MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–7_ Январь –2025
224
ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA ULARNINIG
DARS JARAYONIGA TADBIQI
Mirjamolova Muazzam Miraxmad qizi
Toshkent viloyati Olmaliq shahar Politexnikumi 2-toifali informatika va
Axborot texnologiyalari fani o'qituvchisi
Olimova Saida Ikrom qizi
Olmaliq shahar Politexnikumi 1-toifali rus tili fani o'qituvchisi
Annotatsiya
:
Zamonaviy pedagogik texnologiyalar ta'lim jarayonlarida
ko'plab afzalliklarga ega. Ular o'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini yanada
rivojlantirish, o'qituvchilarning darslarni yanada samarali o'tkazishiga yordam
beradi
Abstract :
Modern pedagogical technologies have many advantages in
educational processes. They help students to further develop their knowledge and
skills, and teachers to conduct lessons more effectively.
Аннотация:
Современные педагогические технологии имеют
множество преимуществ в образовательном процессе. Они помогают
учащимся дальше развивать свои знания и навыки, а учителям более
эффективно проводить уроки.
Kalit so’zlar:
bilim, ta'lim, dars, o'quvchilar, loyiha, elektron darsliklar,
onlayn platformalar
Zamonaviy pedagogik texnologiyalar ta'lim jarayonini samarali o'tkazish va
o'quvchilarni rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. Ushbu texnologiyalar, asosan,
o'qitish va o'rganish jarayonlarini optimallashtirishga qaratilgan.Dars jarayoniga
zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish quyidagi usullarni o'z ichiga
oladi:
1. Interaktiv ta'lim - Interaktiv ta'lim usuli o'quvchilarning faol ishtirokini
ta'minlab, dars jarayonini qiziqarli va samarali qiladi. O'quvchilar faqat passiv
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–7_ Январь –2025
225
tinglovchilar emas, balki o'quv jarayonining faol ishtirokchilari sifatida qatnashadilar.
Interaktiv ta'limning asosiy jihatlari
1. Faol ishtirok: O'quvchilar dars davomida faol ishtirok etishlari kerak. Bu
o'z-o'zini ifoda etishga, fikr almashishga va muammolarni hal etishga yordam beradi.
2. Guruh ishlari:O'quvchilar kichik guruhlarga bo'lib, birgalikda
muammolarni hal qilish, taassurot almashish va loyiha ustida ishlash orqali o'zaro
tajribalarini oshiradilar.
3. Muhokamalar:Dars jarayonida muhokamalar o'qituvchilar va o'quvchilar
o'rtasida ijtimoiy va mulohazali aloqalarni mustahkamlashga yordam beradi.
4. Loyihalar va amaliy tadbirlar:O'quvchilar o'z bilimlarini amaliy
mashg'ulotlarda qo'llashlari mumkin. Loyihalar esa ularga individual va jamoaviy
ishlarni tashkil etirish imkoniyatini beradi.
2. Axborot texnologiyalari: Axborot texnologiyalari ta'lim sohasida yangi
usullar va imkoniyatlarni taqdim etadi. Elektron darsliklar, onlayn platformalar va
taqdimot dasturlari o'quvchilarga ma'lumotlarni tez va qulay o'zlashtirish imkonini
beradi. Bu esa o'quv jarayonini yangilash va sifatini oshirishda muhim ahamiyatga
ega.
1. Elektron darsliklar:An'anaviy darsliklarga qaraganda, elektron darsliklar
interaktiv va multimedia yordamida taqdim etiladi. O'quvchilar eng yangi va dolzarb
ma'lumotlarga oson kirish imkoniyatiga ega bo'ladi.
2. Onlayn platformalar:Onlayn ta'lim platformalari (masalan, Zoom, Google
Classroom) o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasida muloqotni osonlashtiradi. Ular
darslarni masofadan o'tkazish, resurslarni baham ko'rish va o'zaro munosabatlarni
rivojlantirish imkonini beradi.
3. Taqdimot dasturlari:Taqdimot dasturlari (masalan, PowerPoint, Prezi)
o'quvchilarga ma'lumotlarni vizual tarzda taqdim etish imkonini beradi. Bu esa
e'tiborni jalb qilish va tushunishni oshirishga yordam beradi.
3. Multimedia vositalar Multimedia vositalari, masalan, video, audio va
grafika, o'quvchilarning ta'lim jarayonini yanada qiziqarli va samarali qilishda muhim
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–7_ Январь –2025
226
rol o'ynaydi. Ular bilish jarayonini faol ravishda rag'batlantiradi va o'quvchilarning
turli kanallardan bilim olishlariga imkon yaratadi.
