Сегодня одним из направлений высшего образования является формирование и развитие коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов. Важно оттачивать эту компетенцию, чтобы соответствовать текущим требованиям рынка и идти в ногу с мировым развитием. Следовательно, требования к уровню подготовленности студентов неязыкового вуза к успешной многопрофильной профессиональной деятельности претерпели значительные изменения. Придается особое значение одному из компонентов коммуникативной компетенции – лингвистической компетенции. Соответственно, особое внимание уделяется привлечению студентов к деятельности, ориентированной на языковое развитие, с последующим включением профессионально-ориентированной языковой деятельности в учебный процесс для формирования у студентов профессионально-ориентированной языковой компетенции. Подчеркивается, что развитие лингвистической компетенции имеет решающее значение для взаимодействия в процессе профессиональной деятельности, поскольку может гарантировать правильное объяснение, понимание, и четкую и эффективную коммуникацию.