Authors

  • Nargiza Pardaboyeva
    Jizzax davlat pedagogika universiteti Boshlang'ich ta'lim fakulteti 4 bosqich talabasi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.mpttp.36235

Keywords:

PIRLS xalqaro tadqiqoti maqsad vazifa boshlang'ich sinf o'quvchilari xalqaro baholash dasturi muammo o'qish savodxonligi

Abstract

ushbu maqolada PIRLS xalqaro tadqiqoti, uning maqsad va vazifalari, har necha yilda o'tkazilishi, unda kimlar qatnashishi, qanday muammolarni hal qilishi hamda davlatlar nima sababdan PIRLS tadqiqotida qatnashishlari haqida ma'lumotlar berib o'tilgan.


background image

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Researchbib Impact factor: 11.79/2023

SJIF 2024 = 5.444

Том 2, Выпуск 7, 31 Июль

175

https://universalpublishings.com

PIRLS xalqaro tadqiqoti

Jizzax davlat pedagogika universiteti

Boshlang'ich ta'lim fakulteti 4 bosqich talabasi

Pardaboyeva Nargiza

Annotatsiya:

ushbu maqolada PIRLS xalqaro tadqiqoti, uning maqsad va

vazifalari, har necha yilda o'tkazilishi, unda kimlar qatnashishi, qanday

muammolarni hal qilishi hamda davlatlar nima sababdan PIRLS tadqiqotida

qatnashishlari haqida ma'lumotlar berib o'tilgan.

Kalit so'zlar:

PIRLS xalqaro tadqiqoti, maqsad, vazifa, boshlang'ich sinf

o'quvchilari, xalqaro baholash dasturi, muammo, o'qish savodxonligi.

Kirish

Dunyo miqyosida IEA ( Ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro

assotsiatsiyasi) tomonidan tashkil etilgan PIRLS tadqiqotlarida qatnashish uchun

tayyorgarlik olib borilmoqda. Yurtboshimiz tomonidan ham xalqaro tadqiqotlarda

o‘quvchilarimizning yuqori o‘rinlarni egallashlari uchun alohida e’tibor qaratilgan.

PIRLS xalqaro tadqiqoti nima?

PIRLS – boshlang‘ich sinf

o‘quvchilarining matnni o‘qib tushunish darajasini baholash bo‘yicha xalqaro

tadqiqot dasturidir. PIRLS (inglizcha: Progress in International Reading Literacy

Study') — bu turli mamlakatlarda boshlangʻich sinfda tahsil oluvchi oʻquvchi

yoshlarning matnni oʻqish va tushunish darajalari sifatini baholab beruvchi xalqaro

baholash tizimidir.

PIRLS xalqaro tadqiqoti boshlang'ich sinf o'quvchilarining o'qib

tushunish ko'nikmalarini qay darajada rivojlanganligi haqidagi ma'lumotlarni

xalqaro miqyosda taqqoslash imkonini beradigan, o'qish va o'qitishni yaxshilashda

ta'lim sohasidagi davlat siyosatiga xizmat qilishi mumkin bo'lgan tahlillarni taqdim

etadigan yirik xalqaro baholash dasturi hisoblanadi.


background image

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Researchbib Impact factor: 11.79/2023

SJIF 2024 = 5.444

Том 2, Выпуск 7, 31 Июль

176

https://universalpublishings.com

Hozirgi vaqtda PIRLS ta'rifiga ko'ra, o'qish savodxonligi jamiyat

tomonidan talab qilinadigan va inson tomonidan qadrlanadigan yozma til shakllarini

tushunish va ulardan foydalanish, shuningdek, matnlardan turli shakllarda ma'no

hosil qila olish qobiliyatidir.

PIRLS xalqaro tadqiqoti necha yilda o'tkaziladi?

Tadqiqot davriy ravishda - har besh yilda bir marta o'tkaziladi va

hozirgacha besh marta: 2001, 2006, 2011, 2016 va 2021-yillarda o'tkazilgan.

