https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
310
NEYROLINGVISTIKADA NUTQIY TA’SIR
Sobirova Feruza Islomjon qizi
O’zbekiston davlat jahon tillari universiteti mustaqil tadqiqotchisi
Annotatsiya: Neyrolingvistika, tilshunoslik, psixologiya va nevrologiya
chorrahasida joylashgan soha, tilning miyada qanday ifodalanishi, qayta
ishlanishi va tushunilishini o'rganadi. Neyrolingvistikadagi nutq ta'siri tilning turli
elementlari kognitiv funktsiyalar va xatti-harakatlarga qanday ta'sir qilishi bilan
bog'liq. Ushbu maqola nutqni qayta ishlash mexanizmlarini ko'rib chiqadi, tilni
o'zlashtirish, nutqning fikrlash shakllariga ta'siri va ishontirish va tilni
tushunishning asabiy asoslari kabi sohalarga e'tibor beradi. Mavjud adabiyotlarni
ko'rib chiqish va neyrolingvistik dasturlash (NLP) bo'yicha munozaralar orqali
ushbu tadqiqot nutqning nevrologik jarayonlarga qanday ta'sir qilishini to'liq
tushunishga qaratilgan. Topilmalar shuni ko'rsatadiki, nutq kognitiv holatlarga,
qaror qabul qilishga va hissiy tartibga solishga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Kalit so'zlar : Neyrolingvistika, nutqni qayta ishlash, kognitiv funktsiyalar,
tilni o'zlashtirish, neyrolingvistik dasturlash (NLP), nutq ta'siri.
KIRISH:
Til inson bilishining belgilovchi xususiyati bo‘lib, muloqot, fikrlash
jarayonlari va ijtimoiy o‘zaro ta’sirda hal qiluvchi rol o‘ynaydi. Neyrolingvistika
sohasida tadqiqotchilar nutqning miya tomonidan qanday qayta ishlanishini va turli
lingvistik elementlarning kognitiv va hissiy reaktsiyalarga qanday ta'sir qilishini
tushunishga harakat qilishadi. Nutq insonlar o'z fikrlari va niyatlarini ifoda
etadigan asosiy vosita bo'lganligi sababli, u bizning ruhiy holatlarimiz va xatti-
harakatlarimizni shakllantirishda muhim kuchga ega.
Neyrolingvistikadagi "nutq ta'siri" tushunchasi tilning fikr, xatti-harakat va
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
311
hissiyotlarni shakllantirish vositasi bo'lishi mumkinligi haqidagi g'oya atrofida
aylanadi. Kundalik muloqotda, ta'limda, terapiyada yoki marketingda bo'ladimi,
nutq kognitiv yo'llarni ishontirish, ta'sir qilish va hatto qayta o'tkazish qobiliyatiga
ega. Neyrolingvistik dasturlash (NLP), masalan, nevrologik jarayonlar va
lingvistik aloqa o'rtasidagi aloqani qo'llash orqali til naqshlari inson xatti-harakati
va idrokiga qanday ta'sir qilishini o'rganadi [ Bandler & Grinder, 1979].
Ushbu maqola neyrolingvistikada nutq ta'sirining ilmiy asoslarini o'rganishga
qaratilgan bo'lib, miyaning tilni qanday qayta ishlashi, nutqning kognitiv
funktsiyalarga qanday ta'sir qilishi va psixoterapiya, ta'lim va marketing kabi
sohalarga ta'siriga e'tibor qaratishdir.
ADABIYOTLAR TAHLILI VA METODLAR:
1. Nutqni qayta ishlashning nevrologik mexanizmlari
Inson miyasining nutqni qayta ishlash qobiliyati murakkab va ko'p qatlamli
jarayon bo'lib, u bir nechta nerv yo'llari va mintaqalarini o'z ichiga oladi. Broka
maydoni va Vernik sohasi, miyaning chap yarim sharidagi ikkita asosiy mintaqa
nutqni ishlab chiqarish va tushunishda markaziy rol o'ynaydi. Frontal lobda
joylashgan Broka maydoni, birinchi navbatda, nutqni ishlab chiqarish uchun mas'ul
bo'lib, vaqtinchalik lobdagi Wernicke maydoni og'zaki tilni tushunishda ishtirok
etadi [ Friederici , 2011].
