Authors

  • Shakhnoza Otamurodova
    Студентка, Термезский госудаственный педагогический институт
  • Natalya Shavilova
    Научный руководитель, преподаватель, Термезкий государственный педагогический институт

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universal-scientific-research.34129

Keywords:

интеграция глобализация высшее образование концепции развития интернационализация.

Abstract

в статье рассмотрены проводимые реформы и предпосылки в сфере высшего образования в Республике Узбекистан, а также академическая мобильность рассматривается как эффективный инструмент, для принятие зарубежных студентов, повышающий высокий рейтинг института.

background image

ISSN (E): 2992-9148 SJIF 2024 = 5.333

ResearchBib Impact Factor: 9.576 / 2024

VOLUME-2, ISSUE-4

94

МЕЖДУНАРОДНАЯ РЕГУЛЯРНАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ

МОБИЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЗБЕКИСТАНА

Отамуродова Шахноза Баходир кизи

Студентка, Термезский госудаственный педагогический институт

E-mail:

otamurodovashahnoza7@gmail.com

+998903771107

Шавилова Наталья Сергеевна

Научный руководитель, преподаватель, Термезкий государственный

педагогический институт

E-mail:

shavilova_tgpi@mail.ru

Tel.: +99893-610-22-10

Otamurodova Shaxnoza

Student, Termez State Pedagogical Institute

E-mail:

otamurodovashahnoza7@gmail.com

+998903771107

Shavilova Natalya

Teacher, Termez State Pedagogical Institute

E-mail:

shavilova_tgpi@mail.ru

Tel.: +99893-610-22-10

Аннотация:

в статье рассмотрены проводимые реформы и предпосылки

в сфере высшего образования в Республике Узбекистан, а также
академическая мобильность рассматривается как эффективный инструмент,
для принятие зарубежных студентов, повышающий высокий рейтинг
института.

Ключевые слова:

интеграция, глобализация, высшее образование,

концепции развития, интернационализация.

INTERNATIONAL REGULAR ACADEMIC MOBILITY IN THE HIGHER

EDUCATION SYSTEM OF UZBEKISTAN

Abstract:

the article discusses ongoing reforms and prerequisites in the field

of higher education in the Republic of Uzbekistan, and academic mobility is
considered as an effective tool for accepting foreign students, increasing the high
ranking of the institute.

Key words:

integration, globalization, higher education, development

concepts, internationalization.


background image

ISSN (E): 2992-9148 SJIF 2024 = 5.333

ResearchBib Impact Factor: 9.576 / 2024

VOLUME-2, ISSUE-4

95

O‘ZBEKISTON OLIY TA’LIM TIZIMIDA XALQARO DOZIMLI

AKADEMIK HARAKATLILIK

Annotatsiya:

Maqolada O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’lim sohasida

amalga oshirilayotgan islohotlar va zarur shart-sharoitlar muhokama qilinib,
akademik mobillik chet ellik talabalarni qabul qilish, institutning yuqori reytingini
oshirishning samarali vositasi sifatida qaraladi.

Kalit so'zlar:

integratsiya,

globallashuv,

oliy

ta'lim,

rivojlanish

konsepsiyalari, xalqarolashuv.


Репутация играет важную роль любого учреждения независимо от того

государственное оно или частное. Высокий рейтинг многих университетов
улучшает имидж всей страны. Рейтинг увеличивает возможности
университета и может привлечь не только узбекских, но и иностранных
студентов.

Реформирование

системы

высшего

образования

Республики

Узбекистан, поднятие процесса подготовки высококвалифицированных
кадров, обладающих современными знаниями и высокими духовно-
нравственными качествами, на качественно новый уровень, модернизация
высшего образования на основе передовых образовательных технологий,
социальной сферы и экономические сектора должны развиваться.

Подготовка будущих учителей в современных условиях основывается на

реализации идей интернационализации высшего образования в принципах
интеграции отечественного образовательных стандартов в мировое
образовательное пространство.

