ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
49
WEB BO‘LIMNI O‘QITISH METODIKASI
Mamatjumayev Adham Hayitniyoz o‘g‘li
ShDPI Matematika va Informatika yo‘nalishi talabasi
Shahrisabz davlat pedogogika instituti
Oʻktamov Madadjon Oʻktam oʻgʻli
SHDPI “Matematika va ta’limda axborot texnologiyasi”
kafedrasi oʻqituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.14999226
Annotatsiya:
Web bo‘limni o‘qitish o‘quvchilarga veb-saytlarni yaratish, dasturlash
tillarini o‘rganish, foydalanuvchi interfeysini ishlab chiqish, va onlayn tizimlarni boshqarish
kabi ko‘plab muhim yo‘nalishlarda bilim olish imkonini yaratadi
Аннотация.
Раздел «Веб» предоставляет учащимся возможность получить знания
в таких важных направлениях, как создание веб сайтов, изучение языков
программирования, разработка пользовательского интерфейса и управление онлайн
системами.
Annotation.
The Web section provides students with the opportunity to gain knowledge
in important areas such as website creation, learning programming languages, developing
user interfaces, and managing online systems.
Kalit so‘zlar:
WEB dasturlash, WEB texnologiyalar, ta’lim, raqamli iqtisodiyot,
dasturlash tillari, foydalanuvchi interfeysi, onlayn ta’lim, IT mutaxassislik, sun’iy intellekt,
kiberxavfsizlik, startap, freelancing, elektron tijorat, interfaol ta’lim, virtual laboratoriyalar,
gamifikatsiya, mentorlik, blokcheyn, IoT, Metaverse, dasturlash metodlari.
Ключевые слова:
Обучение в веб разделе предоставляет учащимся возможность
получать знания в таких важных направлениях, как создание веб сайтов, изучение
языков программирования, разработка пользовательского интерфейса и управление
онлайн системами.
Keywords:
Teaching the web section provides students with the opportunity to gain
knowledge in important areas such as website creation, learning programming languages,
developing user interfaces, and managing online systems.
Hozirgi kunda internet texnologiyalari jadal rivojlanib borayotganligi sababli, ta’lim
sohasida ham WEB dasturlash va WEB texnologiyalarini o‘qitish muhim ahamiyat kasb
etmoqda. WEB bo‘limni o‘qitish nafaqat dasturchilar uchun, balki biznes, marketing, dizayn va
boshqa sohalarda faoliyat yurituvchi mutaxassislar uchun ham dolzarbdir. Ushbu tezisda WEB
bo‘limni o‘qitishning ahamiyati, metodlari, uning afzalliklari va kelajakdagi istiqbollari haqida
so‘z yuritiladi.
WEB bo‘limni o‘qitishning zarurati
Zamonaviy texnologiyalar taraqqiyoti bilan WEB dasturlashga bo‘lgan talab oshib
bormoqda.
Raqamli iqtisodiyot va IT sohasi uchun WEB dasturlash bilimlariga ega bo‘lgan
mutaxassislar yetishib chiqishi kerak.
ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
50
Talabalar va mutaxassislar uchun mustaqil ish bilan shug‘ullanish imkoniyatini yaratadi
(freelancing, startaplar, elektron tijorat va hokazo).
Kompyuter savodxonligini oshirish orqali yoshlarning texnologik innovatsiyalarga
qiziqishini kuchaytiradi.
Axborot xavfsizligini ta’minlashda WEB dasturchilarining roli ortib bormoqda.
Maktab va universitet dasturlarida WEB texnologiyalarining chuqur o‘rganilishi zarurati
oshmoqda.
Mobil texnologiyalar bilan bog‘liq WEB dasturlash sohasining jadal rivojlanishi
natijasida yangi kasblar paydo bo‘lmoqda.
WEB bo‘limni o‘qitishning samarali usullari
Amaliy mashg‘ulotlar orqali o‘qitish (praktik darslar, loyihalar bilan ishlash, kod yozish
tajribasi).
Interfaol ta’lim usullari (onlayn kurslar, vebinarlar, virtual laboratoriyalar, masofaviy
o‘qitish imkoniyatlari). Dasturlash bo‘yicha real loyihalarni ishlab chiqish va jamoaviy ish olib
borish orqali tajriba oshirish.
O‘yinlashtirish (gamification) usuli orqali WEB dasturlashga qiziqishni oshirish.
Mentorlik tizimi va tajribali mutaxassislar tomonidan maslahat berish.
WEB bo‘limni o‘qitishning afzalliklari
Rivojlangan texnik ko‘nikmalarga ega bo‘lish va zamonaviy dasturlash tillari (HTML,
CSS, JavaScript, Python, PHP va boshqalar) bilan ishlashni o‘rganish.
Talabalarning mantiqiy va kreativ fikrlash qobiliyatini oshirish.