Nutqni eshitganimizda, eshitish signallari lingvistik talqin qilish uchun Vernik
hududiga uzatilgunga qadar birinchi navbatda asosiy eshitish korteksida qayta
ishlanadi. Agar nutq murakkab bo'lsa yoki javob talab qilsa, prefrontal korteks
(qaror qabul qilish uchun mas'ul) va hipokampus (xotirada ishtirok etadigan) kabi
qo'shimcha miya hududlari ham faollashadi [Hickok & Poeppel , 2007]. Bu oʻzaro
bogʻlangan hududlar odamlarga nutqni qayta ishlash, tushunish va yaratish
imkonini beruvchi “til tarmogʻi”ni tashkil qiladi.
2. Nutqning ta’siri va kognitiv funktsiyalari
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
312
Neyrolingvistika sohasidagi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, nutq xotira, diqqat
va qaror qabul qilish kabi kognitiv funktsiyalarga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin.
"Vorfian gipotezasi" yoki lingvistik nisbiylik, til fikr va idrokni shakllantiradi,
degan fikrni bildiradi. Ushbu nazariya tilning tuzilishi odamlarning atrofidagi
dunyoni qanday tasniflashi va sharhlashiga ta'sir qilishi mumkinligini ta'kidlaydi
[Whorf, 1956]. Misol uchun, tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, turli xil rang atamalariga
ega bo'lgan tillarda so'zlashuvchilar ranglarni kamroq rang farqiga ega bo'lgan
tillardagi ma'ruzachilardan farq qiladi [Thierry va boshq., 2009].
Nutq xotiraga ham katta ta’sir ko‘rsatadi. "Avlod effekti" shuni ko'rsatadiki,
odamlar o'zlari ishlab chiqaradigan so'zlar va tushunchalarni (nutq yoki yozish
orqali) oddiygina o'qigan yoki eshitadigan ma'lumotlarga qaraganda ko'proq eslab
qolishadi. Buning sababi, faol nutqni yaratish ko'proq kognitiv resurslarni jalb
qiladi va xotira konsolidatsiyasini kuchaytiradi [ Slamecka & Graf, 1978].
3. Neyrolingvistik dasturlash (NLP)
Neyrolingvistik dasturlash (NLP) - bu xatti-harakat va fikrlash jarayonlariga
ta'sir qilish uchun til naqshlaridan qanday foydalanish mumkinligini tushunishga
qaratilgan yondashuv. 1970-yillarda Richard Bandler va Jon Grinder tomonidan
ishlab chiqilgan NLP til va nevrologik jarayonlar o'zaro bog'liqligi va til
modellarini o'zgartirish orqali kognitiv va xatti-harakatlar natijalarini o'zgartirishi
mumkin degan g'oyaga asoslanadi [ Bandler & Grinder, 1979].
NLP usullari ko'pincha terapevtik sharoitlarda odamlarga fobiyalarni
engishga, tashvishlarni kamaytirishga yoki istalmagan xatti-harakatlarni
o'zgartirishga yordam berish uchun ishlatiladi. Misol uchun, terapevtlar bemorlarni
salbiy tajribalarni qayta ko'rib chiqishga yoki noto'g'ri xatti-harakatlarni qayta
ko'rib chiqishga yo'naltirish uchun muayyan til naqshlari yoki metafora nutqidan
foydalanishi mumkin [ Tosey & Mathison , 2009]. NLP ham ishtiyoq, ham shubha
bilan qarshi olingan bo'lsa-da, uning terapiyada qo'llanilishi nutqning psixologik
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
313
holatlarga ta'sir qilishda qanday kuchli rol o'ynashini ta'kidlaydi.
