Общественные науки, другие темы

В процессе формирования основ социально ориентированная рыночная экономика в республике Узбекистан, повышая благосостояние населения путем обеспечения устойчивого экономического роста требует решения ряда более сложных
экономических проблем. Среди них обеспечениемакроэкономической стабильности и улучшения инвестиционного климата имеет особое значение.

Мақолада талаба ёшлар ўртасида мутолаа маданиятини ривожлантиришга оид социологик сўров таҳлили ва натижалари баён этилган. Олий таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитишда бадиий
асарлардан фойдаланиш бўйича тавсиялар берилган.

Маколада инглиз тили бўйича мутахассис тайёрлашда супервизия методидан фойдаланиш масаласи ўрганилган. Супервизия таълимнинг умумий мстодлари хисобланиб, унда мутахассис уз ишини сир сақлаган холла тавсифлаш ва тахдил килиши мумкин булган. икки мута- хассиснинг хамкорлиги маъносини англатади. Унинг мақсади мижознинг талабига яхшилаб жавоб бериш учуй мутахассисга ёрдам беришдан иборатлиги эътиборга олинган. Бунда чет тилини ўқитиш методикасида супервизия мсто- дидан фойдаланиш холатини ўрганиш, супервизия тушунчаси. мақсади. турлари ва вазифаларини тахдил килиш. супервизия даражаларини ўрганиш. супервизия даражаларини эгаллаш v чу н инглиз тилини ўрганиш шакллари. метод-лари ва воситаларини тахдил килиш, мутахас-сиснинг супервизия шаклларида индивидуал, гурухди ва жамоавий иштирок этиши буйича тавсиялар бериш назарда тутилган. Супервизия- нинг бирга бир, жамоавий, расмий бўлмаган ва танкислик каби турлари мавжудлиги ҳамтаъкид- ланган. Шунингдек, супервизия даражаларининг  эгалланишидаинглиз тилини ўрганиш шакллари, мстодлари ва воситаларидан биргаликда фойдаланиш бўйича тавсиялар хам берилган.

Мустақил таълимда талабаларнинг рақамли кўникмаларини ривожлантириш "Умумий педагогика" фанида таҳдил этилган.

This article examines the role of multimodality in internet news media, highlighting the integration of text, images, audio, and video in news storytelling. It explores the evolution of news media from traditional print to digital platforms, emphasizing the impact of digital technology on journalistic practices. Through case studies of leading news websites, the article illustrates how multimodal elements enhance audience engagement and interaction. It discusses the challenges and opportunities presented by multimodality, including technical complexities and the potential for future advancements. The findings suggest that multimodality has fundamentally transformed news media, offering a more dynamic, interactive, and engaging experience for audiences. This shift underscores the importance of understanding and adapting to multimodal communication strategies in the digital age.

The purpose of this article is to share experiences on the creation of multimedia electronic textbooks designed for self-study by distance learning students.

Республикада сўнгги йилларда инсон ҳуқуқ- лари билан шугул- ланувчи тизимларининг барпо этилиши, “Ижтимоий фикр” Рес-публика жамоатчилик маркази ташкил этилиши, аҳолининг ҳу- қуқий билимини ошириш бўйича хукуматимиз томонидан амалга оширилаётган ишлар ҳамда омма- вий ахборот воситаларини демо-кратлаштиришга алохида эътибор берилаётгани, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотларга, олиб борилаётган сиёсатга нисбатан жамоатчиликнинг муносабатини - халқнинг юрагидаги дардини айта оладиган, жахон андозалари тала-бига жавоб бера оладиган даражада бўлиши зарур.

В данной статье рассматриваются вопросы бездетности отцов в традиционном быту у каракалпаков с раннего периода, которые отражены в народных эпосах. Выявлены эпические направление и разнообразные мотивации

