахманов Ф. И. – Структурно-семантический анализ падежных значений в русском и узбекском языках //
Современная филология: проблемы и перспективы. – 2020. – С. 86-88.
8
Лагай Е.А. – Лингвометодические аспекты обучения тюркоязычных студентов предложно-падежным
конструкциям русского языка // Сборник материалов Международного научного конгресса «Русский язык в
глобальном научном и образовательном пространстве». – М.,2021. – С.187-191.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-26
Часть–7_ Май –2025
314
Темпоральность охватывает грамматические формы времени, вида и
наклонения, а также многочисленные лексические средства. «Их взаимодействие
обеспечивает гибкость, выразительность и точность при передаче временных
отношений в русском языке»
9
. Понимание этих средств важно не только для
лингвистической теории, но и для практики преподавания языка, особенно как
иностранного, а также для межъязыкового сопоставительного анализа.
Использованная литература
1.
Абдурахманов Ф. И. – Сопоставительный анализ трехактантных глаголов
в трансформационно-дистрибутивной грамматике (на материале русского и
узбекского языков) // Вестник Челябинского государственного университета. –
2020. – №. 7 (441). – С. 7-14.
2.
Абдурахманов Ф. И. – Структурно-семантический анализ падежных
значений в русском и узбекском языках // Современная филология: проблемы и
перспективы. – 2020. – С. 86-88.
3.
Ахмедова Н.Ш. Временные категории в русском языке: теория и практика
преподавания русского как иностранного. – Ташкент: Университет, 2019. – С.
25–37.
4.
Бондарко А.В. Функциональная грамматика. Темпоральность. – СПб.:
Наука, 1990. – С. 12–35.
5.
Маслов Ю.С. Вид и лексическое значение глагола. – М.: Просвещение,
1984. – С. 48–60.
6.
Лагай Е.А. – Лингвометодические аспекты обучения тюркоязычных
студентов предложно-падежным конструкциям русского языка // Сборник
материалов Международного научного конгресса «Русский язык в глобальном
научном и образовательном пространстве». – М.,2021. – С.187-191.
7.
Лагай Е.А. – Лингводидактические аспекты обучения научной речи
студентов-филологов // Преподаватель. 21 век. – 2020. – № 4 – С.187-196.
9
Лагай Е.А. – Лингводидактические аспекты обучения научной речи студентов-филологов // Преподаватель. 21
век. – 2020. – № 4 – С.187-196.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-26
Часть–7_ Май –2025
315
8.
Шмелёв А.Д. Временные значения и способы их выражения в русском
языке. // Вопросы языкознания. – 2007. – №3. – С. 15–29.
9.
Щерба Л.В. О частях речи в русском языке. – М.: Языки русской культуры,
2001. – С. 92–107.