4. Marketingda ishontirish va nutqning ta’siri
Nutq va til marketing va reklamada muhim rol o'ynaydi, bu erda maqsad
ko'pincha iste'molchilarning xatti-harakatlariga ishontirish yoki ta'sir qilishdir.
Neyrolingvistik tamoyillar maqsadli auditoriya bilan rezonanslashadigan va
kerakli javoblarni keltirib chiqaradigan xabarlarni yaratish uchun qo'llanilishi
mumkin. Masalan, e'lonlar ko'pincha esda qolarli xabarlarni yaratish va iste'molchi
harakatini kuchaytirish uchun hissiy til, takrorlash va ritorik usullardan
foydalanadi.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ishontiruvchi til asabiy mukofot yo'llarini
faollashtirishi mumkin, ayniqsa ventral striatumda, bu qaror qabul qilish va
mukofotni kutish bilan bog'liq [Miller & Rollnick , 2013]. Bundan tashqari,
marketingda "ijtimoiy dalil" dan foydalanish, masalan, "Hamma bu mahsulotni
sotib oladi!" kabi iboralar - ijtimoiy muvofiqlikka murojaat qilish orqali
iste'molchilarning qarorlariga ta'sir qilishi mumkin, inson psixologiyasida chuqur
ildiz otgan kognitiv moyillik [ Cialdini , 2009].
5. Nutq va hissiyotlarni tartibga solish
Nutq hissiy tartibga solishda ham muhim rol o'ynaydi. Tadqiqotlar shuni
ko'rsatdiki, hissiyotlarni og'zaki ifodalash odamlarga hissiy tajribalarni yanada
samarali boshqarish va qayta ishlashga yordam beradi. "Ta'sirli belgilar" deb
nomlanuvchi jarayonda tuyg'uni og'zaki aniqlash (masalan, "Men xavotirdaman")
prefrontal korteksni faollashtirish va emotsional reaktsiyalar uchun javobgar
bo'lgan amigdala faoliyatini susaytirish orqali ushbu hissiyotning intensivligini
pasaytiradi. Liberman va boshqalar, 2007].
Terapevtik sharoitlarda kognitiv xulq-atvor terapiyasi (CBT) va ongga
asoslangan terapiya kabi usullar ko'pincha bemorlarga salbiy fikrlar va his-
tuyg'ularni aniqlash, ifodalash va qayta tiklashga yordam berish uchun nutqqa
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
314
tayanadi. Ushbu verbalizatsiya jarayoni hissiy ravshanlik va tartibga solishning
kalitidir, chunki u bemorlarni o'zlarining bevosita hissiy reaktsiyalaridan
uzoqlashishga va yanada oqilona, aks ettiruvchi fikrlash bilan shug'ullanishga
undaydi.
MUHOKAMA:
1. Bolalarda nutq va tilni o'zlashtirish
Neyrolingvistikaning eng ko'p o'rganilgan sohalaridan biri bu bolalarda tilni
o'zlashtirishdir. Nutq erta kognitiv rivojlanishda asosiy rol o'ynaydi, bolalar
dunyoni qanday idrok etishi va boshqalar bilan muloqot qilishini shakllantiradi.
Tanqidiy davr gipotezasi shuni ko'rsatadiki, bolalar tillarni o'rganishga ma'lum bir
vaqt oralig'ida, odatda balog'at yoshidan oldin, miya eng plastik bo'lgan va tilni
qayta ishlash uchun zarur neyron aloqalarni yaratishga qodir bo'lgan paytda eng
yaxshi o'rganadilar [Lenneberg, 1967].
Ushbu tanqidiy davrda bolalar tilni o'zlashtirish uchun g'amxo'rlik
qiluvchilarning nutqiga va ularning atrof-muhitiga tayanadilar. Tadqiqotlar shuni
ko'rsatdiki, erta bolalik davridagi tilshunoslik boyligi keyingi hayotda so'z boyligi
va kognitiv qobiliyatlarning rivojlanishi bilan bevosita bog'liqdir [Hart & Risley ,
1995]. Shuning uchun nutq ta'siri shunchaki muloqotdan tashqariga chiqadi; u
rivojlanayotgan miyaning juda kognitiv arxitekturasini shakllantiradi.