Программы поддержки мобильности субъектов образовательного

процесса рассматриваются как важный инструмент продвижения вузов в
мировые рейтинги. В настоящее время поощряется создание партнерств с
зарубежными

вузами,

обеспечивающих

развитие

международной

академической мобильности, как фактора интернационализации высшего
образования в Узбекистане и за рубежом.

Эпоха глобализации и интеграции весьма зримо воздействует на

профессиональное образование во всех странах мира, и в этом отношении
Узбекистан отнюдь не является исключением. Речь идет не только и не
столько о самоочевидных последствиях этих процессов, сколько об изменении
самой внутренней парадигмы профессионального образования, то есть о
возникновении в профессиональной школе новых образцов, норм, ориентиров
и мотиваций.


background image

ISSN (E): 2992-9148 SJIF 2024 = 5.333

ResearchBib Impact Factor: 9.576 / 2024

VOLUME-2, ISSUE-4

96

В педагогической науке практике идет поиск путей оптимизации

реформирования профессионального образования, обращается внимания на
анализ и изучение зарубежного опыта в этой области возможностей его
использование в создании социально педагогических систем макроуровня как
проявления глобализации и интернационализации образовательных процессов
в обществе.

Учет мировых тенденций, формирующихся под воздействием

многополярных мировоззренческих и гносеологических установок, является
одним из принципов реформирования современного профессионального
образования.

Однако сегодня в отечественных социогуманитарных науках изучение

зарубежного опыта реформирования профессионального образования в
условиях единого образовательного пространства скорее намечена, чем
глубоко проанализирована, и если раньше это было связано прежде всего с
эмпирической неизученностью данной проблемы, то сегодня это обусловлено
в первую очередь недостаточностью концептуальных исследований.

Имеет место запаздывание теоретической осмысленность опыта

реформирования, повышения качества образования, совершенствование
технологий и содержания профессионального образования за рубежом тогда,
как позволяет составить более осмысленное и адекватное представление об
отечественной системе.

Компаративные исследования такого плана представляют особый

интерес и ценность именно в переходный период, когда во всем мире, в этом
числе и в нашей стране, происходят глубокие качественные изменения
сущностных характеристик, смена парадигм, видения задач и место
образования и воспитания в современной обществе и в частности глубокой
внутренней связи модернизации образования с национальной спецификой,
местной культурно-исторической самобытностью, народной педагогикой.

Одним из международных практик является реализация программы

двудипломного образования. При этом совместно с зарубежными
университетами решается задача конвертируемости узбекистанских дипломов
о высшем образовании, их признания на международном уровне, вовлечения
отечественных университетов в международные рейтинги.

Поскольку обмен студентами – неотъемлемая часть программ по

установлению международных связей большинства университетов мира, то
необычайную актуальность приобретает вопрос разработки эффективной
системы кредитного обмена для обеспечения объективных критериев


background image

ISSN (E): 2992-9148 SJIF 2024 = 5.333

ResearchBib Impact Factor: 9.576 / 2024

VOLUME-2, ISSUE-4

97

измерения и сравнения учебных достижений при переходе студента из одного
вуза в другой.

Академическая мобильность это перемение обучающихся или

преподавателей исследователей на определённый академический период
(включая прохождение учебной или производственной практики) как правило
семестр или учебный год, в другое высшее учебное заведения (внутри страны
или за рубежом) для обучения или проведения исследований, с обязательным
перезачётом в установленном порядке освоенных образовательных программ
в виде кредитов о своём вузе.

Академическая мобильность студентов преподаватель и сотрудников

является одним из основных принципов и одним из важных направлений
деятельности современного учебного заведения.

Она призвана способствовать улучшению качества высшего

образования,

повышению

эффективности

научных

исследований,

установлению внешних и внутренних интеграционных связей, использованию
мировых образовательных ресурсов.

Положение о важности академической мобильности всегда

присутствует в документах. Академическая мобильность отличается от
традиционных зарубежных стажировок прежде всего тем что, во-первых,
студенты едут учиться за рубеж хоть и в на и ограниченные, но длительные
сроки от семестра до учебного года, во-вторых во время таких стажировок они
учатся полноценно не только изучать язык и ознакомительно отдельные
дисциплины, а проходят полный семестровый или годичный курс который им
засчитывается по возвращении в базовой вуз согласно рекомендациям
каждому студенту желательно проводить семестр в некотором другом вузе,
предпочтительно за рубежом.

