Авторы

  • Шаҳзода Юсупова
    учитель, Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами, Ташкент, Узбекистан

DOI:

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp567-571

Ключевые слова:

финансовая грамотность международные программы оценки долг страхование бюджетирование финансовые услуги международная финансовая корпорация ОЭСР

Аннотация

Данная статья посвящена методам анализа данных, используемых для оценки финансовой грамотности населения Узбекистана и мирового сообщества. В частности, мы попытаемся рассмотреть данные и аналитические подходы, используемые для определения финансовой грамотности программ оценки, а также важность удовлетворения потребностей в обучении финансовой грамотности.


background image

Жамият

ва

инновациялар

Общество

и

инновации

Society and innovations

Journal home page:

https://inscience.uz/index.php/socinov/index

The importance of determining financial literacy in
international assessment programs

Shahzoda YUSUPOVA

1

Tashkent pedagogical university named after Nizami

ARTICLE INFO

ABSTRACT

Article history:

Received February 2021
Received in revised form

28 March 2022

Accepted 20 April 2022

Available online

15 May 2022

This article focuses on the methods of data analysis used to

assess the financial literacy of the population of Uzbekistan and

the world community. In particular, we will try to review the
data and analytical approaches used to determine the financial

literacy of assessment programs, and the importance of

targeting financial literacy education needs.

2181-

1415/©

2022 in Science LLC.

DOI:

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/S-pp5

67-5

71

This is an open access article under the Attribution 4.0 International

(CC BY 4.0) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.ru)

Keywords:

financial literacy,
international assesment

programs,

debt,

insurance,

budgeting,

financial services,
international

finance corporation,

OECD.

Xalqaro baholash dasturlarida moliyaviy savodxonlikni
aniqlashning ahamiyati

ANNOTATSIYA

Kalit

so‘zlar

:

moliyaviy savodxonlik,

xalqaro baholash dasturlari,
qarz,

su

g‘

urta,

byudjetlashtirish,

moliyaviy xizmatlar,

xalqaro moliya

korporatsiyasi,

OECD.

Ushbu maqola

O‘

zbekiston va jahon hamjamiyati aholisining

moliyaviy savodxonligini baholashda q

o‘

llaniladigan ma

lumot-

larni tahlil qilish usullariga qaratilgan. Xususan, baholash

dasturlarining moliyaviy savodxonligini aniqlash uchun foyda-

laniladigan ma

lumotlar hamda tahlil qilingan yondashuvlarini

moliyaviy savodxonlikning ta

lim ehtiyojlarini maqsadli tarzda

qamrab olish ahamiyatini k

o‘

rib chiqishga harakat qilamiz.

1

Teacher of Tashkent pedagogical university named after Nizami


background image

Жамият

ва

инновациялар

Общество

и

инновации

Society and innovations

Special Issue

04 (2022) / ISSN 2181-1415

568

Важность

определения

финансовой

грамотности

в

программах

международной

оценки

АННОТАЦИЯ

Ключевые

слова:

финансовая

грамотность,

международные

программы

оценки,

долг,

страхование,

бюджетирование,

финансовые

услуги,

международная

финансовая

корпорация,

ОЭСР.

Данная

статья

посвящена

методам

анализа

данных,

используемых

для

оценки

финансовой

грамотности

населения

Узбекистана

и

мирового

сообщества.

В

частности,

мы

попытаемся

рассмотреть

данные

и

аналитические

подходы,

используемые

для

определения

финансовой

грамотности

программ

оценки,

а

также

важность

удовлетворения

потребностей

в

обучении

финансовой

грамотности.


S

o‘

nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan

iqtisodiy

o‘

sish k

o‘

rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va

yetuk mutaxassislarga b

o‘

lgan talabni yanada oshirmoqda. Bu

o‘

z-

o‘

zidan

o‘

quvchi-

larimizning darslarga qiziqish xususiyatini oshirish va

o‘

qituvchilarning har tomonlama

ta

lim-tarbiyaga e

tiborini kuchaytirishni talab etadi. Yuqoridagi talablarning ta

lim tizimi

uchun juda muhim ekanligi, aksariyat xorijiy davlatlardagi kabi ta

lim va fan sohalari

rivojlanishini baholash va monitoring qilish orqali ta

lim sifatini oshirishga qaratilgan

il

g‘

or tajribalarni sohaga jalb qilish kerakligini anglatadi. Jumladan, xalqaro standartlar

darajasida yuqori iqtisodiy samaraga asoslangan milliy baholash tizimini yaratish
imkonini

bеradi.