1. Video:Ta'limda video materiallar yordamida nafaqat nazariy materiallarni,
balki amaliy ko'rsatmalarni ham taqdim etish imkoniyati yaratiladi. O'quvchilar
ko'plab mavzularni ko'rish va o'rganish orqali tushunishni yaxshilashadi.
2. Audio:Audio materiallar, jumladan, podkastlar va audio kitoblar,
o'quvchilarga ma'lumotlarni tinglab, onglarini ravshamlashtirishlariga yordam beradi.
Bu o'qishdan tashqari fasllar bilan mashg'ul bo'lganlar uchun juda foydalidir.
3. Grafika:Tasviriy materiallar va grafikalar uchun visual holatlarni yaratish
ta'lim jarayonini ko'proq tushunishga yordam beradi. Grafikalar statsionar va dinamik
ma'lumotlarni tushunishni osonlashtiradi..
Masofaviy ta'lim o'quvchilarga istalgan joydan va vaqtdan foydalanib, ta'lim
olish imkoniyatini beradi. Bu, ayniqsa, pandemiya sharoitida vaqti-vaqti bilan mulkni
taqdim etish va ta'lim jarayonini davom ettirishda katta ahamiyatga ega bo'ldi.
1. Flexibility:O'quvchilar istalgan vaqtda va joyda ta'lim olishlari mumkin, bu
esa ularning shaxsiy va professional majburiyatlarini muvofiq ravishda belgilashga
yordam beradi.
2. Resurslar va materiallar:Masofaviy ta'lim platformalari xilma-xil o'quv
resurslarini, jumladan video darslar, elektron kitoblar va interaktiv materiallarni
taqdim etadi, bu esa ta'lim jarayonini yanada boyitadi.
3. O'z-o'zini boshqarish:O'quvchilar o'z o'rganish jarayonlarini boshqarish
imkoniyatiga ega, bu esa mustaqil fikrlash va o'z-o'zini tartibga solish ko'nikmalarini
rivojlantirishga yordam beradi.
Xulosa
Multimedia vositalari, ayniqsa audio va grafika materiallari, zamonaviy ta'lim
jarayonida muhim ahamiyatga ega. Audio materiallar, jumladan, podkastlar va audio
kitoblar o'quvchilarga ma'lumotlarni tinglash orqali onglarini ravshanlashtirishda
yordam beradi, ayniqsa, o'qishdan tashqari faoliyat bilan shug'ullanganlar uchun
foydalidir. Grafika materiallari esa ta'lim jarayonini tushunishni yaxshilaydi va vizual
holatlarni yaratishda yordam beradi, bu orqali ma'lumotlarni osonroq anglash
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-18
Часть–7_ Январь –2025
227
mumkin.Masofaviy ta'lim o'quvchilarga istalgan joydan va vaqtdan ta'lim olish
imkoniyatini taqdim etadi, bu esa pandemiya davrida yanada muhim bo'ldi. Ushbu
ta'lim modeli:Shaxsiy va professional majburiyatlarni muvofiqlashtirish uchun
o'quvchilarga moslashuvchanlik beradi.Keng turdagi resurslar va materiallarni
taqdim etadi, bu esa o'quv jarayonini boyitadi.O'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini
rivojlantirish imkoniyatini yaratadi.Bularning barchasi masofaviy ta'limning
Samaradorligini oshirishda muhim rol o'ynaydi.
Foydalanilgan adabiyotlar
:Jalolov, T. (2018). "Zamonaviy o'quv
texnologiyalari: nazariya va amaliyot". Tashkent: Universitet nashriyoti.Mustaqilov,
S. (2020). "Pedagogik texnologiyalar va ularning ta'lim jarayonida qo'llanilishi".
Nukus: Qoraqalpog'iston davlat universiteti.Abduvaliyev, R. (2019). "Yosh avlodni
tarbiyalashda innovatsion usullar". Samarkand: SamD nashriyoti.Xudoyberdiyeva, N.
(2021). "Zamonaviy pedagogik texnologiyalar: metodik asoslar". Buxoro: BuxMU
nashriyoti.Nurmatov, K. (2022). "Ta'limda multimedia vositalarining roli". Tashkent:
O'zbekiston davlat nashriyoti.Murodov, A. (2023). "Pedagogik texnologiyalarni
darsda
tatbiq
etishning
samaradorligi".
Farg'ona:
Farg'ona
davlat
universiteti.Sultonov, D. (2021). "Onlayn ta'lim va zamonaviy pedagogik
yondoshuvlar". Tashkent: O'zbekiston Milliy Universiteti.
