YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
50
OILA PSIXOLOGIYASI
Yo‘ldashova Marjona Bahodir qizi
Chirchiq davlat pedagogika universiteti
Pedagogika fakulteti
Amaliy psixologiya yo‘nalishi 2-bosqich talabasi
Marjonayoldashova786@gmail.com
https://doi.org/10.5281/zenodo.15179615
Annotatsiya:
Ushbu maqolada oila psixologiyasining ahamiyati, uning asosiy tamoyillari
va oilaviy munosabatlarning inson ruhiyatiga ta’siri tahlil qilinadi. Muallif oilaviy muhitning
shaxsiy rivojlanishga, psixologik barqarorlikka va ijtimoiy moslashuvga ta’sirini yoritib
beradi. Shuningdek, maqolada oilaviy nizolar, ularning kelib chiqish sabablari va ularni hal
etish yo ‘llari muhokama qilinadi. Tadqiqot natijalari asosida oilaviy munosabatarni
yaxshilashga qaratilgan tavsiyalar beriladi.
Kalit so‘zlar:
Oila psixologiyasi, oilaviy munosabatlar, psixologik barqarorlik, shaxsiy
rivojlanish, nizolarni hal etish, oilaviy muhit, ijtimoiy moslashuv, psixologik farovonlik.
Abstract:
This article analyzes the importance of family psychology, its basic principles
and the impact of family relationships on the human psyche. The author highlights the impact
of the family environment on personal development, psychological stability and social
adaptation. The article also discusses family conflicts, their causes and ways to resolve them.
Based on the results of the study, recommendations are made to improve family relationships.
Keywords:
Family psychology, family relationships, psychological stability, personal
development, conflict resolution, family environment, social adaptation, psychological well-
being.
Аннотация:
В статье анализируется значение семейной психологии, ее основные
принципы, а также влияние семейных отношений на психику человека. Автор
подчеркивает влияние семейной среды на развитие личности, психологическую
устойчивость и социальную адаптацию. В статье также рассматриваются семейные
конфликты, их причины и пути их разрешения. На основании результатов
исследования даются рекомендации по улучшению семейных отношений.
Ключевые слова:
Семейная психология, семейные отношения, психологическая
устойчивость, личностное развитие, разрешение конфликтов, семейная среда,
социальная адаптация, психологическое благополучие.
KIRISH
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev oilaning jamiyatdagi o‘rni va
ahamiyati haqida shunday deydi: “Farzand tarbiyasi, avlodlar kamoloti – bu, avvalo, oilada
shakllanadi. Mustahkam va ahl oila – mstahkam jamiyat demakdir”. Shuningdek, davlatimiz
rahbari oiladagi tinchlik va totuvlik jamiyat barqarorligining garovi ekanini ta’kidlab, “Ayol
baxtli bo ‘lsa, oila baxtli bo ‘ladi. Oila baxtli bo ‘lsa jamiyat baxtli bo ‘ladi, “ deb ta’kidlaydi. Bu
fikrlar oilaviy qadriyatlarni mustahkamlash, sog ‘lom va ma’naviy yetuk avlod tarbiyalashda
oilaning hal qiluvchi ahamiyatga ega ekanini yana bir bor tasdiqlaydi.
Oila - nikoh yoki tug‘ishganlikka asoslangan kichik guruh. Uning aʼzolari roʻzgʻorining
birligi, oʻzaro yordami va maʼnaviy masʼuliyati bilan bir-biriga bogʻlangan. Oilaning eng
muhim ijtimoiy vazifalari – inson zotini davom ettirishdan, bolalarni tarbiyalashdan, oila
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
51
aʼzolarining turmush sharoitini va boʻsh vaqtini samarali uyushtirishdan iboratdir. Oilaviy
munosabatlar nisbatan mustaqil hodisa sanalsa-da, jamiyatdagi mavjud ijtimoiy, iqtisodiy,
mafkuraviy munosabatlar bilan belgilanadi va ular taʼsirida oʻzgarib boradi. Shunga muvofiq,
har bir jamiyat oʻzgarib mos oila tipini, oilaviy munosabatlarni oʻrnatadi.Oila jamiyat tarixida
azaldan mavjud boʻlmagan. Ibtidoiy jamoa tizimining birinchi bosqichida, kishilar toʻda-toʻda
boʻlib yashayotgan davrda jinslar orasidagi munosabatlar muayyan tartib-qoidaga ega
boʻlmay, toʻdadagi barcha erkaklar va ayollar bir-birlariga umumiy er-xotin hisoblangan
Oila – jamiyatning ajralmas bo`lagi. Biror bir xalq, millat yoki jamiyat yo`qki, u o`zining
rivojlanish tarixida va taraqqiyot istiqbolini belgilashda oila va uning atrofidagi
muammolarni, qadriyatlarini inobatga olmagan bo`lsa. Har qanday istiqbol oilaning
manfaatlaridan ayro tasavvur qilinmaydi. Zero, har bir inson uchun oila – bu umrning
boshlanishi, barcha narsalarning muqaddimasidir. Qolaversa, har bir inson o`z baxti va
saodatini eng avvalo oilasi bilan bog’laydi, ya’ni, o`z uyi, oilasida baxtli bo`lgan insongina
o`zini to`laqonli bahtiyor his etadi
Oilaning asosiy vazifalariga e'tibor qaratish kerak: bolalarni tarbiyalash (birinchi
navbatda), keyin kattalar oila a'zolarining ehtiyojlarini qondirishlari zarur. Oila quyidagi oltita
asosiy funksiyani bajaradi
Biologik-reproduktiv funksiya Bu funksiya mutaxassislar tomonidan ikki shaklda taqdim
etiladi, fiziologik shakl oilada ko'pchilik odamlarning hayoti uchun asosiy fiziologik
ehtiyojlarini qondirishiga asoslanadi (uy-joy, kiyim-kechak, oziq-ovqat va boshqalar).
