MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–5_ Январь –2025
237
TALIM JARAYONIDA INTERFAOL USULLARDAN
FOYDALANISH
Yuldasheva Muattaroy Boburmirzayevna
Andijon shahar 1-son Politehnikumi Umumtalim fanlar kafedrasi
Informatika fani o'qituvchisi
Xanaliyeva Gulhumor Sodiqovna.
Yuldasheva Muattaroy Boburmirzayevna
Andijon shahar 1-son Politehnikumi Umumtalim fanlar
kafedrasi Ingliz tili fani o'qituvchisi
Annotatsiya:
Ushbu maqola zamonaviy ta'limda interaktiv usullarning joriy
etilishi va samaradorligini o'rganadi. Guruhli munozaralar, gamifikatsiya va
muammolarni hal qilish faoliyatlarini o'z ichiga olgan interaktiv usullar qiziqishni
kuchaytiradi va o'quv jarayonini yaxshilaydi. Tadqiqot ushbu usullar talabalarning
natijalari va motivatsiyasiga qanday ta'sir qilishini baholaydi.
Kalit so‘zlar:
interaktiv usullar, ta'lim, talabalar faolligi, faol o'rganish,
o'qitish strategiyalari, gamifikatsiya, hamkorlikda o'qitish.
An'anaviy ma'ruza asosidagi o'qitish modeli ba'zi kontekstlarda samarali
bo'lsa-da, ko'pincha talabalarni to'liq jalb eta olmaydi yoki turli o'rganish us lublarini
hisobga olmaydi. Ta'limda interaktiv usullarning joriy etilishi ishtirokni oshirish,
tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va bilimlarni saqlab qolishni yaxshilash uchun
transformatsion yondashuv sifatida paydo bo'ldi. Ushbu maqolada interaktiv
usullardan foydalanish, ularning nazariy asosi va amaliy ahamiyati o'rganiladi.
Tadqiqot aralash usullarni qo'llab-quvvatladi, interaktiv usullar ta'sirini
baholash uchun miqdoriy va sifatli ma'lumotlarni birlashtirdi. So'rovnomalar va
anketa shakllari bir nechta muassasalardagi o'qituvchilar va talabalar o'rtasida
tarqatildi. Sinf kuzatuvlari interaktiv texnikalarni amalga oshirishda eng yaxshi
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–5_ Январь –2025
238
amaliyotlarni aniqlash uchun o'tkazildi. Bundan tashqari, mavjud tadqiqotlarning
meta-tahlili an'anaviy va interaktiv usullarni taqqoslash uchun amalga oshirildi.
Zamonaviy interaktiv usullar ta'lim jarayonida o'quvchilarning bilim olishga
bo'lgan qiziqishini oshirish, ularni jarayonning faol ishtirokchisiga aylantirish va
o'rganish samaradorligini oshirishda muhim vosita hisoblanadi. Ushbu usullar
o'qitishning an'anaviy shakllaridan farqli ravishda talabalarni o'zaro muloqot, fikr
almashish va jamoada ishlashga yo'naltiradi. Quyida zamonaviy interaktiv usullar
haqida batafsil ma'lumot beriladi.
Interaktiv usullar va ularning qo'llanilishi
Klaster
Ushbu usulda talabalar yoki o'quvchilar biror mavzuga oid asosiy
tushunchalarni klaster shaklida tashkil etadilar. Bu usul ma'lumotlarni tizimlashtirish
va mavzuni chuqurroq o'rganish imkonini beradi.
- Qo'llanilishi: Masalan, geografiyada "Atmosfera ifloslanishi" mavzusida
asosiy sabablarni markazga joylashtirib, unga bog'liq bo'lgan omillarni klaster
shaklida aniqlash mumkin.
Beyin xujumi
Beyin xujumi usuli talabalar fikrlarini cheklovlarsiz, erkin bayon
qilishlariga imkon beradi. Bu usul yangi g'oyalarni yaratishda va ijodkorlikni
rivojlantirishda foydalidir.