Ценность такого рода контактов и обликов трудно переоценить

особенно в условиях малой доступности современной литературы, нередко
ограниченность и устарелости лабораторной базой, как это имеет место во
многих вузах Узбекистана. Растёт качество студентов, желающих получить
качественное высшее образование.

Заключение.

Таким

образом,

академическая

мобильность

рассматривается как эффективный инструмент, для принятие зарубежных
студентов. Высокий рейтинг института имеет большое значение. Важно
подчеркнуть, что через налаживание прочных научно-образовательных связей
может формировать бренд не только в Узбекистане, но и во всем мире.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


background image

ISSN (E): 2992-9148 SJIF 2024 = 5.333

ResearchBib Impact Factor: 9.576 / 2024

VOLUME-2, ISSUE-4

98

1.

Мирзиёев Ш. Мы все вместе построим свободное, демократическое и

процветающее государство – Узбекистан. –Т.: Узбекистан, 2017. – 56 с.

2.

Закон Республики Узбекистан «Об образовании», от 23.09.2020 г. №

ЗРУ-637,

http://lex.uz//ru/docs/5013009

3.

Халимбетов Ю.М. и др. Формирование молодежи в Узбекистане как

научно управляемый процесс // Наука и образование сегодня, 2020. № 2 (49).

4.

Шавилова, Н. (2024). TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN

LANGUAGE IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY.

Modern Science and

Research

,

3

(2), 230-234.

5.

Умаров, А. А., & Вохобов, Т. Т. (2023). СОВРЕМЕННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

ПРЕПОДАВАНИЯ

РУССКОГО

ЯЗЫКА

КАК

ИНОСТРАННОГО.

Научный Фокус

,

1

(7), 181-184.

6.

Оромидинова, Д. (2023). ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ

МИФОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ МИФА О
МИНОТАВРЕ).

Экономика и социум

, (6-1 (109)), 933-936.

7.

Berdiyeva, S. (2023). Zamonaviy adabiyotda non-ficshning o ‘ziga hosligi.

Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 1(1), 59-62.

8.

Умаров, А. А. (2023). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ

СРЕДСТВ НА УРОКАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

Научный Фокус

,

1

(7), 185-

189.

9.

Холдоров, Ч. (2023). Организация внеаудиторной работы по русскому

языку в национальных группах.

Традиции и инновации в исследовании и

преподавании языков

,

1

(1), 544-548.

References

Мирзиёев Ш. Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство – Узбекистан. –Т.: Узбекистан, 2017. – 56 с.

Закон Республики Узбекистан «Об образовании», от 23.09.2020 г. №

ЗРУ-637, http://lex.uz//ru/docs/5013009

Халимбетов Ю.М. и др. Формирование молодежи в Узбекистане как научно управляемый процесс // Наука и образование сегодня, 2020. № 2 (49).

Шавилова, Н. (2024). TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN LANGUAGE IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY. Modern Science and Research, 3(2), 230-234.

Умаров, А. А., & Вохобов, Т. Т. (2023). СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК

ИНОСТРАННОГО. Научный Фокус, 1(7), 181-184.

Оромидинова, Д. (2023). ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ МИФОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ МИФА О

МИНОТАВРЕ). Экономика и социум, (6-1 (109)), 933-936.

Berdiyeva, S. (2023). Zamonaviy adabiyotda non-ficshning o ‘ziga hosligi.

Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 1(1), 59-62.

Умаров, А. А. (2023). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Научный Фокус, 1(7), 185- 189.

Холдоров, Ч. (2023). Организация внеаудиторной работы по русскому языку в национальных группах. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 544-548.

Juraqulova, A. X., & Dusyarova, L. (2019). DEVELOPMENT OF LOGICAL THINKING IN THE LESSONS OF MATHEMATICS. In WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS (pp. 184-186).

Равшанова, Д. (2024). INNOVATSION YONDASHUV ASOSIDA TALABALARDA KREATIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING USLUBIY ASOSLARI. Журнал универсальных научных исследований, 2(5), 1052-1057.