PIRLS o'qish ta'limini takomillashtirish uchun dalillarga asoslangan

qarorlar qabul qilish imkoniyatini beradi.

Davlatlar PIRLS dan qanday maqsadlarda foydalanadilar?

global miqyosida ta'lim tizimi darajasidagi yutuqlarning tendensiyalarini

kuzatib borish;

yangi yoki qayta ko'rib chiqilgan ta'lim siyosatining ta'sirini kuzatib borish;

ta'limning zaif nuqtalarini belgilash va o'quv islohotini amalga oshirish;

PIRLS ma'lumotlarini tadqiq va tahlil qilish orqali o'qitish va o'qishni

takomillashtirish;

adolatlilikni kuzatish yoki qo'shimcha sinflarda o'quvchilarni baholash kabi

tegishli ishlarni olib borish;

o'qishni va o'qitishni o'rganish.

PIRLSning maqsadi nima?

PIRLS boshlang'ich sinf o'quvchilarining sinf va sinfdan tashqari

o'qishini baholashda ikkita keng qamrovli maqsadga, ya'ni “badiiy tajriba orttirish”,

“axborotni olish va undan foydalanish”ga qaratiladi. O'z navbatida, ushbu

maqsadlarning har biri to'rtta keng tushunish jarayonini birlashtiradi. Bular:

diqqatni jamlash va aniq ko'rsatilgan ma'lumotlarni topish;

to'g'ridan-to'g'ri xulosalar chiqarish;


background image

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Researchbib Impact factor: 11.79/2023

SJIF 2024 = 5.444

Том 2, Выпуск 7, 31 Июль

177

https://universalpublishings.com

kontent va matn elementlarini baholash va tanqid qilish;

g'oyalar va axborotni talqin qilish va uyg'unlashtirish.

Tadqiqot matnlari nechta so'zdan iborat?

Tadqiqotdagi matnlar murakkabligiga ko'ra, o'rtacha 500 dan 800 tagacha,

o'quvchilarning o'qish savodxonligi darajasi past bo'lgan mamlakatlar uchun 400–

500 ta, ePIRLSda esa, taxminan 1000 ta so'zdan iborat bo'ladi.

Matnning mazmuni 9-10 yoshdagi o'quvchilarga mos, ayrim madaniyatlarga

juda xos bo'lgan mavzulardan chetlashgan, shuningdek, qiziqarli hamda o'quvchiga

unchalik tanish bo'lmaydi.

Tadqiqotning har bir ishtirokchisiga matnlar va ular yuzasidan topshiriqlar

berilgan daftar beriladi. Har bir matnga 12-15 ta savol-topshiriqlar ilova qilinadi.

PIRLS xalqaro tadqiqotining asosiy vazifasi nima?

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qib tushunish malakasini

takomillashtirishdan iboratdir. PIRLS tadqiqotlarida, asosan 4-sinf o‘quvchilari

ishtirok etadi. Bu tadqiqotlarga 4-sinf o‘quvchilarining tanlanishi shu bilan

e’tiborliki, aynan o‘qishning to‘rtinchi yilida o‘quvchilar o‘qishning yuqori

darajasiga ega bo‘lishi, ularning keyingi ta’limda bilimni egallash qobiliyatini

shakllantirish va shu orqali hozirgi zamonga muvaffaqiyatli moslashuviga yordam

beradi. Tadqiqotlarda qo‘llaniladigan matnlarni turli joydagi maktab o‘qituvchilari

o‘quvchilarning bilimi va qiziqishlarini inobatga olgan holda tavsiya qilishadi.

