https://scientific-jl.com/luch/
Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025
76
ДУХОВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА УРОКЕ РУССКОГО
ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
Ходжаева Наргиза Абдуллаевна
Тошкент, Яшнобод туман, 149 мактаб, 998 93 537 7119
Аннотация: В данной статье рассматривается духовно-
просветительская работа на уроках русского языка в национальной школе.
Подчеркивается значимость духовно-нравственного воспитания учащихся в
процессе изучения языка, а также анализируются методы, способствующие
формированию общечеловеческих ценностей. Особое внимание уделяется
интеграции культурных и духовных аспектов в учебный процесс.
Приводятся результаты исследований эффективности таких подходов и
даются рекомендации для преподавателей.
Ключевые слова: духовно-просветительская работа, русский язык,
национальная школа, нравственное воспитание, культурная интеграция,
педагогические методы.
Современное образование направлено не только на передачу знаний, но
и на формирование личности учащихся. Особенно важную роль в этом
процессе
играет
духовно-просветительская
работа,
позволяющая
воспитывать моральные качества, патриотизм и уважение к родной культуре
и культуре других народов. В национальной школе уроки русского языка
могут стать мощным инструментом для приобщения учащихся к духовным и
нравственным ценностям.
Духовно-просветительская работа на уроках русского языка в
национальной школе имеет огромное значение не только для изучения языка,
но и для формирования нравственных ценностей, гражданской
ответственности и межкультурного
диалога. Русский язык, будучи
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025
77
средством межнационального общения, позволяет приобщить учащихся к
духовным и культурным традициям русского и родного народов, формируя у
них целостное мировоззрение.
В условиях многонационального общества важно не только передавать
лингвистические знания, но и способствовать воспитанию личности,
уважительно относящейся к традициям и культуре своего народа, а также к
традициям других народов. Духовно-просветительская работа на уроках
русского языка в национальной школе направлена на привитие учащимся
нравственных ценностей, любви к Родине, уважения к языковому и
культурному многообразию.
Цели духовно-просветительской работы
Духовно-просветительская работа на уроках русского языка
преследует несколько ключевых целей:
- Формирование нравственных ценностей: воспитание у учащихся
уважительного отношения к традициям, культуре и истории своего и других
народов.
- Развитие межкультурного общения: приобщение к культуре русского
народа и осознание общих гуманистических ценностей.
- Формирование патриотизма и гражданской ответственности:
воспитание любви к своей Родине и уважения к её истории.
- Развитие интереса к изучению языка: повышение мотивации через
использование духовных и культурных материалов.
- Развитие критического мышления: обучение анализу текстов с
духовно-нравственным содержанием.
. Основные направления духовно-просветительской работы
Духовно-просветительская работа на уроках русского языка может
осуществляться через различные формы и методы, объединенные в
несколько ключевых направлений.
Изучение
духовных
и
нравственных текстов
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025
78
Одним из важнейших элементов духовно-просветительской работы
является работа с текстами, содержащими глубокий нравственный смысл.
Это могут быть:
- Русские народные сказки и басни, отражающие традиционные
моральные ценности.
- Произведения русской классической литературы (Л.Н. Толстой, Ф.М.
Достоевский, А.С. Пушкин, А.П. Чехов и др.).
- Современная литература с нравственным и духовным содержанием.
- Философские и публицистические статьи на тему морали,
нравственности, духовности.
Примеры заданий:
- Анализ пословиц и поговорок с точки зрения их нравственного
содержания.
- Сравнительный анализ национальных и русских сказок с точки зрения
их морали.
- Написание эссе на тему «Чему меня научил герой произведения?».
- Дискуссия по произведению, содержащему сложный нравственный
выбор.
Приобщение к культурным традициям
Изучение русского языка должно сопровождаться знакомством с
культурными традициями русского и родного народов.
Методы работы:
- Проведение уроков, посвящённых духовным и народным праздникам
(Масленица, Пасха, Навруз, Курбан-байрам и др.).
- Исследовательские проекты «Духовные традиции моего народа и
русского народа».
- Чтение текстов о традициях, обрядах, национальных особенностях.
. Воспитание патриотизма
через язык
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025
79
Русский язык служит средством передачи культурного наследия и
истории, поэтому важно использовать тексты, формирующие уважение к
своей стране.
Заключение
Таким образом, духовно-просветительская работа на уроках русского
языка в национальной школе играет важную роль в формировании личности
учащихся.
Использование
современных
педагогических
методов
способствует повышению интереса к изучению языка, а также укрепляет
духовные и культурные связи между народами.
Разработка методических рекомендаций для учителей по интеграции
духовно-нравственных тем в уроки русского языка.
Проведение специальных курсов и семинаров для педагогов по данной
теме.
Создание учебных пособий и мультимедийных материалов,
направленных на духовное развитие учащихся.
Включение в учебные программы элементов межкультурного диалога
и духовного воспитания.
Литература.
1.
Духовно-нравственное воспитание учащихся при обучении русскому
языку: слово – история – искусство: кол. моногр. / отв. науч. ред. А. Д.
Дейкина, сост. и ред. А. П. Еремеева, Л. А. Хо дякова, В. Д. Янченко, О.
Ю. Ряузова. М.: МПГУ; Ярославль: РЕМДЕР, 2013. 444 с.
2.
Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании / А.В. Бабаян
// Педагогика - 2005 - №2 - С. 67-68
3.
Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного
образования в современных условиях / Т.Г. Жарковская // Стандарты и
мониторинг в образовании - 2003 - №3 - С. 9-12
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025
80
4.
Анилюк А.Я., Кондаков А.М. , Тишков В.А. Концепция духовно-
нравственного развития и воспитания личности гражданина России. –
М., «Просвещение», 2009.
5.
Локтионова Н. П. Нравственные уроки детства по произведениям
современной литературы (5-6 классы). – Литература в школе, 2009.
6.
Рябчикова С.Б. Духовно-нравственное развитие школьников как
педагогическая проблема. Материалы международной конференции
«Чтения Ушинского» педагогического факультета ЯГПУ. – Ярославль:
Издательство ЯГПУ, 2005.