Равшанова, Д. (2024). METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF CREATIVE COMPETENCE DEVELOPMENT IN STUDENTS BASED ON AN INNOVATIVE APPROACH. Журнал универсальных научных исследований, 2(5), 1058-1062.

Mengziyoyevna, R. D. (2023). TEXNOLOGIYA DARSLARIDA ZAMONAVIY TEXNIKALARDAN FOYDALANISH VA TEXNOLOGIYA FANINI O'QITISHNING KOMPETENSIYAVIY VAZIFALARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(20), 772-777.

Mengziyoyevna, R. D. (2022). Use of modern information technologies in pedagogy.

Mengziyoyevna, R. D. (2022). Technology of formation of natural-scientific literacy in primary school students.

Mengziyoyevna, R. D. (2021, October). CHARACTERISTICS OF ROMANTIC EPICS IN THE UZBEK PEOPLE'S EPIC. In Archive of Conferences (pp. 50-51).

Каримова, М., & Васпидинова, Н. (2023). Talim-tarbiya jarayonida boshqaruv faoliyatining kognitiv tahlili. Цифровизация современного образования: проблема и решение, 1(1), 214-216.

Karimova, M. (2024). TA’LIM JARAYONINI BOSHQARISHNING METODOLOGIYASI. Modern Science and Research, 3(5), 607-609.

Hamzayeva, D., & Madatova, M. (2023). HUDUDLAR TURIZMINI RIVOJLANTIRISHDA DAM OLISH VA DAVOLANISH MASKANLARINING O ‘RNI. Educational Research in Universal Sciences, 2(16), 667-671.

Xamzayeva, D. (2023). Ekonometrik modellashtirish asosida mavsumiylikning turistik mahsulotlar ishlab chiqarishga ta’sirini kamaytirish usullari.

Khamzaeva, D. S. (2023). PRIORITY AREAS FOR DIVERSIFICATION AND SEASONALITY OF THE TOURISM PRODUCT. Educational Research in Universal Sciences, 2(11), 82-94.

Хамзаева, Д. (2023). SURXANDARYO VILOYATIDA TURISTIK MAHSULOTLARNI BAHOLASH VA SAMARALI RIVOJLATIRISH IMKONIYATLARI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари/Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук/Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 3(12/1).

Хамзаева, Д. (2022). ТУРИСТИК МАҲСУЛОТЛАР ТАКЛИФИНИ МАВСУМИЙЛАШТИРИШНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ЙЎЛЛАРИ ВА ИСТИҚБОЛЛАРИ: https://doi. org/10.55439/ECED/vol23_iss3/a52. Iqtisodiyot va taʼlim, 23(3), 337-341.

Khamzaeva, D. S. (2021). ASSESSMENT OF THE SEASONAL FACTOR IN REGIONAL TOURISM AND THE WAYS OF ITS USE. Happy New Year, 25.

Хамзаева, Д. С. (2021). Оценка фактора сезонности в региональном туризме и пути его использования. In Экономическое развитие России в условиях пандемии: анатомия самоизоляции, глобальный локдаун и онлайн-будущее (pp. 54-59).

Khamzaeva, D. S. (2020). THE PROBLEM OF SEASONALITY IN TOURISM. Theoretical & Applied Science, (11), 337-340.

Пулатова, С. Ю., & Хамзаева, Д. С. (2019). ТУРИЗМ В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ. Интернаука, (5-1), 21-22.

MELIEVA, D. (2024). DEVELOPMENT OF INDEPENDENT WORK SKILLS OF PRIMARY CLASS STUDENTS. World Bulletin of Social Sciences, 32, 50-55.

Oʻralovna, M. D. (2023). MUAMMOLI TA’LIM ASOSIDA BOSHLANG ‘ICH SINF O ‘QUVCHILARINING FIKRLASH QOBLIYATINI RIVOJLANTIRISH. Journal of new century innovations, 25(1), 181-185.