Bundan tashqari, ikki tilli bolalar o'zlarining bir tilli tengdoshlariga qaraganda
ko'proq kognitiv moslashuvchanlik va ijro etuvchi faoliyatni namoyish etadilar, bu
miyaning bir nechta nutq shakllariga ta'sir qilish uning vazifalar o'rtasida almashish
va qarama-qarshi ma'lumotlarni boshqarish qobiliyatini oshirishini ko'rsatadi
[Bialystok, 2011].
2. Nutqning ta’limga ta’siri
Nutq, shuningdek, ta'limda muhim rol o'ynaydi, bu erda o'qituvchilar va
talabalar o'rtasidagi og'zaki muloqot ta'lim natijalariga sezilarli ta'sir ko'rsatishi
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
315
mumkin. An'anaviy sinf sharoitida o'qituvchilar ma'lumotni etkazish,
tushunchalarni tushuntirish va o'quvchilarni tanqidiy fikrlashga jalb qilish uchun
nutqdan foydalanadilar. Biroq, nutqni etkazish usuli uning samaradorligiga katta
ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, interfaol va dialogik nutqdan foydalanadigan
o'qituvchilar - talabalarni savol berishga va munozaralarda qatnashishga undash -
faqat didaktik ma'ruzalarga tayanadiganlarga qaraganda materialni chuqurroq
tushunish va saqlashga yordam beradi [Mercer & Howe, 2012]. Shu ma’noda nutq
ta’siri nafaqat yetkazilayotgan mazmunga, balki uni o‘tkazish usuli va
o‘quvchilarning faollik darajasiga ham bog‘liq.
Bundan tashqari, nutq motivatsiya va ishonchni kuchaytiradigan ijobiy ta'lim
muhitini yaratish uchun ishlatilishi mumkin. Rag'batlantiruvchi til va konstruktiv
fikr-mulohazalardan foydalanadigan o'qituvchilar o'quvchilarning o'z-o'zini
samaradorligini va qobiliyatlariga bo'lgan ishonchini oshirishi mumkin, bu esa
o'sish tafakkurini rivojlantirish uchun juda muhimdir [ Dweck , 2006]. Boshqa
tomondan, salbiy yoki tushkunlikka soluvchi nutq tashvish va muvaffaqiyatsizlik
qo'rquvining kuchayishiga olib kelishi mumkin, natijada akademik natijalarga
to'sqinlik qiladi.
NATIJALAR:
Adabiyotlarni o'rganish va muhokama qilish shuni ko'rsatadiki, nutq idrok,
xatti-harakatlar va hissiy tartibga solishning turli jihatlariga chuqur ta'sir qiladi.
Neyrolingvistika nutqning miyada qanday qayta ishlanishi va xotira, qaror qabul
qilish va diqqat kabi kognitiv funktsiyalarga qanday ta'sir qilishini tushunish uchun
asos yaratadi. Nutq, shuningdek, tilni o'zlashtirish, ta'lim va terapevtik tadbirlarda
hal qiluvchi rol o'ynaydi.
Asosiy topilmalar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
316
•
Kognitiv ta'sir
: Nutq fikrlash jarayonlarini shakllantirishi va lingvistik
nisbiylik va kognitiv ramkalar kabi mexanizmlar orqali qaror qabul qilishga ta'sir
qilishi mumkin [Whorf, 1956].
•
Hissiy tartibga solish
: Tuyg'ularni og'zaki ifodalash, salbiy his-
tuyg'ularning intensivligini kamaytirish va kognitiv nazoratni kuchaytirish orqali
odamlarga o'zlarining hissiy holatini tartibga solishga yordam beradi [Liberman va
boshq., 2007].
•
Ishontirish
: nutq ta'siri marketingda iste'molchilarni ishontirish va hissiy til
va ijtimoiy dalillardan foydalanish orqali qaror qabul qilish jarayonlarini
boshqarish uchun keng qo'llaniladi [ Cialdini , 2009].
