ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
142
ФОНЕТИКА. РЕЧЕВОЙ АППАРАТ И РОЛЬ ОРГАНОВ РЕЧИ В ЗВУКОВ
ПРОИЗВОДСТВО
Кормишова Муниса Жумамурод қизи
(студентка УИТМ г. Карши)
Шомуратова Орзигул Ҳусановна
(преподователь УИТМ г. Карши)
https://doi.org/10.5281/zenodo.15266380
Аннотация:
Данная работа посвящена фонетике - науке о звуках речи. В ней
рассматривается строение и функции речевого аппарата, подробно описываются
органы речи и их роль в процессе звукопроизводства. Особое внимание уделяется
взаимодействию дыхательной, фонационной и артикуляционной систем , а также
механизмам образования различных типов звуков - гласных и согласных.
Аннотация предназначена для ознакомления с основными аспектами
физиологической стороны речи и принципами ее звуковой организации.
Ключевые слова:
дыхательный аппарат, артикуляционный аппарат, голосовой
(фонационной) аппарат, колебания воздуха, надгортанные полости, высота и тембр
голоса, глотка, альвеолы, язык, механизмы артикуляции.
Фонетика (от греч. Phone - звук, голос) - наука о звуковом строе языка.
Основной частью фонетики является учение о звуках. Звуки речи - это
минимальные, далее не разложимые фонетические единицы.
Такое определение надо признать неполным и недостаточным , так как
фонетика изучает не только звуки речи , а также и все звуковые средства языка ,
например, слоги , фонетические слова , фразы , интонации. Поэтому общее
определение должно быть широким.
Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуки в потоке речи , их
сочетаемость и их позиционные изменения.
Фонетика изучает:
1) общие условия звукообразования , исходя из возможностей
произносительного аппарата человека;
2) акустические особенности звуковых единиц;
3) функциональный аспект звуков речи;
4) закономерности сочетания звуков и влияние их друг на друга в потоке
речи;
5) природу слога и законы слогоделения ;
6) ударение и сингармонизм как средства организация фонетической
структуры слова;
7) интонацию как средство организации фразовых единиц;
8) связь звуковой стороны языка с письмом (графикой и орфаграфией).
В зависимости от задач исследования различают фонетику:
- частную и общую;
- описательную и историческую;
ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
143
- сопоставительная
- экспериментальная
Частная фонетика занимается изучением звуковой системы конкретного
языка, общая фонетика изучает общие закономерности.
Описательная фонетика изучает фонетическую систему языка в
определенный период ее развития. Она еще называется синхроническая.
Историческая фонетика изучает изменения, происходившие в звуковой
системе языка на протяжении всей ее истории. Она называется диахроническая.
Экспериментальная фонетика изучает язык с помощью экспериментов. Она
строится на широком использовании специальной звукозаписывающей аппаратуры.
Таким образом, предметом фонетики следует признать звуковые средства
языка во всех их проявлениях и функциях, а также связь между звуковой
стороной языка и письмом.
Звуки речи - это минимальные, далее не разложимые фонетические единицы.
Фонетика занимается исследованием звуков:
1) с акустической стороны, когда звуки языка рассматриваются с точки
зрения восприятия на слух, как физическое явление - колебание звуковых волн с
их параметрами;
2) с артикуляционной стороны, где звуки характеризуются по тому, как он
образуется с помощью произносительных органов;
Фонология - занимается изучением звуков речи с функционально-
лингвистической стороны, где звук может быть охарактеризован по своему
особому назначению в речи - выполнению смыслоразличительной функции.
Фонетика и фонология – это два аспекта изучения звуковой, фонетической
системы языка, но объект изучения остается один и тот же - наука о звуковой
стороне языка.
Фонология изучает общественную, функциональную сторону звуков речи.
Звуки рассматриваются не как физическое, не как биологическое явление, а как
средство общения и как элемент системы языка.
Фонология – раздел языкознания, изучающий звуковые единицы языка -
фонемы. Фонемы – это неделимые далее звуковые единицы языка, которые
служат для построения словоформ и для различения их звуковых видов.
Значение фонетики как научной дисциплины определяется, прежде всего,
тем, какое значение имеет в языке его звуковая сторона. Важнейшая роль
обуславливается тем, что общение между людьми, средством которого является
язык, осуществляется именно через его звуковую сторону. Звуковая сторона
составляет необходимую часть языка; только она и делает возможным его
развитие, передачу от поколения к поколению.