Xalqaro standartlar darajasida yuqori iqtisodiy samaraga asoslangan milliy baho-

lash tizimini yaratish imkonini b

е

radi.

O‘

zb

е

kistonda turli tashkilotlarning y

е

takchi mutaxassislarini jalb qilgan holda

xalqaro tadqiqotlarda ishtirok etish orqali mahalliy mutaxassislarimizda monitoring
tadqiqotlarini

o‘

tkazish madaniyati rivojlanadi, ta

lim sifatini baholashning xalqaro

standartlarga moslashuviga olib k

е

ladi.

Milliy ta

lim sifatini baholashdagi nazorat mat

е

riallarini xalqaro tadqiqotlarda

q

o‘

llaniladigan nazorat mat

е

riallari sifati darajasida ishlab chiqish imkonini b

е

radi.

Hozirgi vaqtda odamlarning moliyaviy savodxonligi darajasini baholash samarali

moliyaviy ta

lim dasturlarini ishlab chiqish va ularning haqiqiy ta

sirini baholash uchun

zarur deb e

tirof etiladi. Moliyaviy savodxonlikni baholash uchun tegishli vosita b

o‘

yicha

konsensus y

o‘

qligini bartaraf etishda OECD va uning moliyaviy ta

lim b

o‘

yicha xalqaro

tarmo

g‘

i (INFE) 2011-yilda keng k

o‘

lamli mamlakatlarda q

o‘

llanilishi uchun asosiy

s

o‘

rovnomani ishlab chiqdi. Italiya tadqiqotda ABI

Patti Chiari moliyaviy konsortsiumi

tomonidan

o‘

tkazilgan s

o‘rovda ishtirok etdi. Soʻrovda OECD/INFE soʻrovnomasining

moslashtirilgan versiyasidan foydalanildi, bunda OECD soʻrovidan olingan moliyaviy
savodxonlikning uchta koʻrsatkichi (moliyaviy xatti

-harakatlar indeksi, moliyaviy

munosabat indeksi, moliyaviy bilimlar indeksi) va ikkita yan

gi koʻrsatkichdan (moliyaviy

tanishlik indeksi va moliyaviy rejalashtirish) foydalanildi.

Natijalar moliyaviy savodxonlikni baholashda ma

lumotlarni tahlil qilish usullari

muhim rol

o‘

ynashini ta

kidladi. Klassik test nazariyasi va IRT natijalarini taqqoslab,

ushbu maqolada moliyaviy savodxonlik b

o‘

yicha tadqiqotlar turli aholi guruhlarining


background image

Жамият

ва

инновациялар

Общество

и

инновации

Society and innovations

Special Issue

04 (2022) / ISSN 2181-1415

569

ta

lim ehtiyojlarini qondirishga qodir b

o‘

lgan va samarali moliyaviy savodxonlikni ishlab

chiqishga yordam beradigan ishonchli moliyaviy savodxonlik k

o‘

rsatkichlarini olish kabi

muqobil va k

o‘

p yondashuvlarga moliyaviy ta

lim dasturlarining ochiq b

o‘

lishi kerakligini

taklif qiladi.