- Qo'llanilishi: O'quvchilar "Barqaror rivojlanish uchun qanday chora-
tadbirlar zarur?" kabi savollarni muhokama qilib, har bir guruh o'z takliflarini beradi.
Rolli o'yinlar
Talabalar yoki o'quvchilar real hayotga yaqin sharoitlarni sahnalashtirish
orqali o'rganadilar. Bu ularga o'z fikrlarini ifoda qilish, mas'uliyatni his qilish va
muammoli vaziyatlarni hal qilishni o'rgatadi.
- Qo'llanilishi: Tarix darslarida tarixiy shaxslarning rollarini bajarish yoki
geografiyada muayyan mamlakat hukumatining muammolarni hal qilishdagi
pozitsiyasini o'ynash orqali o'rganish.
Debatlar
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–5_ Январь –2025
239
Debatlar o'quvchilarning tanqidiy fikrlash, dalillarni keltirish va ularni
himoya qilish qobiliyatini rivojlantiradi. Ushbu usul mavzuni chuqurroq tushunishga
yordam beradi.
- Qo'llanilishi: "Urbanizatsiyaning ijobiy va salbiy ta'sirlari" mavzusida ikki
guruh munozarasi tashkil etilishi mumkin.
Kahoot va boshqa raqamli platformalar
Zamonaviy texnologiyalar, jumladan, Kahoot, Mentimeter, Quizizz kabi
platformalar yordamida o'quvchilarni baholash interaktiv shaklda amalga oshiriladi.
Bu platformalar raqobat muhitini yaratib, o'quvchilarning darsga qiziqishini oshiradi.
- Qo'llanilishi: Darsning oxirida mavzuni mustahkamlash uchun onlayn
viktorinalar tashkil etish.
"Fishbone" usuli
Ushbu usul yordamida muammoning asosiy sabablari va ularning
yechimlarini tahlil qilish uchun diagramma tuziladi. Bu tizimli fikrlashni
rivojlantiradi.
- Qo'llanilishi: Ekologik muammolarni tahlil qilishda asosiy sabablarni va
ularning oqibatlarini aniqlash.
Taqdimot va muhokama
Talabalar kichik guruhlarga bo'linib, berilgan mavzu bo'yicha taqdimotlar
tayyorlaydilar va sinf oldida himoya qiladilar. Bu o'quvchilarning jamoada ishlash
ko'nikmasini oshiradi.
- Qo'llanilishi: Har bir guruhga alohida mavzu berilib, ular taqdimot orqali
o'z mavzusini boshqa guruhlarga tushuntiradi.
Interaktiv usullarning afzalliklari
O'quvchilarning faol ishtiroki:
- Interaktiv usullar jarayonda barcha ishtirokchilarning teng qatnashishini
ta'minlaydi. O'quvchilar faqat tinglovchi emas, balki faol ishtirokchiga aylanadi.
Qiziqishni oshirish:
- O'quvchilarning darsga bo'lgan qiziqishini oshiradi, chunki jarayon o'yin
va ijodkorlikka asoslangan bo'ladi.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–5_ Январь –2025
240
Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish:
- Muammolarni aniqlash, ularga yechim topish va dalillarni tahlil qilish
qobiliyatini kuchaytiradi.
Texnologiyalarni qo'llash imkoniyati:
- Raqamli vositalar ta'lim jarayonini yanada qiziqarli va samarali qiladi.
Jamoaviy ishlash ko'nikmasini shakllantirish:
- Talabalar birgalikda ishlashni o'rganadilar, bu esa ular uchun kelajakdagi
muhim tajribadir.
Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish:
- O'quvchilar o'z fikrlarini ifoda qilish va boshqalarni eshitishni o'rganadilar.