Речевой аппарат – это сложная система органов, работа которых
скоординирована для производства звуков речи. Он включает в себя несколько
основных частей, взаимодействующих между собой:
* Дыхательная система – фундаментальная часть речевого аппарата. Она не
только обеспечивает организм кислородом, но и предоставляет необходимый
ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
144
воздушный поток для образования звуков речи. В отличие от спокойного
дыхания, дыхание при речи отличается большей контролируемостью и точностью.
Основные компоненты дыхательной системы, участвующие в
речеобразовании:
- Легкие: Главный орган, обеспечивающий воздушный запас. Регулируя объем
легких, мы контролируем силу и длительность выхода, влияя на громкость и
продолжительность звуков.
- Бронхи: Система воздуховодящих путей, соединяющих легкие с трахеей. Их
состояние влияет на свободу прохождения воздушного потока.
- Трахея ( дыхательное горло ): Трубка, соединяющая бронхи с гортанью.
Обеспечивает проход воздуха.
- Межреберные мышцы: Помогают расширять и суживать грудную клетку,
регулируя объем легких и поток воздуха.
* Фонационная система, или голосовой аппарат, отвечает за образование
голоса - звучания, которое возникает благодаря вибрации голосовых связок. Она
является центральным звеном в создании звуков речи, определяя, будут ли звуки
звонкими с голосом или глухими без голоса.
Основные компоненты фонационной системы:
- Гортань
- Голосовые складки
- Мышцы гортани
- Подскладочное пространство:
Неправильное использование фонационной системы может привести к
проблемам с голосом, таким как охриплость, потеря голоса и другие голосовые
расстройства. Поэтому важно беречь голос и правильно использовать речевой
аппарат.
* Артикуляционная система речевого аппарата – это совокупность органов,
формирующих звуки речи путем модификации воздушного потока, идущего из
легких. Она преобразует звучание, созданное фонационной системой, в различные
звуки речи. Артикуляционная система невероятно гибкая и позволяет создавать
огромное разнообразие звуков, что отличает человеческую речь от других звуков,
издаваемых животными.
Основные органы артикуляционной системы:
- Язык. Наиболее подвижный и важный орган артикуляции. Его положение,
форма и напряжение существенно влияют на звучание. Различные части языка
участвуют в образовании разных звуков.
- Губы. Участвуют в образовании губных звуков ( например, /п/, /б/, /м/) и
влияют на формирование гласных звуков , изменяя свою форму.
- Зубы. Используются в качестве опорной точки для языка при формировании
некоторых звуков ( например, альвеолярных согласных , таких как /т/, /д/, /с/, /з/ ).
- Альвеолы. Бугорки за верхними зубами, на которых образуются некоторые
согласные звуки.
ILM-FAN VA INNOVATSIYA
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/si
145
- Твердое небо. Неподвижная часть неба, участвующая в образовании многих
согласных звуков.
- Мягкое небо. Неподвижная часть неба, которая может подниматься и
опускаться, определяя, будет ли звук носовым( воздух проходит через нос) или
ротовым ( воздух проходит через рот). При поднятом мягком небе воздух проходит
только через рот, при опущенном – через нос и рот( носовые звуки).
- Глотка. Трубка, соединяющая ротовую полость с гортанью. Ее размер и
форма влияют на резонанс звуков.
- Носовая полость. При участии в звукообразовании формируются носовые
звуки( например, /м/, /н/).
В итоге, артикуляционная система, работая в тесном взаимодействии с
дыхательной и фонационной системами, создает звуки человеческой речи, которые
потом объединяются в слова , предложения и целые тексты.
References:
Используемая литература:
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Kotler P.(2020) Marketing 5.0:Technology for Humanity.Wiley
2.
Tadqiqotlar va maqolalar:”Iqtisodiy rivojlanishda tabirkorlikni roli”
3.
Beck U.(1992). Zamonaviy jamiyatda iste’molchilarning javobgarligi va ekologik omillar.
4.
Toshmatov SH. va Jo’rayev R. (2020). Iqtisodiyot nazariyasi. Toshkent: O’zbekiston
milliy ensiklopediyasi.
