Жамият ва инновациялар –
Общество и инновации –
Society and innovations
Journal home page:
https://inscience.uz/index.php/socinov/index
Features of entrepreneurial activity in the context of the
development of civil society in Uzbekistan
Bahadirjan GANIYEV
1
Ferghana State University
ARTICLE INFO
ABSTRACT
Article history:
Received March 2021
Received in revised form
20 March 2021
Accepted 15 April 2021
Available online
20 May 2021
In the article, the scientific bases and practical aspects,
opportunities, objects and sub-factors affecting the development
of entrepreneurial activity at the stage of formation of civil
society in the Republic of Uzbekistan are considered. The article
is devoted to a very relevant topic, the process of forming
entrepreneurial structures in various spheres of the country's
social and economic life. Having considered the theoretical basis
of entrepreneurship, the author drew attention to the process of
creating entrepreneurial structures with the onset of democratic
reforms in the country and deepening market relations. Efforts
are made to show the role of reform processes in the
development of entrepreneurship in the country. The author
successfully linked the process of formation of entrepreneurial
culture with the reform of the higher education system, including
the creation of a new generation of higher education institutions,
the opening of branches of leading universities of the world from
the developed countries of Uzbekistan. The author of the article
highlighted the shortcomings in the process of training modern
competitive personnel, which is closely related to the formation
of entrepreneurial enterprises among future specialists
2181-1415/© 2021 in Science LLC.
This is an open access article under the Attribution 4.0 International
(CC BY 4.0) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.ru)
Keywords:
entrepreneur,
entrepreneurial activity,
civil society,
social sphere,
reform,
qualification,
professional,
professional qualification.
1
PhD, associate Professor, Head of the Department of Civil society, Ferghana State University, Ferghana, Uzbekistan.
E-mail: mr.ganiev76_fsu@inbox.ru.
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
684
Ўзбекистонда фуқаролик жамиятини ривожлантириш
шароитида
тадбиркорлик
фаолиятининг
ўзига
хос
хусусиятлари
АННОТАЦИЯ
Калит сўзлар:
тадбиркор,
тадбиркорлик фаолияти,
фуқаролик жамияти,
ижтимоий соҳа,
ислоҳот,
малака,
профессионал,
касбий малака.
Мақолада
Ўзбекистон
Республикасида
фуқаролик
жамиятини
шакллантириш
босқичида
тадбиркорлик
фаолиятини ривожлантириш жараёнига таъсир этувчи илмий
асослар ва амалий жиҳатлар, имкониятлар, объектив ва
субъектив омиллар кўриб чиқилган. Мақола жуда долзарб
мавзуга, мамлакат ижтимоий ва иқтисодий ҳаётининг турли
соҳаларида тадбиркорлик тузилмаларини шакллантириш
жараёнига бағишланган. Муаллиф тадбиркорликнинг назарий
асосини кўриб чиқиб, мамлакатда демократик ислоҳотлар
бошланиши ва бозор муносабатларини чуқурлаштириш билан
тадбиркорлик тузилмаларини яратиш жараёнига эътибор
қаратди. Мамлакатда тадбиркорликни ривожлантиришда
реформация жараёнларининг ролини кўрсатишга ҳаракат
қилинади.
Муаллиф
тадбиркорлик
маданиятини
шакллантириш жараёнини олий таълим тизимини ислоҳ
қилиш, жумладан, олий ўқув юртларининг янги авлодини
яратиш, Ўзбекистоннинг ривожланган мамлакатларидан
дунёнинг етакчи университетлари филиалларини очиш
масалалари билан муваффақиятли боғлаган. Мақола муаллифи
бўлажак
мутахассислар
ўртасида
тадбиркорлик
қўникмаларини шакллантириш билан чамбарчас боғлиқ
бўлган
замонавий
рақобатбардош
кадрлар
тайёрлаш
жараёнидаги камчиликларни таъкидлаб ўтди.