Zamonaviy interaktiv usullar ta'lim jarayonini yanada qiziqarli, samarali va
sifatli qilishda muhim rol o'ynaydi. O'qituvchilar ushbu usullarni dars jarayoniga
samarali integratsiya qilsa, o'quvchilar bilim olish jarayoniga chinakam qiziqish bilan
yondashadi. Bu nafaqat o'quvchilarning o'rganish samaradorligini oshiradi, balki
ularda hayotiy muhim ko'nikmalarni ham rivojlantiradi.
Natijalar interaktiv usullarning foydalarini ta'kidlaydigan mavjud adabiyotlar
bilan mos keladi. Tadqiqot ushbu texnikalarni samarali qo'llash va ularni turli sinf
muhitlariga moslashtirish uchun o'qituvchilarni tayyorlash zarurligini ta'kidlaydi.
Vaqt cheklovlari va resurslar yetishmasligi kabi muammolar qayd etildi, bu esa
interaktiv o'qitishni rivojlantirishda institutsional qo'llab-quvvatlash zarurligini
ko'rsatadi.
Raqamli vositalar interaktivlikni oshirish uchun asosiy vosita sifatida
namoyon bo'ldi, ammo texnologiyaga bog'liqlik raqamli savodxonlik va resurslardan
foydalanish masalalarini ham ko'ndalang qo'ydi.
Xulosalar
Interaktiv usullar dinamik va inklyuziv ta'lim muhitini yaratishda muhim
ahamiyatga ega. Ushbu texnikalar faol ishtirokni rag'batlantirgan holda turli xil
o'rganish ehtiyojlarini qondiradi va akademik natijalarni yaxshilaydi. Ularning
potensialini maksimal darajada oshirish uchun quyidagi chora-tadbirlar taklif etiladi:
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–5_ Январь –2025
241
O'qituvchilarni tayyorlash: Muassasalar o'qituvchilarni interaktiv usullarni
qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirish uchun kasbiy rivojlanish dasturlariga sarmoya
kiritishi lozim.
Resurslarni taqsimlash: Maktab va universitetlar zarur vositalar va
materiallar mavjudligini ta'minlashi kerak.
Texnologiyalarni integratsiya qilish: Raqamli platformalar interaktivlikni va
kirish imkoniyatlarini yaxshilash uchun qo'llanilishi kerak.
Uzluksiz tadqiqot: Ushbu usullarni takomillashtirish va ularning ta'limning
turli darajalarida uzoq muddatli ta'sirini o'rganish uchun qo'shimcha tadqiqotlar talab
etiladi.
Interaktiv usullarning qabul qilinishi ta'limni o'quvchilar va o'qituvchilar
uchun yanada qiziqarli va samarali tajribaga aylantirishga va'da beradi.
ADABIYOTLAR.
1.
SH. M. Mirziyoev “Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan
birga quramiz”. T.:O’zbekiston 2017.
2.
Innovatsion pedagogik texnologiya asoslari. M.Kamoliddinov, B. Vahobjonov.
O’quv-uslubiy qo’llanma. Toshkent, “Talqin” 2010.
3.
D.Tojiboеva. Maxsus fanlarni o’qitish mеtodikasi. T. “Fan va tеxnologiya”.
2009
4.
Using Interactive Teaching Methods In The Context Of The Modern
Educational Environment
5.
Aslan, S. (2019). The impact of the argumentation-based teaching and
scenario-based learning method on the students’ academic achievement. J. of Baltic
Sci. Ed., 18(2), 171–183.
6.
Dze, D., & Burlakova, I. I. (2019). Formation of communicative competence
in students using the group form of classroom work. Russ. Lang. abroad. Sci. and
pract. J., 4(275), 113–119.
7.
Burlakova, I. I. (2015). Teaching pedagogical communication in the process of
professional training of a foreign language teacher. Bull. of the Russ. New Univer.,
1, 65–69
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–5_ Январь –2025
242
8.
Kicherova, M. N., & Efimova, G. Z. (2016). Educational quests as a creative
pedagogical technology for students of the new generation. Mir nauki. http://mir -
nauki.com/PDF/28PDMN516.pdf