•
Tilni o'zlashtirish
: Boy lingvistik muhitga erta ta'sir qilish bolalarda tilni
o'zlashtirish uchun juda muhimdir va nutq kognitiv rivojlanishni shakllantirishda
markaziy rol o'ynaydi [Hart & Risley , 1995].
Ushbu topilmalar turli kontekstlarda kognitiv, hissiy va ijtimoiy natijalarni
shakllantirishda nutqning muhimligini ta'kidlaydi.
Xulosa :
Neyrolingvistikadagi nutq ta'siri kuchli ob'ektivni taqdim etadi, bu orqali biz
tilning miyaga va xatti-harakatlariga qanday ta'sir qilishini tushunishimiz mumkin.
Tilni o'zlashtirish, hissiy tartibga solish yoki ishontirish orqali nutq bizning
kognitiv jarayonlarimizni shakllantirish va harakatlarimizga ta'sir qilish
qobiliyatiga ega. Neyrolingvistik dasturlash (NLP), tilni o'zlashtirish bo'yicha
tadqiqotlar va nutqni qayta ishlashning nevrologik asoslari bo'yicha tadqiqotlar
nutqning kundalik hayotimizga qanday ta'sir qilishi haqida qimmatli
tushunchalarni beradi.
Ushbu maqola nutq ta'sirining nuanslarini va uning terapiya, ta'lim va
marketing kabi sohalarda qo'llanilishini o'rganish uchun neyrolingvistika bo'yicha
keyingi tadqiqotlarning muhimligini ta'kidlaydi. Nutq ta'sirining asosiy
https://scientific-jl.com/luch/
Часть-41_ Том-2_ Март-2025
317
mexanizmlarini tushunib, biz o'rganish, hissiy farovonlik va qaror qabul qilishni
kuchaytiradigan yanada samarali muloqot strategiyalarini ishlab chiqishimiz
mumkin.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR :
1.
Bandler , R. va Grinder, J. (1979).
Qurbaqalar shahzodalarga: Neyro-
lingvistik dasturlash
. Haqiqiy odamlar matbuoti.
2.
Friederichi , AD (2011). Tilni qayta ishlashning miya asoslari: tuzilishdan
funktsiyaga.
Fiziologik sharhlar
, 91 (4), 1357-1392.
3.
Hickok, G. va Poeppel , D. (2007). Nutqni qayta ishlashning kortikal tashkil
etilishi.
Tabiat sharhlari Neuroscience
, 8 (5), 393-402.
4.
Whorf, BL (1956).
Til, fikr va haqiqat: Benjamin Li Uorfning tanlangan
yozuvlari
. MIT matbuoti.
5.
Thierry, G., Atanasopoulos , P., Wiggett , A., Dering, B., & Kuipers , J.-R.
(2009). Tilga xos terminologiyaning rangni oldindan sezishga ongsiz ta'siri.
Milliy
Fanlar Akademiyasi materiallari
, 106(11), 4567-4570.
6.
Slamecka , NJ, & Graf, P. (1978). Avlod effekti: hodisani tasvirlash.
Eksperimental psixologiya jurnali: insonni o'rganish va xotirasi
, 4 (6), 592-604.
7.
Tosey , P. va Mathison , J. (2009).
Neyro-lingvistik dasturlash: menejerlar
va ishlab chiquvchilar uchun tanqidiy baho
. Palgrave Makmillan.
8.
Miller, WR, & Rollnick , S. (2013).
Motivatsion intervyu: odamlarni
o'zgartirishga yordam berish
. Guilford Press.
9.
Cialdini , RB (2009).
Ta'sir: Ishontirish psixologiyasi
. HarperKollins.
10.
Liberman, MD va boshqalar. (2007). Tuyg'ularni so'z bilan
ifodalash: Ta'sir belgilari ta'sirchan stimullarga javoban amigdala faoliyatini
buzadi.
Psixologiya fanlari
, 18 (5), 421-428.