Особенности
предпринимательской
деятельности
в
условиях развития гражданского общества в Узбекистане
АННОТАЦИЯ
Ключевые слова:
предприниматель,
предпринимательская
деятельность,
гражданское общество,
социальная сфера,
реформа,
квалификация,
профессионал,
профессиональная
квалификация.
В
статье
рассматриваются
научные
основы
и
практические
аспекты,
возможности,
объекты
и
субфакторы, влияющие на развитие предпринимательской
деятельности на этапе становления гражданского общества
в Республике Узбекистан. Статья посвящена очень
актуальной
теме-процессу
формирования
предпринимательских структур в различных сферах
социально – экономической жизни страны. Рассмотрев
теоретические
основы
предпринимательства,
автор
обратил
внимание
на
процесс
создания
предпринимательских
структур
с
началом
демократических реформ в стране и углублением
рыночных отношений. Предпринимаются усилия, чтобы
показать роль реформаторских процессов в развитии
предпринимательства в стране. Автор успешно связал
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
685
процесс формирования предпринимательской культуры с
реформированием системы высшего образования, в том
числе с созданием высших учебных заведений нового
поколения, открытием филиалов ведущих университетов
мира из развитых стран Узбекистана. Автор статьи выделил
недостатки
в
процессе
подготовки
современных
конкурентоспособных кадров, что тесно связано с
формированием предпринимательской предприимчивости
у будущих специалистов.
ВСТУПЛЕНИЕ
Развитие нового этапа общества выдвинуло задачу формирования социальной
общности
предпринимателей
в
Узбекистане,
потребность
в
надлежащей
предпринимательской культуре и ключевом сегменте социокультурного сообщества. В
связи с этим вопрос о необходимости создания ценностных основ предпринимательской
деятельности в стране и тенденциях развития предпринимательской культуры в условиях
вступления страны в новый этап своего развития приобретает особую актуальность.
Следует иметь в виду, что сам процесс явления-легализации предпринимательства в
различных формах в новых социально-экономических условиях осуществляется как очень
судьбоносная социальная трансформация, которая еще не достигла необходимой степени
развития. В первую очередь это связано с динамикой преобразований, стремительно
происходящих в недрах социальной системы, при дальнейшем углублении которых
предпринимательство постепенно формирует основу среднего класса, который в
развитых странах обеспечивает устойчивое развитие государства, его экономическую и
социальную стабильность. Этот процесс также тесно связан с тем, что, согласно
историческому времени, социальные преобразования в стране во многом совпали с
изменением отношения человека к вопросу создания основ частной собственности, в
результате чего существенно меняется само содержание предпринимательской
деятельности.
ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ
Следует подчеркнуть, что формирование предпринимательской культуры по-
прежнему связано с конкурентными рисками в условиях углубляющейся рыночной
экономики. Начальный период развития предпринимательской деятельности, на
начальном этапе ее законного существования в условиях независимости, характеризуется
определенной степенью нестабильности, при сохранении для воспроизводства лишь
небольшой части ее бизнес-структур.
На начальном этапе суверенного развития страны наблюдался медленный рост
числа предпринимателей, что не способствовало стабилизации ценностных основ и
культурных пределов воспроизводства сообщества предпринимателей, частных структур,
в частности фермерских хозяйств и дехканских хозяйств в сельской местности, что
препятствовало процессу развития как системообразующего сегмента новой социально-
экономической и социокультурной структуры гражданского общества.
Таким образом, в условиях нового этапа развития страны одним из важнейших
социальных субъектов экономической и социальной модернизации общества является
развивающийся социальный слой предпринимателей в социально-стратификационной
системе общества. Все это накладывает серьезный отпечаток на формирование
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
686
предпринимательской культуры, без формирования которой предпринимательство не
может быть субъектом важных социальных преобразований на современном этапе
самостоятельного развития. «В результате реформ в прошлом году было создано 93
тысячи новых хозяйствующих субъектов, что почти в 2 раза больше, чем в 2018 году. В
рейтинге Doing Business Всемирного банка мы поднялись на 7 позиций, заняли 8-е место
среди 190 стран по уровню регистрации бизнеса, вошли в список наиболее
реформируемых стран» [1. 2.].
