Статья рассматривает актуальность применения профессионально ориентированных текстов в обучении русскому языку как иностранному (РКИ) студентов медицинских специальностей. Особое внимание уделяется развитию языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для профессионального общения. Обозначены этапы работы с текстом, виды заданий и их роль в формировании навыков профессионального диалога.