DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.101523Kalit so‘zlar:
Individual yondashuv ta’lim klasteriAnnotasiya
Mazkur maqola ta’lim klasteri sharoitida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim tarbiyasiga taaluqli dolzarb masalalarni o‘rganishga bag‘ishlangan. Unda ushbu bolalar duch keladigan asosiy muammolar, jumladan, individual yondashuvning yetishmasligi, o‘qituvchilar va pedagogik kadrlarning malaka darajasi, inkluziv muhitning rivojlanish darajasi tahlil qilinadi. Maqola, shuningdek, ushbu muammolarning yechimlari bo‘yicha takliflar, jumladan, ta’lim tizimida inkluziv ta’limni mustahkamlash, o‘qituvchilarni malakasini oshirish, hamkorlik klasterini tashkil etish masalalariga alohida e’tibor qaratadi.
Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327
Bibliografik manbalar
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-oktyabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim -tarbiya berish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” PQ 4860-son qarori.
F.U Qodirova, D. A Po‘latova ‘Inkluziv ta’lim’.
X. N Muzaffarova, D. Tangirova “Inkluziv ta’lim”
Xo‘jamsulov.U “pedagogic ta’lim innovatsion klasterining ilmiy nazariy asoslari”
y
Ta’lim klasteri sharoitida maktabgacha yoshdagi imkoniyati cheklangan bolalarni inkluziv va ixtisoslashtirilgan maktab ta’limiga kompleks tayyorlash metodikasini takomillashtirish’ mavzusidagi loyiha dasturi. 2021 y.
D. Xolmurodov maxsus yordamga muxtoj bolalar uchun pedagogik yondashuvlar Toshkent. Sharq nashriyoti. 2018.
Internet manbalari.