ЦЕЛИ
На современном этапе развития страны предпринимательская культура стала
одним из основных факторов, определяющих изменения в сознании и поведении
предпринимателей и обеспечивающих качественные изменения в социально-
экономической жизни страны.
С философской точки зрения необходимо подчеркнуть высокую степень
положительного влияния частных структур как формирующейся социальной общности на
трансформацию социокультурного образа современного общества с учетом особенностей
предпринимательского сообщества, его эволюции и проявления предпринимательской
культуры как имманентной составляющей национальной общественной жизни.
Восприятие этих социально-экономических процессов позволит оптимизировать
интеграционный потенциал культуры предпринимателей в ее существенном значении
для развития гражданского общества.
Следует отметить, что научно-теоретические и методологические основы, в целом,
теории предпринимательства, сочетающие социально-экономическое обоснование
инновационной функции предпринимательства и основы социологического подхода к
анализу предпринимательства, заложили основы для изучения формирования
предпринимательской
культуры.
Социально-экономические
преобразования,
происходящие в условиях нового этапа развития общества, обострили необходимость
изучения феномена предпринимательства во всем многообразии его проявлений в
социальных практиках в сферах общественной жизни.
На современном этапе развития общества становится актуальной необходимость
разработки и детального описания функционирования предпринимательства как
формирующегося и развивающегося компонента социальной структуры. Актуальными
стали также разработка и исследование проблем, вопросов взаимодействия бизнеса и
власти, социальной ответственности предпринимателя в контексте нового этапа развития
общества. Следует отметить, что изучение проблем формирования предпринимательской
культуры в виде ценностных основ и мотивации предпринимательской деятельности, ее
социокультурных аспектов, являются предметом исследований в области социальной
философии.
ИСТОРИЯ
Философское осмысление содержания социальной общности предпринимателей,
трансформация в социально-экономические теории, которые находят отражение в
содержании предпринимательства, происходит поэтапно, в процессе возрастания
потребностей социокультурной практики. Однако социально-философское понимание
предпринимательской деятельности все еще фрагментарно и требует дальнейших
исследований, особенно в качестве предмета социальной философии.
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
687
Таким образом, актуальные вопросы формирования предпринимательской
культуры в условиях Узбекистана как принципиально нового сегмента культуры
общества, соответствующего процессам углубления рыночных отношений, изучены
недостаточно. Более того, речь идет, с одной стороны, об изучении предпринимательской
культуры как вида культуры, порождаемой определенной профессиональной
деятельностью, а с другой стороны, о ее более широком, общесоциальном
позиционировании, что определяет необходимость тщательного изучения формирования
предпринимательской культуры, тенденций ее развития в контексте развития нового
этапа общества в Узбекистане. Следует подчеркнуть, что содержание, состояние и
тенденции развития предпринимательской культуры нуждаются в специальном
изучении, с одной стороны, как разновидности духовной культуры, порождаемой
определенной профессиональной деятельностью, а с другой - как общесоциального
явления.
В условиях нового этапа развития страны необходимо определить детерминанты,
тенденции и ценностные ориентиры формирования и развития предпринимательской
культуры в современном обществе в условиях социокультурной трансформации. Процесс
формирования предпринимательской культуры требует систематизации основных
теоретических подходов к определению понятия “предпринимательская культура”.
Необходимо
определить
социокультурные
детерминанты
формирования
предпринимательской культуры в условиях развития гражданского общества.