Matnlar odatda, ulardan anglashilgan mazmunni turli usulda shakllantirish

yordamida, ularda aks etgan fikr-mulohazalarni qay tartibda tashkillashtirilgani va

taqdim etilganiga qarab farqlanadi. PIRLS tadqiqotlarida tavsiya etilgan matnlarni

o‘qish va matn yuzasidan berilgan savollarga javob berish natijasida o‘quvchi

matndan anglashilgan ma’noni tez ilg‘ab oladigan, matn ustida mulohaza

yuritadigan, samarali o‘qish strategiyasidan xabardor va o‘qish ustida tafakkur


background image

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Researchbib Impact factor: 11.79/2023

SJIF 2024 = 5.444

Том 2, Выпуск 7, 31 Июль

178

https://universalpublishings.com

qiladigan shaxs sifatida gavdalanadi. PIRLS tadqiqoti uchun tavsiya etilgan matnlar

o‘quvchilarni ongli fikrlashga, o‘z fikrlarini kengaytirgan holda mushohada

yuritishga xizmat qiladi. Tadqiqot uchun tanlangan matn o‘quvchilar uchun unchalik

tanish bo‘lmasligi lozim. Har bir tanlangan matn o‘quvchilarning yosh doirasi

hamda fikrlash qamrovini hisobga olgan holda tanlanadi.

PIRLS tadqiqotlari qanday muammolarni hal qilishga qaratilgan?

- ta'lim

sohasidagi dunyo ustuvorliklarini aks ettiruvchi obyektiv o'lchovlar va vositalarni

ishlab chiqish;- mamlakat o'quv jarayonini tashkil etish samaradorligini qiyosiy

baholash;- tadqiqot natijalariga ta'sir ko'rsatgan kontekstual omillarni aniqlash;-

xalqaro hamjamiyat tomonidan tan olingan dalillarga asoslangan ma'lumotlarga ega

bo'lish. O'qish savodxonligining asosi matnlar bilan to'liq ishlash uchun zarur

bo'gan o'qish qobiliyatlarini shakllantirishdir. Bu o'quvchi tomonidan kerakli

ma'lumotlarni topish va tarqatish, matnning ma'lum qismi bo'yicha xulosalar

chiqarish, asosiy belgilarning harakatlarini sharhlash, matn namunalari va matn

tuzilishini dastlabki tahlil qilish bilan tasdiqlash kabilardir. PIRLS tadqiqotida

O'zbekiston Respublikasining ishtirok etishi ta'lim sifatini oshirish, xalqaro

miqyosda mamlakat nufuzini mustahkamlash bilan birga, o'quvchilar bilimini

xalqaro talablar darajasiga olib chiqishga xizmat qiladi.

Xulosa

o‘rnida shuni aytishimiz mumkinki, hozirgi paytda maktablarda tahsil

olayotgan o‘quvchilar kelgusida mamlakatimizning ertasi bugunidan-da porloq

bo‘lishini kafolatlovchi yoshlardir. Ularning o‘z qiziqishlarini inobatga olgan holda

to‘g‘ri yo‘lga yo‘naltirish esa pedagoglarning vazifasidir. Har tomonlama bilimga

ega bo‘lgan, salohiyatli, innovatsion g‘oyalarga boy bo‘lgan pedagog esa har

qayerda o‘z qadr-qimmatiga ega. Xalqaro taqdqiqotlar talablariga javob beradigan

o‘quvchilarni tarbiyalash, ularga zamon talablariga mos kelguvchi bilimlarni


background image

МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Researchbib Impact factor: 11.79/2023

SJIF 2024 = 5.444

Том 2, Выпуск 7, 31 Июль

179

https://universalpublishings.com

ulashish kelgusida o‘tkaziladigan tadqiqotlarda mamlakatimizning yuqori

o‘rinlardan joy olishiga o‘z hissasini qo‘shadi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish

savodxonligini baholash (Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha

mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma). <<Sharq nashriyot-matbaa aksiyadorlik

kompaniyasi Bosh tahririyati. Toshkent –2019.

2 https://www.uzreport.news/society/mamlakatimiz-oquvchilari-pirls-2021-

xalqaro-baholash-dasturida-ishtirok-etadi

3

https://cyberleninka.ru/article/n/pirls-tadqiqoti-uchun-topshiriqlar-

tayyorlash-va-ular-ustida-ishlash-texnologiyasi/viewer

References

Xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash (Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma). <