Joniqul o’g’li, A. A. (2023). MA’NAVIY-HUQUQIY TARBIYA BERISH MASALASI SHARQ MUTAFAKKIRLARI MEROSIDA. Лучшие интеллектуальные исследования, 11(3), 96-99.

NORMUROTOVA, A. (2024). TECHNOLOGY FOR IMPROVING SCIENCE TEACHING MECHANISMS. World Bulletin of Social Sciences, 34, 43-46.

Shukurov, R. (2024). CHARACTERISTICS OF PERSONAL RELIGION IN DIFFERENT PSYCHOLOGICAL APPROACHES. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(4), 487-493.

ШУКУРОВ, Р. Э. ШАХСНИНГ ИНДИВИДУАЛ ДИНДОРЛИК ТИПЛАРИ ВА ПСИХОЛОГИК ҲИМОЯ МЕҲАНИЗМЛАРИНИНГ ЎЗАРО БОҒЛИҚЛИГИ. PSIXOLOGIYA Учредители: Бухарский государственный университет, (3), 116-124.

Baxrom ogli, J. J., & Eshpo’latovich, A. J. (2024). BANKLAR, ULARNING TURLARI. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 4(4), 49-51.

Jumanazar o’g’li, X. M., & Eshpo’latovich, A. J. (2024). BOZOR IQTISODIYOTINING MAZMUNI VA ASOSIY BELGILARI. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 4(4), 39-41.

Erkin ogli, A. E., & Eshpolatovich, A. J. (2024). DAVLATNING IQTISODIYOTDAGI ROLI VA IQTISODIY SIYOSATINING MAQSADI VOSITALARI. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 4(4), 36-38.

Авезова, Д. (2023). SPEAKING SURNAMES AND THEIR ROLE IN THE STYLISTIC IMAGE OF A WORK OF ART. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 42(42).

Avezova, D. (2022). YESENIN'S POEMS WERE HIS DESTINY. Science and Innovation, 1(4), 578-581.

GULMURODOV, M. (2024). FAKULTETLARARO YO ‘NALISH TALABALARIGA RUS TILINI O ‘QITISHDA ADABIY TAXALUSLARDAN FOYDALANISH. The Journal of Research and Development, 2(4), 11-15.

Авезова, Д. С. (2024, February). ПСЕВДОНИМЫ, ИХ ПОНЯТИЕ И РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ. In Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies (Vol. 3, No. 2, pp. 423-430).

Авезова, Д. С. (2024). ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПСЕВДОНИМОВ ИЗВЕСТНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ И ПОЭТОВ: Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlar o'rni va rivojlanish omillari. Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari, 4(1), 153-158.

Guljamal, D., & Zamira, S. (2024, May). KISHI MEKTEP JASINDAĢI BALALARDIŃ PSIXOLOGIYALIQ ÓZGESHELIKLERI. In NEW RENASSAINCE CONFERENCE (Vol. 1, No. 3, pp. 148-152).

Toshaliyeva, S., & Eshqulova, D. (2024). Innovatsion kichik tadbirkorlikni qo ‘llab-quvvatlash bo ‘yicha xorij tajribasi va uni mamlakat iqtisodiyotida qo ‘llash imkoniyati.

Toshaliyeva, S. T. (2024). The use of dynamic econometric models in estimating the production volume of small business. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 226-232.

Abubakirova, S. U. (2023). MAGISTRATURA BOSQICHIDA ILMIY FAOLIYATNI TASHKIL ETISH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH. Conferencea, 102-105.

Abubakirova, S. (2023). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA IJTIMOIY FAOL O ‘QITUVCHI SHAXSINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH MUAMMO SIFATIDA. Interpretation and researches, 1(12).

Абубакирова, Ш. (2021). Профессиональная деятельность специалистов отдела образования. Общество и инновации, 2(4/S), 502-506.

Nazirov Sh S., Turaev Kh Kh, et al. Spectrophotometric determination of copper(II) ion with 7-bromo-2-nitroso-1-oxinaphthalene-3,6-disulphocid. Indian Journal of Chemistry. Vol. 63, May 2024, pp. 500-505. https://doi.org/ 10.56042/ijc.v63i5.9289.