В жизни народов Центральной Азии духовно-нравственные ценности занимают центральное место. На формирование нравстенных ценностей оказывают влияние такие факторы, как природно-географическая среда, в которой проживает этнос, специфика образа жизни, социальные отношения и, особенно, виды труда. Эти факторы не могут не оказывать влияния на отношение человека, народа к окружающему миру, на их социально культурную жизнь. Поэтому можно найти множество общих черт, близость нравственных культур народов, проживающих в одинаковых природно-географических условиях, несмотря на то, что они находяттся в различных регионах. В Центральной Азии с древних времен моральные ценности пропагандировались посредством культуры, искусства, национальных ценностей, устного народного творчества. В частности, в устном народном творчестве в борьбе между такими амбивалентными, антагонистическими явлениями, как добро и зло, величественность и мелочность, благородство и низость, изящество и грубость, всегда побеждали высокие духовно-нравственные качества, выражавшие идеал народа. В народном творчестве и искусстве практически не встречается торжество таких безнравственных явлений и качеств, как зло, мелочность, низость, грубость. Следует отметить, что в некоторых эпизодах они преобладают над высокими духовно-нравственными качествами, наводят грусть и печаль на положительных главных героев, сталкивают их с такими преградами, как опасности, риск, невежество, бездушие, однако народный герой преодолевает их, благодаря своим благородным и прекрасным целям, действиям. Нравственность в устном народном творчестве проявляется в возвеличивании патриотизма, благородства и мужества в качестве идеала. Какую бы народную сказку или поэму вы не взяли, их главные герои изображаются в качестве людей, образов, обладающих высокими нравственными качествами, благородством, мужеством и бесстрашием. В художественно-эстетическом изображении эти благородные качества превращаются в идеал, который увлекает, ведет за собой поколения. В статье исследованы вопросы о роли нравственных ценностей в жизни человека и общества, духовно-нравственных нормах, нравственном идеале.

В  статье анализируется «деятельный» подход к  описанию человеческого потенциала и система готовности индивидов и сообществ к выполнению социальных ролей и функций, таких как потребности и способности. В то время как в основе человеческого потенциала лежат «способности», а в основе способностей — «потребности», категория капитала воплощается как «выбор», т. е. механизм, который управляет потребностями и способностями. Также при интерпретации социально-экономических аспектов человеческих и коллективных характеристик в настоящее время используется функция «покупки» (материальное богатство, знания, социальные отношения, влияние), которая является основой их потребности в капитале, а также поскольку экономические ресурсы, т. е. недвижимость, акции, аспекты бизнеса и т. д., были исследованы с  помощью социологических классификаций, которые воплощают современные тенденции.

Динамичное развитие информационной сферы и информационных технологий, либерализация средств массовой информации служат важными факторами углубления демократических преобразований в нашей стране.

Today the youth accounts for the most significant part of the Uzbek society. As our President Shavkat Mirziyoyev said in his speech «Today, the pivotal appeal, namely «Our children must be stronger, more knowledgeable, smarter and certainly happier than us!» took a solid place in the minds and hearts of each of us, the parents and broad public. At present, the youth up to 30 years of age make up 32 percent of our country’s population, or 10 million people. The fact that our youth is turning into a decisive force of our today and tomorrow capable of rightfully assuming the responsibility for the future of our Homeland makes all of us proud and pleased»

Рассмотрены вопросы социального моделирования как области исследований, которая применяет вычислительные методы для изучения проблем в социальных науках.

Модели, используемые в практике территориального управления, отличаются самостоятельностью территориального уровня власти в принятии политических решений независимо от центральной власти и достаточностью необходимых ресурсов. Идеальная автономная модель местного самоуправления представляет собой систему с горизонтальным управлением, в которой каждый орган территориального уровня обладает своей, исключительной компетенцией, не пересекающейся с вышестоящими уровнями власти по полномочиям и обязанностям.

Статья посвящена влиянию цифровых технологий на миграционные процессы. Авторы рассматривают цифровые технологии как средство управления и контроля, а также прогнозирования миграционных процессов. Кроме того, в статье отмечается роль цифровых технологии в обеспечении и защите прав мигрантов. Затронута вопросы внедрения искусственного интеллекта в реализацию миграционной политики. Отдельное внимание уделено угрозам, которые могут нести цифровые технологии для мигрантов и мерам для минимизации этих угроз.

Maqolada xotira, qisqa muddat, uzoq muddat operativ xotira, vitaminlar va minerallar, eslash, yosdlash, yodda saqlash kabilar haqida so‘z yuritiladi

This comprehensive article explores various assessment methods used to evaluate the communication skills of English language learners. It discusses oral proficiency interviews, group discussions, written assignments, listening comprehension tests, role-plays, simulations, and portfolios as effective assessment tools. The article emphasizes the importance of assessing different aspects of communication, such as speaking, listening, reading, and writing. It provides insights into the evaluation criteria, including fluency, coherence, vocabulary usage, and cultural sensitivity. The references at the end offer additional resources for those interested in further exploration of the topic. Overall, this article serves as a valuable guide for educators and assessors involved in evaluating English language learners’ communication skills.