Zamonaviy ish bozorida raqobatbardosh bo‘lish imkoniyati va yuqori daromadli kasb
egasiga aylanish.
Uydan chiqmasdan onlayn ishlash va daromad topish imkoniyati. Startaplar yaratish,
elektron tijorat va mustaqil biznes yuritish uchun yangi imkoniyatlar.
Sun’iy intellekt, ma’lumotlar bazalari va kiberxavfsizlik bilan bog‘liq bilimlarni
rivojlantirish imkoniyati.
WEB bo‘limni o‘qitishning kelajakdagi istiqbollari
IT sanoatining rivojlanishi bilan WEB dasturchilarga bo‘lgan talab yanada ortishi.
Metaverse, blokcheyn, sun’iy intellekt va IoT (Internet of Things) kabi yangi
texnologiyalarni WEB dasturlashga integratsiya qilish.
Hukumatsiz ta’lim platformalari (self-learning) va ochiq manba kodli ta’lim
resurslarining ommalashishi.
Raqamli texnologiyalar bilan bog‘liq yangi innovatsion kasblarning paydo bo‘lishi.
WEB dasturlashning avtomatlashtirilgan tizimlar bilan integratsiyasi va sun’iy intellekt
orqali optimallashtirish.
O‘quv jarayonida virtual reallik va kengaytirilgan reallik texnologiyalaridan foydalanish
imkoniyati.
Ta’lim tizimida WEB dasturlashni ertaroq o‘rgatish va maktablarda majburiy fan sifatida joriy
etish ehtimoli.
WEB bo‘limni o‘qitish hozirgi raqamli davrda juda muhim hisoblanadi. Bu nafaqat
dasturchilar uchun, balki turli sohalarda faoliyat yurituvchi mutaxassislar uchun ham yangi
imkoniyatlar yaratadi. O‘qitishning samarali metodlaridan foydalangan holda, talabalar va
ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
51
yosh mutaxassislar kelajakda muvaffaqiyatli IT mutaxassislarga aylanishi mumkin. Kelajakda
WEB dasturchilarining bilim va malakalarini yanada rivojlantirish uchun interfaol ta’lim
platformalari, onlayn kurslar va xalqaro dasturlash tanlovlarining ahamiyati ortib boradi. Shu
bilan birga, WEB texnologiyalarining kelajakdagi rivojlanishi yangi kasblar va imkoniyatlarni
yaratishga xizmat qiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar/Используемая литература/References:
1.
Musurmanova, Yayra, and Jasmina Toshpo‘lotova. "Iqtisodiyotni raqamlashtirish
sharoitida iqtisodiy jarayonlar va moliyaviy munosabatlarning transformatsiyasi." (2024): 38-
41.
2.
Uktamov, M. "Modeling the professional training development of future teachers
through computer training." Science and innovation 2.B9 (2023): 139-141.
3.
Октамов, Мададжон, Жасмина Тошполотова, and Яйра Мусурманова. "Aniq fanlarni
o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo ‘llagan holda dars jarayonlarini tashkil
etish." Новый Узбекистан: наука, образование и инновации 1.1 (2024): 432-434.
4.
Madadjon, O‘Ktamov. "PEDAGOGIKA OLIY TA’LIM MUASSASALARI TALABALARINING
INFORMATIKADAN
AXBOROT-TEXNOLOGIK
KOMPETENTLIGINI
RIVOJLANTIRISH
METODIKASI." Academic research in educational sciences 4.CSPU Conference 1 (2023): 275-
281.
5.
O’G’Li, Madadjon O’Ktam. "Kuzatuv quduqlarida yer osti suvlarini gidrorejim
parametrlarini masofaviy nazorat qilishning avtomatlashgan tizimlari." Science and Education
2.12 (2021): 202-211.
6.
Usmon o‘g‘li, Musirmanov Shohboz. "IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI TURISTIK
JOYLARNI REKLAMA QILISH VA MIJOZLAR BILAN SAMARALI ALOQA O ‘RNATISH." Scientific
Journal of Actuarial Finance and Accounting 4.10 (2024): 369-374.
7.
Xabibullayevich, Abdullayev Safibullo, et al. "TECHNOLOGY OF ORGANIZATION OF
ENVIRONMENT FOR THE DEVELOPMENT OF ERGONOMIC CULTURE." Harvard Educational
and Scientific Review 1.1 (2021).
8.
Beknazarova, Saida, et al. "METHOD OF FILTERING DIGITAL IMAGES BY PULSE
CHARACTERISTIC IN THE SPECTRAL REGION." Актуальные вопросы развития
инновационно-информационных технологий на транспорте 2021 (2021): 66-69.
9.
Musirmanov, Shohboz. "TURIZM SOHASIDA KADRLAR TAYYORLASHDA AMALIYOT VA
NAZARIYANING PEDAGOGIK UYG ‘UNLIGI." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб
муаммолари/Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук/Actual Problems of
Humanities and Social Sciences. 4.11.