Reproduktiv shakl jinsiy hayotning nasl-nasab shaklini taqdim etadi, bu insoniyatning, asosan,
oilaviy sharoitda ko'payishini ta'minlaydi.Oila ko'payish, ya'ni jamiyatning biologik
davomiyligi uchun maqbul sharoitlarni yaratadi. Sog'lom oilada optimal muhit nafaqat yangi
hayotning paydo bo'lishi, balki shu hayotni davom ettirish uchun kerak bo'lgan zarur
g'amxo'rlikdir.
Iqtisodiy funksiya-Har bir oila o'z daromadlari va xarajatlariga ega bo'lgan ma'lum bir
iqtisodiy va iste'mol birligini anglatadi. Yaxshi ishlaydigan oila o'z mablag'laridan ehtiyojlari
va imkoniyatlariga muvofiq foydalanishni rejalashtiradi, pulni ma'lum ustuvorliklarga
muvofiq taqsimlaydi.Oila iqtisodiy funksiyasining bir qismi ham bolalar va yoshlarda to'g'ri
iqtisodiy fikrlashni shakllantirishdan iborat.
Oilaning tarbiyaviy va ijtimoiy funksiyasi Oila - bu bola muloqotga kirishadigan birinchi
guruh. Uning doirasida bola asta-sekin muloqot, gigiyena, jamiyatdagi xatti-harakatlar va shu
kabilarning asoslarini o'rganadi, boshqa oila a'zolari bilan muloqot qilish orqali bola asta-
sekin qayta ishlanishi kerak bo'lgan turli xil ma'lumotlarni oladi. Oilada bola individual
ijtimoiy rollarni bilish va tushunish, jamiyatdagi iqtisodiy, ijtimoiy, madaniy, diniy, axloqiy va
boshqa munosabatlarni, ularning individual va barcha uchun ahamiyatini tushunishni tegishli
tarzda o'rganadi. Oilada bola avlod munosabatlarining ahamiyatini, ota-onalar va bobo-
buvilar bilan muloqot qilishning mos usulini tushunishni o'rganadi, keyinchalik u boshqa
a'zolar bilan muloqotda qo'llaniladi. Shu bilan birga, ular o'zlarini, ehtiyojlarini tushunishni va
o'z manfaatlarini munosib tarzda targ'ib qila olishni o'rganadilar.
Emotsional va psixogigiyenik funksiya Oila insonning asosiy hissiy muhitini ifodalaydi,
uni almashtirish qiyin. Oilada ular his-tuyg'ularni qabul qilishni va berishni o'rganadilar.
Inson uchun yaxshifunksiyali oila bexatarlik, xavfsizlik, ijobiy his-tuyg'ular va munosabatlar
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
52
orolini ifodalaydi va uning a'zolari ruhiy barqarorligi uchun zamin yaratadi. Ayniqsa,
begonalashgan tashqi dunyoda funksional oila ijobiy-hissiy fon yaratadi.
Bola nuqtayi nazaridan, bu hissiy funksiya oilaning eng muhim va almashtirib
bo'lmaydigan funksiyasidir. Bolaning sog'lom rivojlanishi uchun, eng avvalo, barqaror va
mehribon muhit kerak. Oiladagi ijobiy-hissiy munosabatlar bola shaxsiyatining hissiy
tomonini rivojlantirishning zaruriy shartidir. Mehribon ota-onalar va opa-singillar ham bir-
biriga zarur g'amxo'rlik ko'rsatadilar, bu ularning ruhiy va jismoniy salomatligiga ta'sir qiladi.
Ushbu funksiyaning yetarli darajada bajarilmasligi bolaning psixosotsial rivojlanishidagi
deformatsiyalarga olib keladi, bu hissiy mahrumlik, umidsizlik, xatti-harakatlarning buzilishi
va hatto huquqbuzarlik bilan namoyon bo'ladi. Ijtimoiy ish, keyinchalik, darslarni sababsiz
qoldirish, agressiya, oiladagi zo'ravonlik, ajralish va boshqalar kabi masalalarga e'tibor beradi.