В данной статье рассматривается значение внимания педагогического персонала ДОО и родителей к ребенку в определении одаренности дошкольников. Некоторые детские таланты остаются скрытыми из-за того, что педагогический персонал, работающий в дошкольной образовательной организации, допускают ошибки в выявлении способностей ребенка. По этой причине в данной статье выдвигается несколько взглядов на личностную активность одаренного ребенка, а также на психологические механизмы, используемые ребенком в процессе саморазвития личности при формировании и реализации его индивидуальных талантов. В основу данной статьи легли мнения ученых-педагогов, работавших над вопросом выявления одаренности ребенка. Методы, используемые учеными, проводившими исследования в этом отношении, играют важную роль в выявлении не раскрытых способностей ребенка.

В настоящее время для того, чтобы дать возможность определения качества образа жизни современного и будущего поколения в практическом плане необходимо решить проблему экологической безопасности человеческого сообщества. Известно, что экологическая ситуация не может измениться вдруг и сразу, а ухудшается постепенно, с течением времени, и даже веков. Настоящее и будущее цивилизации связано с решением данной проблемы, а также с проведением в жизнь широкомасштабных мероприятий по их предупреждению. Вместе с тем, имеет важное значение повышение внимания к стабилизации образовательной системы по вопросам экологического образования и воспитания. Это внимание будет постоянно напоминать молодому поколению долг человечества перед природой.

Дальнейшее формирование в Республике Узбекистан демократического государства с сильным гражданским обществом порождает новые правовые реалии, кардинальным образом изменяющие взаимоотношения личности и системы правосудия, которая должна гарантировать соблюдение неотъемлемых прав и свобод человека. Подобная приверженность идеям гуманизма определяет человека в качестве высшей цели правового развития, что изначально заложено в Конституции Республики Узбекистан.

В связи с этим одним из важнейших направлений обеспечения законности, как отмечал первый Президент Республики Узбекистан И. Каримов, является: «углубление судебной реформы, демократизация всей системы правосудия как третьей самостоятельной и независимой ветви власти». В современных условиях усиление гарантий личности в уголовном процессе с точки зрения её правовой регламентации должно быть воплощено в реальность и стать основополагающим приоритетом деятельности судебных органов.

В абз. 2 п. 1 Указа Президента Республики Узбекистан №УП-4947 от 7 февраля 2017 года «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» говорится о необходимости разработки Стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017–2021 годах, предусматривающей: «обеспечение верховенства закона и дальнейшее реформирование судебно-правовой системы, направленное на укрепление подлинной независимости судебной власти и гарантий надежной защиты прав и свобод граждан, совершенствование административного, уголовного, гражданского и хозяйственного законодательства, повышение эффективности системы противодействия преступности и профилактики правонарушений, полную реализацию принципа состязательности в судебном процессе, совершенствование системы оказания юридической помощи и правовых услуг».

Бесспорно, в судебной практике правам и законным интересам участников уголовного процесса пока не уделяется должного внимания, ибо они рассматриваются лишь в качестве источников получения фактических и информационных данных по уголовному делу. Хотя в основе уголовно-правовой политики государства должен лежать принцип верховенства закона, который может способствовать искоренению правового нигилизма в обществе и обеспечить установление правопорядка. В то же время совершенствование положений законодательства неизбежно вызовет изменения в методологии организации деятельности судов, поскольку от них потребуется выработка наиболее оптимальных вариантов сотрудничества с участниками процесса, показания которых имеют существенную значимость, ведущую к успеху в раскрытии преступлений.

Указанные аргументы обосновывают необходимость разработки методических рекомендаций по процессуальным и тактическим основам проведения допроса участников уголовного судопроизводства. Поскольку в будущем правосудие в Республике Узбекистан должно быть переориентировано в сторону всемерной и действенной защиты прав и законных интересов участников процесса, располагающих ценной криминалистической информацией о лицах, совершивших преступления, либо данными, которые могут предотвратить совершение преступлений.

Настоящие методические рекомендации, подготовленные для судейского корпуса, раскрывают наиболее значимые вопросы, характерные для организации и проведения допроса участников уголовного судопроизводства в соответствии с действующим процессуальным законодательством Республики Узбекистан.