Важнейшими задачами исследования являются определение степени зрелости
предпринимательской практики в современном узбекском обществе. Также необходимо, с
точки зрения социальной философии, научно обосновать эволюционный механизм
позиционирования социокультурной общности предпринимательства в новых условиях
развития общества, проанализировать особенности формирования социальной
идентичности предпринимательства как основы предпринимательской культуры.
Актуально определить ценностные ориентиры и наметить тенденции развития
предпринимательской культуры в контексте нового этапа развития общества и
инновационных преобразований в нем. «Мы прилагаем все усилия для расширения
предпринимательства и создания новых возможностей для этой цели. В ходе реализации
программы «Каждая семья-предприниматель» начинающим семьям были выделены
кредиты на общую сумму 5,9 трлн. сумов» [2. 2.].
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Научно-методологическими и историческими источниками предпринимательской
культуры являются страницы отечественной и мировой истории, философский
рационализм,
которые
являются
реальными
источниками
формирования
предпринимательского сообщества.
Методологической основой исследования формирования предпринимательской
культуры на современном этапе является междисциплинарный подход, синтез
деятельностного и социокультурного подходов. Теоретическая основа исследования
проблемы должна осуществляться на принципах системного метода, позволяющего
особым образом синтезировать преимущества методологии антропосоциального подхода,
требующего выявления особенностей социального субъекта в исследуемой социальной
общности и позволяющего изучать предпринимательство путем анализа его
социокультурной деятельности.
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
688
Следует отметить, что основой методологии изучения предпринимательской
культуры является диалектический метод и аксиологический подход, применение
которых позволяет рассматривать социальную общность предпринимателей как один из
элементов формирующейся социальной структуры, изучать факторы, условия и
результаты её культурной консолидации, состояние нормативного регулирования
взаимодействий внутри предпринимательского сообщества., ориентационно-ценностная
идентификация и установление культурных норм во взаимодействии и с состоянием
культурного фона нового периода развития общества в условиях Узбекистана.
Изучение
проблемы
основ
предпринимательской
культуры
требует
систематизации основных теоретических подходов к определению понятия
«предпринимательская
культура»,
выявления
диалектики
взаимосвязи
предпринимательской культуры и культуры предпринимательства.
Перед
социологами
стоит
задача
выяснить эволюционный механизм
позиционирования предпринимательства как носителя предпринимательской культуры
и объектное отношение к нему в аксиологической реакции массового сознания на новом
этапе развития общества;
Изучение феномена формирования предпринимательской культуры в социально-
философском аспекте показывает, что высшее образование занимает особое место в этом
процессе. В Узбекистане принята концепция развития высшего образования. Высшее
образование в Узбекистане в условиях демократизации общества столкнулось с
необходимостью адаптации и развития в условиях децентрализации и глобализации.
Основным сдерживающим фактором был сильно централизованный характер обучения,
когда мониторинг осуществляется государственными организациями. Это ограничило
развитие диверсифицированных учебных программ, появление инновационных методов
обучения и проникновение современных образовательных и педагогических технологий
в процесс высшего образования.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСУЖДЕНИЯ
Открытие международных университетов, таких как Westminster, Inha, Amity, Akfa,
Webster, Yojo, формирование филиалов российских университетов и возможность увидеть,
как развитие новых подходов в высшем образовании может принести пользу развитию
страны в целом. [3. 2.] Принятая концепция развития высшего образования предполагает
ориентацию
на
внедрение
программ
обучения
критическому
мышлению,
самостоятельное обучение, использование виртуальных систем и т.д. В условиях нового
этапа развития общества происходит либерализация мышления университетов,
возможность разрабатывать собственные учебные планы и курсы с учетом их
последующей реализации в процессе подготовки конкурентоспособных кадров, что мы
наблюдаем во всем мире. Сокращение централизованного регулирования со стороны
министерства обеспечит лучшее и лучшее высшее образование.
