TEXNOLOGIYA DARSLARIDA KREATIV QOBILIYATLARNI SHAKLLANTIRISHGA YO‘NALTIRILGAN KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV.

Go‘zal Xusayinova

doi:10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.120355

Mualliflar

Go‘zal Xusayinova
NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.120355

Kalit so‘zlar:

texnologiya fani kreativ qobiliyat loyiha asosida o‘qitish ijodiy fikrlash axborot texnologiyalari muamolarni hal qilish jamoaviy ish.

Annotasiya

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida texnologiya fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning kreativ qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan kompetensiyalar tizimi tahlil qilingan. Unda muammoli vaziyatlarni hal qilish, ijodiy va tanqidiy fikrlashni shakllantirish, shuningdek, texnik va dizaynerlik bilimlarini egallash orqali o‘quvchilarda mustaqil qaror qabul qilish va innovatsion yondashuv asosida faol ijodiy ko‘nikmalarni rivojlantirishning samarali yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Maqolada texnologiya fanining kreativ kompetensiyalarni shakllantirishdagi didaktik imkoniyatlari hamda o‘quvchilarning zamonaviy texnologik jarayonlarga tayyorgarligini ta’minlashdagi ahamiyati asoslab berilgan.

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

937

TALABALARNI KASBIY TAYYORLIGINI KOLLABORATIV

RIVOJLANTIRISH

APDI tayanch doktoranti,

Anotatsiya

Ushbu maqolada talabalarni kasbiy tayyorgarligini kollaborativ ravishda rivojlantirish

jarayonida talabalarni kasbiy malakalarini oshirishda jamoaviy ish va hamkorlikni qanday

masalan, guruh ishlari, muammolarni hal qilish va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish kabi

ning

okama

qilinadi.

Kirish

kunda eng muhim maqsadlardan biridir. Bu jarayon faqat nazariy bilimlarni

tarzda egallashlari lozim. Bunda kollaborativ yondoshuvning roli katta. Talabalar

almashishga undaydi, balki ularni jamoa sifatida ishlashga, muammolarni hal qilishda

Kasbiy tayyorgarlikni rivojlantirishda kollaborativ yondoshuvning ahamiyati

beqiyosdir. Jamoav

berishga undaydi, bu esa ularning kasbiy tayyorgarligini shakllantirishga imkon yaratadi.

Kollaborat

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

938

aoliyatlar talabalarni tanqidiy fikrlashga, innovatsion yondoshuvlarni

kasbiy sohada ishlashda yuzaga keladigan murakkab vaziyatlarni, ijtimoiy muammolarni
yoki qarorlar qabul qilish jarayonlarini guruh sifatida birgalikda muhokama qilish

uchun, muayyan kasbga tayyorlanayotgan talabalar ish joylarida ham jamoa bilan

ishga tayyor

beradi. Shuningdek, jamoaviy ishlarda muvaffaqiyatga erishish uchun

juda muhimdir.

-birining

fikrlarini hurmat qilish, ziddiyatlarni samarali tarzda hal qilish

kollaborativ yondoshuv kasbiy kompetentsiyalarni rivojlantirishda nafaqat bilimlarni

-bir tashkilotda

orlar qabul qilish, yangi

tayyorgarlikni kollaborativ rivojlantirish jarayonida talabalar faqat ilmiy bilimlarga ega

faoliyatlari uchun

mustahkam poydevor yaratadi.

-

qilish imkoniyatini ham yaratadi

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

939

balki bir-
mustahkamlaydilar.

Kollaborativ yondoshuvning muhim jihati shundaki, u talabalarni mustaqil fikrlash

ishlash orqali muammolarni birgalikda tahlil qilish, yangi yondoshuvlarni ishlab chiqish

shaxsiy

hunchalarini yanada

kengaytiradilar.

diga erishish uchun birgalikda ishlashni

dilar, bu esa ularning ishonchini oshiradi va

ishonchli va mustahkam mutaxassislar sifatida shakllanadilar.

balarni innovatsion

yondoshuvlar nafaqat akademik sohada, balki kasbiy hayotda ham juda muhimdir.
Masalan, biron-

birgalikda

qarorlar qabul qilish, yangi mahsulotlar ishlab chiqish yoki kompaniya ichidagi

tayyorlanishning samarali usulidir, chunki talabalar guruhda ishlash orqali muammolarni

a ishlashda

talabalar nafaqat texnik bilimlarga, balki muloqot, hamkorlik, muammolarni hal qilish,

mukammal

bir-

mkorlikda

kasbiy tayyorgarligini oshiradi, balki ularni shaxs sifatida rivojlantirishga ham xizmat

-

tasida ijtimoiy

aloqalarni mustahkamlashga, shuningdek, muammolarni hal qilishda yanada samarali
yondoshuvlarni ishlab chiqishga yordam beradi.

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

940

tariqa, talabalar kasbiy sohalarda rahbarlik qilishga tayyorlanadilar va jamoada

rivojlanishda ham muvaffaqiyatga erishishga tayyorlaydi. Bu yondoshuv talabalarga

faoliyatlarida muva

Xulosa

fikrlar va yondoshuvlarni ishl

tayyorlashda yordam beradi va ularning kasbiy muvaffaqiyatlarini oshiradi. Shu bilan

mustahkam tayyorlashga olib keladi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1.

Jonson, D. W., & Johnson, F. P. (2019). Joining Together: Group Theory and

Group Skills (12th ed., pp. 45-67).

2.

Barkley, E. F. (2010). Collaborative Learning Techniques: A Handbook for

College Faculty (pp. 23-39). Jossey-Bass.

3.

Garrison, D. R., & Vaughan, N. D. (2008). Blended Learning in Higher

Education: Framework, Principles, and Guidelines (pp. 101-120).

4.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher

Psychological Processes (pp. 35-48).

5.

Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice (pp.

75-92).

6.

Piaget, J. (1973). To Understand is to Invent: The Future of Education (pp. 18-

32).

7.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2002). The State of Cooperative Learning in

Post-secondary and Professional Settings. Educational Psychology Review, 14(1), 45-51.

8.

Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art & Practice of the Learning

Organization (pp. 210-235).

9.

Miller, J. P. (2000). Education and the Human Condition (pp. 10-25).

10.

Sharan, S., & Sharan, Y. (1994). Small Group Teaching: A Handbook for

Teachers in Higher Education (pp. 5-19).

Bibliografik manbalar

Abdurasulova A.M “Texnologiya fani bo‘yicha kreativ qobilyatlarni rivojlantirish metodik tavsiyalari” 2022. Samarqand ilmiy anjumanlar to‘plami.

Abdurasulovna, X. G. Z., & Qizi, M. O. G. M. (2025). O ‘QUV DIDAKTIK TA’MINOT ORQALI BO ‘LAJAK PROFESSIONAL TA’LIM MUTAXASSISLARINI KASBIY TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISH. Research Focus, 4(Scecial Issue 3), 329-331

Azimjonova , D., & Mo‘minova , M. (2024). BOSHLANG`ICH SINFLARGA MATEMATIKA ELEMENTLARINI SINGDIRISHDA PSIXOLOGIK YONDASHUV. Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(12), 284–288. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/universaljurnal/article/view/58201

Мухитдинова, Ж. Р. (2023). РАЗВИТИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ТЕХНОЛОГИИ ШИТЬЯ. Проблемы современного образования, (2), 240-253

Мухитдинова, Ж. Р. (2022). Приоритетные направления развития творческого потенциала молодежи. In Социально-экономическое развитие региона: опыт, проблемы, инновации (pp. 85-89).