Ba

zi s

o‘

nggi tendensiyalar, ayniqsa, Italiya kabi mamlakatlarda shaxslarning

moliyaviy savodxonligini oshirish va yaxshilash uchun haqiqiy talab va ehtiyojlarni
k

o‘

rsatish uchun birlashadi (Coppola et al. 2017). Italiyada va boshqa joylarda

o‘

tkazilgan

tahlillar ta

kidlaganidek (qarang: The European House-Ambrosetti, Consorzio PattiChiari

2007; Grifoni and Messy 2012 ; Lusardi and Mitchell 2014)),

o‘

tgan avlodlarga

qaraganda, odamlar uzoq umr k

o‘

rishadi (va pensiyada uzoqroq yashaydilar), bu umrbod

moliyaviy xavfsizlikka erishish uchun pulni samarali boshqarish zarurligini aniq
k

o‘

rsatadi. Shu munosabat bilan yana bir engs

o‘

nggi tendensiya

bu shaxslarning

pensiyani rejalashtirish b

o‘

yicha katta shaxsiy mas

uliyati va ular bilan bo

g‘

liq b

o‘

lgan

tashvishdir (Nicolini 2017 ). Italiyada moliyaviy ma

lumotlar bilan ishlash istagi ayollar,

qariyalar va ishsizlar uchun kamroq seziladi. Bundan tashqari, moliyaviy bilimlarning
past darajasi, moliyaviy tashvish va moliyaviy masalalarga qiziqishning y

o‘

qligi salbiy

oqibatlariga olib keladi. (Linciano va boshq. 2017) Birgalikda bu omillar moliyaviy ta

lim

yordamida osonlikcha duch kelishi mumkin b

o‘

lgan muammolarni keltirib chiqaradi.

Hozirgi vaqtda samarali ta

lim tadbirlarini loyihalashdan oldin moliyaviy savod-

xonlikning boshlan

g‘

ich darajasini har tomonlama baholash kerakligi e

tirof etiladi.

Ushbu dastlabki qadam ikkita sababga k

o‘

ra hal qiluvchi ahamiyatga ega. Birinchidan,

t

o‘g‘

ri baholash yondashuvi ta

lim dasturlari tomonidan hal qilinishi kerak b

o‘

lgan

ta

limdagi kamchiliklarni yoki noaniqliklarni t

o‘g‘

ri aniqlashga yordam beradi.

Ikkinchidan, ushbu dastlabki baholash belgilangan tadbirlarning muvaffaqiyati va
ta

sirini baholash uchun ajralmas zaruriyatdir. Shunday qilib, moliyaviy savodxonlikni

baholash har qanday darajadagi moliyaviy ta

lim bilan shu

g‘

ullanmoqchi b

o‘

lgan davlat

yoki xususiy tashkilot tomonidan bajarilishi kerak b

o‘

lgan muammodir.

Bugungi kunga kelib, moliyaviy savodxonlikni baholash masalasi

moliyaviy

savodxonlik

deb nomlangan yashirin

o‘

zgaruvchining konseptual ta

rifiga qaratilgan.

Huston (2010) va Remund (2010) moliyaviy savodxonlik nima yoki nima b

o‘

lishi

kerakligi haqidagi konsepsiyani aniqlash masalasini shakllantirishga yordam beradigan

batafsil adabiyotlarni k

o‘

rib chiqishni ta

minlaydi. Darhaqiqat, moliyaviy savodxonlik

bilim shakliga (masalan, Hilgert va boshq. 2003), ushbu bilimlarni q

o‘

llash qobiliyatiga

(masalan, Mandell 2007) va yaxshi moliyaviy xulq-atvorga (masalan, Mur 2003) nisbatan

turlicha ta

riflangan.). Moliyaviy savodxonlikni

o‘

lchash uchun q

o‘

llaniladigan usullar

qabul qilingan turli konseptual ta

riflarga k

o‘

ra sezilarli darajada farq qiladi. Aslida,

konsensual ta

rifsiz, moliyaviy savodxonlik tadqiqotlar b

o‘

yicha bir xil tarzda

o‘

lchangan.