В рамках концепции высшего образования была утверждена цель по увеличению
числа выпускников высших учебных заведений с нынешних 20% до 50% и увеличению
числа негосударственных вузов до 35. Страна «запустила совершенно новый тип учебного
заведения – 4 Президентские и 3 Творческие школы. «Наряду с этим было создано 19 новых
высших учебных заведений, в том числе 9 филиалов известных зарубежных
университетов. В сотрудничестве с ведущими зарубежными университетами налажено
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
689
обучение в рамках 141 совместной образовательной программы. В 2019 году в вузы
Узбекистана поступило 146 500 студентов, что в 2 раза больше, чем в 2016 году» [4. 3.].
Одним из ключевых целевых показателей в концепции развития системы высшего
образования является повышение уровня доступности с 20% до 50% к 2030 году. В связи с
этим серьезную озабоченность вызывает тот факт, что с увеличением числа
университетов затраты на содержание всей системы явно возрастают.
В современных условиях университеты готовят специалистов в области бизнеса,
обладающих как определенными навыками, так и знаниями в определенной области. Это
означает, что выпускник должен быть творческим, уметь работать в команде и быстро
учиться. Те отраслевые знания, которым мы учим сегодня, могут очень быстро стать
неактуальными. Мир меняется, поэтому специалисты и сотрудники компаний должны
уметь учиться, быть открытыми к новому, сопереживать, быть адаптивными, иметь
хорошую реакцию.
В условиях глобализации мир движется к экономике знаний, где основными
факторами развития являются знания и человеческий капитал [5. 2.]. Университеты в
экономике знаний являются флагманами и средой, в которой наука и практика сливаются,
где инновации и технологии переходят в массовое производство. Проблема заключается в
том, что скорость изменений настолько высока, что некоторые области знаний устаревают
в течение 3-7 лет, и отрасль не готова ждать трансформации образовательных
учреждений. И здесь университеты должны доказать свою актуальность в области
образования. Они должны не только успевать реагировать, но и уметь прогнозировать,
какими навыками должны обладать выпускники через 3-5 лет. Для Узбекистана эта задача
вдвойне сложнее. Вместе с перечисленными выше проблемами сектор высшего
образования должен пройти путь трансформации всей среды, с многократным
увеличением числа учащихся в высших учебных заведениях и переходом от элитного к
массовому высшему образованию. Большинство университетов должны перейти от
централизованного управления к более независимому управлению, начиная с
независимой разработки курсов и учебных планов, определения количества набираемых
студентов и заканчивая независимым финансово-экономическим управлением
университетом.
В условиях нового этапа развития страны была выдвинута идея создания
предпринимательского университета. Университет предпринимательства является
естественным инкубатором, стремящимся обеспечить благоприятную среду, в которой
университетское сообщество может исследовать, оценивать и использовать идеи, которые
могут быть воплощены в социально-экономические предпринимательские инициативы.
Предпринимательские университеты участвуют в партнерствах, сетях и других
отношениях, чтобы создать зонтик для взаимодействия и сотрудничества. Отсюда и цели
- воспитать выпускников с системным, предпринимательским мышлением. Это требует
подготовки конкурентоспособных и технологически продвинутых выпускников, которые
затем смогут создавать стартапы и выводить отечественные продукты и услуги на
зарубежные рынки. Учебная программа предпринимательского университета будет
основана, с одной стороны, на развитии необходимых навыков, с другой-она обеспечит
прочные фундаментальные знания и закрепит их на практике.
Университет предпринимательства – это синергия перевода идей представителей
академических кругов и предпринимателей, которые в конечном итоге являются
работодателями аспирантов. Таким образом, бизнес-сообщество Узбекистана вносит свой
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
690
вклад в развитие высшего образования в нашей стране. Во главе стоят руководители
компаний, которые знают, как будет выглядеть завтрашняя бизнес-среда в регионе, и
какие кадры необходимы для того, чтобы уметь работать и управлять бизнес-процессами,
кому можно доверить разработку бизнес-идей и их реализацию в новых условиях.