Доказывание состоит в собирании, проверке и оценке доказательств с целью установления истины об обстоятельствах, имеющих значение для законного, обоснованного и справедливого разрешения дела . В этой связи уголовно-процессуальное законодательство обязывает суд для установления истины по делу выяснить, имело ли место событие преступления, кто виновен в его совершении, а также все другие, связанные с ним обстоятельства. При этом допускается использовать только те сведения, которые обнаружены, проверены и оценены в установленном порядке. Кроме того, все подлежащие доказыванию обстоятельства дела должны быть исследованы тщательно, всесторонне, полно и объективно. В ходе решения любых возникающих в деле вопросов должны быть выяснены и учтены обстоятельства как уличающие, так и оправдывающие подсудимого, а также смягчающие и отягчающие его ответственность. Подобное нормативное разъяснение процесса доказывания по уголовному делу в практической деятельности судов не вызывает каких-либо проблем на стадиях собирания и проверки доказательств. Тогда как важнейшим элементом исследовательской деятельности суда выступает оценка доказательств, которая ложится в итоге в основу принимаемого решения.Согласно толковому словарю С. Ожегова: «Оценить – это значит определить цену кого-, чего-нибудь; установить качество кого-, чего-нибудь, степень, уровень чего нибудь; высказать мнение, суждение о ценности или значении кого-, чего-нибудь» .В уголовном судопроизводстве оценка доказательств – это умозрительное занятие судьи, направленное на познание обстоятельств дела. Как правильно заметил А. Давлетов: «Ценностные представления не только отражают какую-то реальность, не только являются знанием о чем-то, но и направляют деятельность людей, т. е. имеют практический характер» . Поэтому оценка доказательств представляет собой мыслительную деятельность судей, осуществляемую в логических формах при соблюдении научной методологии познания, обеспечивающей достижение истины. Однако рассмотренные признаки недостаточны для характеристики понятия «оценка доказательств» в уголовном судопроизводстве. Следует указать и на роль внутреннего убеждения, закона и правосознания. В уголовном процессе оценка доказательств производится по внутреннему убеждению судей, основанному на всестороннем, полном и объективном рассмотрении доказательств. В законе не указываются формальные условия, которые заранее определяли бы ценность и значение каждого доказательства в отдельности и в их совокупности. Характеристика оценки доказательств включает роль правосознания. Будучи составляющей общего мировоззрения судей правосознание позволяет уяснить смысл и значение требований закона, предъявляемых к оценке доказательств. На основании оценки доказательств выдвигаются судебные версии и выясняется, достаточно ли подтверждена одна из них, опровергнуты ли все остальные; устанавливаются основания для принятия различных процессуальных решений, в том числе и о проведении судебных действий; делаются выводы о доказанности или недоказанности некоторых обстоятельств дела и преступления в целом. Изложенное определяет цель написания настоящих методических рекомендаций по оценке доказательств в уголовном судопроизводстве, коей является научно-практическое толкование относящихся к теме изучения норм действующего уголовно процессуального законодательства для формулирования корректных выводов об установленных обстоятельствах дела и оказания практического содействия суду в принятии и постановлении по результатам судебного рассмотрения дел справедливых и законных решений. Достижению указанной цели служит разработанный перечень вопросов, ответы на которые достаточны для профессионального понимания данной сферы исследования.

В данной научной статье изложены некоторые методические вопросы по проведению семинарского занятия на тему “Философия и её роль в жизни общества” по вузовскому курсу философии. В соответствии с планом занятия рассмотрены вопросы объекта, предмета, структуры, основного вопроса, функции и роли философии в жизни общества.

Ushbu maqolada nutq kompetensiyasini takomillashtirishning pedagogik aspektlari, filologik darslarda nutq kompetesiyasini takomillashtirish ahamiyati tushuntirilgan. Maqolada kasb hunar ta’limi muassasalari o‘quvchilarining nutqiy imkoniyatlarini oshirishning ahamiyati hamda nutq kompetensiyasini takomillashtirishning samarali usullari ko‘rsatilgan.

В статье рассматриваются фундаментальные этапы получения знаний, путь от ознакомления к совершенству. Выявлен вопрос приобретения новых знании, предложено решение в виде графика обучения. Использованы методы сравнительного анализа и синтеза, жизненных примеров для облегчения процесса понимания данного материала.

Маълумки, дастхатнинг ўзида уни бажарган шахс тўғрисида маълумот мавжуд. Хатни бажариш жараёнида ёзувчининг руҳияти, анатомик-физиологик ва бошқа ўзига хосликлар акс эттирилади. Бу маълумотларни шарҳлаб бериш ва дастхат бўйича шахс тўғрисидаги маълумотларни олиш хатшунослик экспертизасининг вазифаларидан биридир.