MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
128
ВАЖНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ФОНЕТИКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Расулова Санобар
Преподаватель кафедры родного языка и методики
его преподавания в начальном образовании ТГПУ им. Низами
Мурадханова Арнелла Зафарьяновна
Студентка факультета начального образования
ТГПУ им. Низами
https://doi.org/10.5281/zenodo.14915947
Аннотация:
В содержании статьи нашли отражение отзывы о
повышении уровня знаний учащихся со времен начального образования и
степени их значимости.
Ключевые Слова
И Термины: фонетика, начальный класс, младшие
школьники, родной язык, результат, обучение, грамматическая точность.
Содержание обучения родному языку в школах на современном этапе
развития общества адаптировано к задаче, которую наше государство
ставит перед школой. Эти задачи являются грубыми, их выполнение
направлено на развитие сознания учащихся, привитие им идейно-
политических, нравственных, эстетических и трудовых качеств.
воспитания. В результате обучения родному языку учащиеся должны
грамматически правильно, стилистически ясно, осмысленно, уметь
выразить, следуя тону, и уметь его орфографически формируются навыки
правильного письма. Эта задача состоит в изучении узбекского языка как
учебного предмета. универсальное образование, направленное на
формирование ученика как личности, являясь его отличительной чертой
выполняются
в
связи
с
задачами.
Начальных
классов
общеобразовательных школ через преподавание раздела «Фонетика»на
уроках родного языка и грамотности чтения в классах работа по
формированию и развитию самостоятельного мышления, творческого
мышления учащихся 1-4- проводится в классах.
Обучение фонетике учащихся начальных классов играет ключевую
роль в их языковом развитии, и его важность в современных условиях
трудно переоценить. Вот несколько причин, почему это так актуально:
1. Основы правильного произношения
Фонетика помогает ученикам осваивать правильное произношение
звуков, что является основой грамотной речи. В начальных классах дети
учат не только буквенные знаки, но и звуки, что позволяет им правильно
произносить слова и избегать типичных ошибок, таких как неправильное
ударение или замену звуков.
MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
129
2. Развитие навыков чтения и письма
Фонетика напрямую связана с процессами чтения и письма. Освоение
связи между звуками и буквами помогает детям понимать, как слова
звучат, и как их следует писать. Это особенно важно для младших
школьников, так как неверное понимание связи между звуком и буквой
может привести к проблемам с орфографией и беглым чтением.
3. Улучшение слуховой восприимчивости
Обучение фонетике развивает слуховую восприимчивость, что
помогает учащимся лучше воспринимать речь на слух, различать звуки и
правильно их интерпретировать. Это способствует улучшению навыков
аудирования и повышению способности воспринимать и понимать речь
других людей.
4. Коррекция речевых нарушений
У многих детей в начальных классах возникают проблемы с речью,
такие как неправильное произношение или дефекты звуков. Фонетика
помогает выявить эти нарушения и направить усилия на их исправление.
С помощью фонетических упражнений можно устранить ошибки в
произношении и улучшить речевую грамотность.
5. Развитие языковой интуиции
Фонетика способствует
формированию
языковой
интуиции.
Понимание того, как устроен язык на уровне звуков, помогает детям легче
осваивать другие языковые аспекты, такие как грамматика, синтаксис и
лексика. Это создает прочный фундамент для дальнейшего развития
речевых навыков и понимания языка.
6. Подготовка к изучению других языков
Освоение фонетики помогает детям в будущем легче осваивать
другие языки. Понимание звуковой системы родного языка способствует
быстрому восприятию звуков и произношению в других языках, что
облегчает процесс их обучения.
7. Развитие речевой культуры и уверенности
Грамотное произношение и ясная речь способствуют развитию
уверенности у детей. Они становятся более уверенными в своем общении,
что положительно сказывается на их социальной адаптации и
межличностных навыках.
8. Обогащение общего речевого опыта
MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
130
Знание фонетики помогает детям осваивать разнообразие звуков и
интонаций родного языка, что обогащает их речевой опыт. Это делает
речь более выразительной, гибкой и адаптивной в разных ситуациях.
Заключение:
Обучение фонетике в начальных классах не только обеспечивает
правильное произношение и грамотность, но и формирует важнейшие
навыки для дальнейшего освоения языка и эффективного общения.
Понимание структуры языка на уровне звукового оформления помогает
ученикам легче освоить грамотную речь, улучшить слуховое восприятие и
подготовиться к успешному обучению в будущем.
Список использованной литературы:
1.
Дубова
М.В.
Дидактические
принципы
компетентностно
ориентрованного обучения в начальом общем образовании // Начальное
образование. — 2012. — №1. - С. 50-51.
2.
Dilshoda
Jalilova
Ural
qizi.
BO‘LAJAK
BOSHLANG‘ICH
SINF
O’QITUVCHILARIDA
AXBOROT
KOMPETENTLIGINI
RIVOJLANTIRISH
MASALASINING AHAMIYATI. RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TILLARNI
INTENSIV OʻQITISHNING PSIXOLOGIK- PEDAGOGIK JIHATLARI RESPUBLIKA
ILMIY-AMALIY
ANJUMANI.
2023-yil
2-iyun
https://doi.org/10.5281/zenodo.7993607
3.
D.Sh. Yuldasheva. Ona tili 1-sinf II qism. Toshkent. “Novda” 2023 yil.
4.
Nabiyeva D. Zokirova Z. O‘zbek tili fonetikasi (O‘quv-uslubiy qo‘llanma).
Andijon 2016-yil.