Прежде всего, следует отметить низкий уровень зачисления в высшие учебные
заведения. На рынке существует большой спрос, но предложение не удовлетворяет спрос.
С другой стороны, необходимо повысить качество образования и радикально бороться с
коррупцией. «Следует открыто признать, что предприниматели по-прежнему
сталкиваются с коррупцией в таких сферах, как предоставление земельных, кадастровых,
таможенных, банковских услуг, лицензирование и государственные закупки. Об этом
свидетельствуют многочисленные обращения в адрес Президента, сообщения в прессе и
социальных сетях» [6.21].
Кроме того, иногда слишком много внимания уделяется посещаемости или форме
вместо реальной оценки качества знаний. Университеты плохо общаются с бизнесом с
теми, кто затем будет нанимать своих выпускников. Только в последние годы местные
университеты и ректоры стали активнее взаимодействовать с бизнес-сообществом, и это
очень хорошая тенденция. В условиях нового этапа развития был открыт ряд частных
университетов, в ближайшем будущем их может быть гораздо больше. В современных
условиях роль и значение кадров в обеспечении устойчивого развития страны,
безопасности, производства конкурентоспособных товаров, равного приема молодежи из
различных слоев общества в вузы становится все более актуальной. Эта задача
настоятельно диктует необходимость «повышения престижа наших университетов,
увеличения числа негосударственных образовательных учреждений, привлечения в сферу
квалифицированных кадров и повышения конкуренции» [7. 2.].
Репутация
вузов
в
бизнес-сообществе
как
центра
подготовки
высококвалифицированных кадров позволит активно вовлекать ведущих отечественных
и зарубежных предпринимателей как в образовательный процесс, так и в специальные
программы стажировок и трудоустройства выпускников. Для современных университетов
фактическая связь науки и бизнес-среды играет первостепенную роль, поэтому
большинство университетских исследований будет направлено на решение конкретных
бизнес – задач предпринимателей внутреннего и внешнего рынков.
ВЫВОДЫ
В условиях нового этапа развития становится актуальной идея открытия Центра
прикладных исследований при университетах. Там студентам будет предоставлена
возможность применить на практике полученные теоретические и прикладные знания,
представить свои исследования ведущим предпринимателям страны. Последние, в свою
очередь, поделятся своими проблемами с учеными, чтобы студенты в ходе учебы могли
предложить им решения. Необходимо открывать больше специализированных
университетов, чтобы конкуренция шла не между самими университетами, а между
отраслями образования. Развитие международных контактов в сфере высшего
образования, прямых контактов вузов является позитивным процессом в подготовке
компетентных кадров. Следует отметить, что тенденция открытия частных
университетов была такой же по масштабам, как, например, открытие частных школ и
детских садов [8. 2]. Открытие новых университетов окажет положительное влияние не
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
691
только на семейный бизнес, но и на всю предпринимательскую сферу в целом, а также
станет важным стимулом в процессе создания культуры предпринимателей.
Таким образом, в качестве вывода следует отметить, что в учебный план по
подготовке современных кадров необходимо добавить больше практики, добавить
маркетинговые эксперименты, изучить «новый» маркетинг.
Во-первых: нужно помнить, что студенты учатся сейчас- завтра это станет
неактуальным. Поэтому вам нужно преподавать предметы, которые будут актуальны в
ближайшем будущем.
Во-вторых: необходимо, чтобы студенты проводили маркетинговые исследования
для реального бизнеса и умели работать с цифрами. Для этого, прежде всего, необходимо,
чтобы бизнес и университеты стали ближе друг к другу.
В-третьих: университеты должны четко понимать, для кого они готовят кадры, а
предприниматели, в свою очередь, должны понимать, куда придут работать на них
высококвалифицированные, конкурентоспособные кадры.
В-четвертых:
предпринимательская
культура
специалистов
предполагает
формирование таких качеств, как аналитический склад ума, опыт общения и
сотрудничества с бизнесом, способность быстро учиться, навыки командной работы,
коммуникативные способности, гибкость, умение научно обосновывать личные мнения.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ:
1.