Qurilish bir nechta moliyaviy masalalarga qaratilgan yoki turli xil moliyaviy mavzularni,

jumladan, qarz, su

g‘

urta, xarajatlar, byudjetlashtirish, inflyatsiya, investitsiyalar va

pensiya uchun jam

g‘

armalarni qamrab oladi. Shunga

o‘

xshab, moliyaviy savodxonlik

darajasini baholash uchun q

o‘

llaniladigan savollar soni ham keng miqyosda

o‘

zgarib

turadi

3 dan 45 tagacha. Tadqiqotlar davomida moliyaviy savodxonlikni aniqlash uchun

ham sinov testlari (odatda, k

o‘

p tanlovli anketalar) va

o‘

z-

o‘

ziga hisobot berish usullari

q

o‘

llanilgan. Sinov testlari, asosan, bilimga asoslangan (masalan, Mandell 2007),

o‘

z-

o‘

zidan, hisobotlarda idrok etilgan bilimlarni baholashga intiladi. Yaqinda testlar

obyektiv mavjud bilimlarni hamda

o‘

zlashtirgan yangi bilimlarni

o‘

lchash uchun ishlab


background image

Жамият

ва

инновациялар

Общество

и

инновации

Society and innovations

Special Issue

04 (2022) / ISSN 2181-1415

570

chiqilgan. Umuman olganda, OECD va uning moliyaviy ta

lim b

o‘

yicha xalqaro tarmo

g‘

i

(INFE) tomonidan moliyaviy savodxonlikning individual darajasini aniqlashga qaratilgan

s

o‘

rovnomalarni ishlab chiqishda sezilarli yutuqlarga erishildi. Oldingi qat

iy milliy va

xalqaro s

o‘

rovlarning katta soni OECD / INFE s

o‘

rovnomasi va asosiy yondashuv OECD

INFE (2011) da tasvirlangan va Kempson (2009) tomonidan batafsil muhokama qilingan.

Anketa k

o‘

plab mamlakatlarda q

o‘

llanilgan (Atkinson and Messy 2012), taqqoslanadigan

ma

lumotlarni t

o‘

plash, shu jumladan, Italiya (ABI-PattiChiari 2014) borasida tadqiqotlar

olib borilgan.

Bundan farqli

o‘

laroq, yaqin vaqtgacha ma

lumotlarni tahlil qilish (ya

ni s

o‘

rov-

nomalar orqali olingan ma

lumotlarni tahlil qilish) jarayoni kamroq

o‘

rganilgan. Odatda,

ikki va k

o‘

p

o‘

lchovli usullar q

o‘

llaniladi. Umuman olganda, taklif etilgan savollarga

javoblar oddiygina moliyaviy savodxonlik ballini yaratish uchun jamlanadi, bu, odatda,

nol va t

o‘g‘

ri javoblarning maksimal soni

o‘

rtasida

o‘

zgarib turadi. Yana s

o‘

nggi tadqiqot-

lar omil tahlilini q

o‘

llagan (van Rooij va boshq. 2011).

Moliyaviy savodxonlik moliyaviy

mas’uliyatli qarorlar qabul qilish uchun zarur

bo‘lgan moliyaviy, kredit va qarzlarni boshqarish bo‘yicha bilimlarni birlashtiradi. Bizning

kundalik hayotimiz uchun ajralmas bo‘lgan tanlovlar. moliyaviy savodxonlik qarzni to‘lash,

byudjet yaratish va turli

moliyaviy vositalar o‘rtasidagi farqni tushunishni o‘z ichiga oladi.

Xulosa qilib aytganda, moliyaviy savodxonlik oilalarga moddiy ta’sir ko‘rsatadi, chunki ular

o‘z byudjetlarini muvozanatlash, uy sotib olish, farzandlarining ta’limini moliyalashtirish

y

oki pensiya uchun daromad olishni ta’minlashga harakat qilishadi.

Moliyaviy savodxonlikning yetishmasligi rivojlangan mamlakatlarda, shuningdek,

iqtisodiy rivojlanayotgan yoki rivojlanayotgan mamlakatlardagi odamlarga ta

sir qiladi.

Braziliyadan Bolgariyagacha, Hindistongacha butun dunyo mamlakatlari moliyaviy

asoslarni tushunmaydigan iste

molchilarga duch kelishmoqda. Moliyaviy savodxonlik

ta

lim va daromad darajasiga qarab

o‘

zgarishi mumkin b

o‘

lsa-da, tadqiqotlar shuni

k

o‘

rsatadiki, yuqori daromadga ega b

o‘

lgan yuqori ma

lumotli iste

molchilar ham kam

ma

lumotli, past daromadli iste

molchilar kabi moliyaviy masalalardan bexabar b

o‘

lish-

lari mumkin (garchi, umuman olganda, ikkinchisi moliyaviy jihatdan kamroq.

Moliyaviy xizmatlar ommabopligini oshirish milliy strategiyasini amaliyotga tatbiq

etish boʻyicha muvofiqlashtiruvchi kengash Oʻzbekiston Respublikasi Markaziy banki

tomonidan ishlab chiqilgan “2021–

2023-

yillarga moʻljallangan Moliyaviy xizmatlar

ommabopligini oshirish milliy strategiyasi”ni (Milliy s

trategiya) tasdiqladi. Mazkur hujjat

Xalqaro moliya korporatsiyasining mamlakatda moliyaviy savodxonlik va moliyaviy

ommaboplik darajasini kompleks hamda xolisona baholash maqsadida aholi bilan oʻtkaz

-

gan soʻrovnomasi natijalarini inobatga olgan holda Jahon banki ekspertlari koʻmagida

tayyorlangan.

OAV orqali aholining moliyaviy xizmatlardan xabardorligini oshirish, umumtaʼlim

muassasalarida va noiqtisodiy yoʻnalishdagi taʼlim muassasalarida “Moliyaviy savod

-

xonlik” oʻquv dasturini joriy etish, shuningdek, moliyaviy savodxonlikni oshirish boʻyicha

oʻquv dasturlarini ishlab chiqish kabilar orqali aholi va tadbirkorlarning moliyaviy

savodxonligini oshirish belgilangan. Mazkur islohotlar aholining moliyaviy savod-

xonligini oshirish, bazaviy moliyaviy xizmatlar ommabopligi hamda ulardan foydalanish

imkoniyatlarini kengaytirish, aholining kredit va toʻlov tashkilotlariga boʻlgan ishonchini

mustahkamlash orqali aholi farovonligi, moliyaviy tizim va iqtisodiy oʻsishning

barqarorligini taʼminlashga hamda

mamlakatda yashirin iqtisodiyot ulushining qisqari-

shiga xizmat qiladi.


background image

Жамият

ва

инновациялар

Общество

и

инновации

Society and innovations

Special Issue

04 (2022) / ISSN 2181-1415

571

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:

1.

Measuring Financial Literacy: Core Questionnaire in Measuring Financial

Literacy: Questionnaire and Guidance Notes for conducting an Internationally
Comparable Survey of Financial literacy, Paris, OECD, 2011, 31 p.

2.

Судакова

А.Е. Финансовая грамотность: теоретическое осмысление и

практическое исследование // Финансы и кредит, 2017, т. 23, вып. 26, стр. 1563–

1582.

3.

Кузина

О. Финансовая грамотность и финансовая компетентность:

определение, методики измерения и результаты анализа в России // Вопросы
экономики. 2015. № 8. C. 129–

148.

4.

J.X. Ataniyazov,

E.D. Alim

ardonoy

xalqaro

moliya

munosabatlari

https://fayllar.org/j-xataniyazov-e-d-alim-ardonoy-xalqaro-moliya-munosabatlari.html

5.

https://uz.birmiss.com/xalqaro-moliyaviy-munosabatlar/.

6.

https://fayllar.org/xx-asr-80-yillari-ortalarida-respublikada-ijtimoiy-siyosiy-

iqt.html.

Библиографические ссылки

Measuring Financial Literacy: Core Questionnaire in Measuring Financial Literacy: Questionnaire and Guidance Notes for conducting an Internationally Comparable Survey of Financial literacy, Paris, OECD, 2011, 31 p.

Судакова А.Е. Финансовая грамотность: теоретическое осмысление и практическое исследование // Финансы и кредит, 2017, т. 23, вып. 26, стр. 1563–1582. 3. Кузина О. Финансовая грамотность и финансовая компетентность: определение, методики измерения и результаты анализа в России // Вопросы экономики. 2015. № 8. C. 129-148.

"J. X. Ataniyazov, E. D. Alim ardonoy xalqaro moliya munosabatlari" https://fayllar.org/j-xataniyazov-e-d-alim-ardonoy-xalqaro-moliya-munosabatlari.html