Послание Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева Олий
Мажлису от 24 января 2020 года. [Электронный Ресурс]. – 2020. – URL: http:// uza.uz/
ru/politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-01-2020.
2.
Послание Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева Олий
Мажлису от 24 января 2020 года. [Электронный Ресурс]. – 2020. – URL: http:// uza. Uz
/ru/politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-01-2020.
3.
Новые филиалы российских вузов. [Электронный Ресурс]. – 2019. –
URL: https: // sputniknews-uz.com/society/20190910/12395049/zbekistonda-Rossiya
oliygolari-soni-10tga-etdi.html, 2019 год.
4.
Послание Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева Олий
Мажлису от 24 января 2020 года. [Электронный Ресурс]. – 2020. – URL:
http://uza.uz/ru/politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-
01-2020.
5.
Указ Президента Республики Узбекистан. Об утверждении стратегии
инновационного развития Республики Узбекистан на 2019–2021 годы.
[Электронный Ресурс]. – 2018. – URL: https://mfa.uz/ru/press/библиотека
/2018/09/16135, 2018.
6.
Послание Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева Олий
Мажлису от 24 января 2020 года.[Электронный Ресурс]. – 2020. – URL:
http://uza.uz/ru/politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-
mirziyeev-25-01-2020.
7.
Указ Президента Республики Узбекистан. Об утверждении стратегии
инновационного
развития Республики Узбекистан
на 2019-2021 годы.
[Электронный Ресурс]. – 2018. – URL: https://mfa.uz/ru/press/library/2018/
09/16135, 2018).
Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations
Special Issue – 4 (2021) / ISSN 2181-1415
692
8.
Президент Узбекистана посетил Президентскую школу. [Электронный
Ресурс]. – 2019. – URL: https://kun.uz/ru/news/2019/09/10/shavkat-mirziyoyev-
posetil-prezidenskuyu-shkolu-v-tashkente, 2019 год.
9.
Message from the President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev Oliy Majlis of
January 24, 2020. [Electronic Resource]. – 2020. – URL: http://uza.uz/ru
/politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-01-2020.
10.
Message from the President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev Oliy Majlis of
January 24, 2020. [Electronic Resource]. – 2020. – URL: http://uza.uz/ru/politics
/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-01-2020.
11.
New branches of Russian universities.[Electronic Resource]. – 2019. – URL: https:
//sputniknews-uz.com/society/20190910/12395049/zbekistonda-Rossiyaoliygolari-soni-
10tga-etdi.html, 2019.
12.
Message from the President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev Oliy Majlis of
January 24, 2020. [Electronic Resource]. – 2020. – URL: http://uza.uz/ru/
politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-01-2020.
13.
Decree of the President of the Republic of Uzbekistan. On approval of the
strategy of innovative development of the Republic of Uzbekistan for 2019–2021.
[Electronic Resource]. – 2018. – URL: https://mfa.uz/ru/press/library/2018/09/16135,
2018.
14.
Message from the President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev Oliy Majlis of
January 24, 2020. [Electronic Resource]. – 2020. – URL: http://uza.uz/ru/
politics/poslanie-prezidenta-respubliki-uzbekistan-shavkata-mirziyeev-25-01-2020.
15.
Decree of the President of the Republic of Uzbekistan. On approval of the
strategy of innovative development of the Republic of Uzbekistan for 2019–2021.
[Electronic Resource]. – 2018. – URL: https://mfa.uz/ru/press/library/2018/09/16135,
2018).
16.
The President of Uzbekistan visited the Presidential School. [Electronic
Resource]. – 2019. – URL: https://kun.uz/ru/news/2019/09/10/shavkat-mirziyoyev-
posetil-prezidenskuyu-shkolu-v-tashkente, 2019.