Oilaning himoya funksiyasi oilada bolaning tarbiyasi uchun yetarlicha barqaror muhit
yaratilishini, oilaning iqtisodiy, moddiy sharoitlari yo'qligi, sog'lig'i yoki gigiyena xizmatining
yetarli emasligi, yoki oiladagi axloqiy muhitning mos kelmasligi tufayli bola azob
chekmasligini nazarda tutadi. Oila bolani uy bilan ta'minlashi kerak, ya'ni bolani har jihatdan
himoya qiladigan joy. Shu nuqtayi nazardan, ijtimoiy ish amaliyotida biz tashlab ketilgan
bolalarni, qarovsiz va zo'ravonlikka uchragan bolalarni, qoniqarsiz sharoitlarda yashovchi
bolalarni, qashshoqlik va shunga o'xshashlarni himoya qilish zarur ekanligiga duch kelamiz.
Aytishimiz mumkinki, individual nuqtayi nazardan o'tmishda yiri k ijtimoiy guruh bo'lmagan.
Shunday qilib, oilaning asosiy psixologik tavsifi va xususiyatlaridan biri - bu uning turli
xil funksiyalaridir. Demak, oila a'zolarining turlicha ehtiyojlarini qondirish bilan
uyg'unlashgan uning hayoti va faoliyati kechishiga daxldor funksiyalar oila funksiyalari deb
ta'riflanadi.
Oila uzluksiz, uzviy ravishda ko'plab ehtiyojlarni qondirib borar ekan, unga mutanosib
tarzda funksiyalar miqdori hukm surib turadi. Oila o'z funksiyalarini bajarib borishi nafaqat
uning a'zolari uchun, balki butun jamiyat uchun nihoyatda muhim ahamiyat kasb etadi.
Oila o'z taraqqiyotining turli bosqichlarida tavsiflab o'tilgan funksiyalar ustuvor o'ringa
ko'tariladi, mazkur funksiyalarning o'rin almashishi jamiyatda sodir bo'layotgan o'zgarishlar
bilan chambarchas bog'liq ekanligini alohida ta'kidlab o'tish zarurdir.
XULOSA
Oila psixologiyasi — bu oila ichidagi individual va o‘zaro munosabatlarning psixologik
jihatlarini o‘rganadigan ilmiy soha bo‘lib, unda oilaning har bir a’zosi o‘z hissiy holati, ruhiy
xususiyatlari, o‘zaro munosabatlar va bu munosabatlarning oila tizimiga ta’siri tahlil qilinadi.
Oila psixologiyasining muhimligi shundaki, oila — insonning eng yaqin va ko‘p vaqtini
o‘tkazadigan ijtimoiy birlashmasidir, shu sababli uning psixologik salomatligi va farovonligi
insonning umumiy ruhiy holatiga katta ta’sir ko‘rsatadi.Oila psixologiyasining markazida oila
a’zolari o‘rtasidagi munosabatlar, ishonch, hurmat va tushunishning shakllanishi yotadi. Oila
ichidagi sog‘lom va o‘zgarmas munosabatlar, oilaviy farovonlikni ta’minlashga, bir-birini
qo‘llab-quvvatlashga va hissiy ziddiyatlarni hal qilishga yordam beradi. Aksincha, salbiy
psixologik muhit, o‘zaro tushunmovchiliklar va doimiy xafagarchilik oila ichidagi ruhiy
salomatlikni buzishi mumkin.
Oila psixologiyasidagi boshqa bir muhim jihat — bu oilaning o‘zgaruvchan tabiatidir.
Har bir oila vaqt o‘tishi bilan turli bosqichlarni boshdan kechiradi: yangi tug‘ilgan bola bilan
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
53
boshlanadigan bosqichdan tortib, farzandlar kattalashgan sari o‘zgara boshlaydigan
munosabatlargacha. Har bir oila bosqichi o‘ziga xos psixologik muammolarni va talablarni
keltirib chiqaradi. Shu bois, oila a’zolarining o‘zgarishlarga moslashish va yangi sharoitlarga
mos tarzda o‘zaro aloqalarini tashkil etish muhimdir.Oila psixologiyasida yana bir muhim
omil bu oiladagi rollar va ular orasidagi taqsimotdir. Har bir oila a’zosi o‘zining roli (ota-ona,
bolalar, aka-uka, opa-singillar)ni tushunishi va shu asosda o‘zini oila ichida to‘g‘ri tutishi
kerak. Oila ichidagi rol taqsimoti va hamkorlikning yuksak darajasi oila a’zolarining bir-biriga
nisbatan hurmatini va tushunishini mustahkamlaydi.Bundan tashqari, oila psixologiyasida
oilaviy konfliktlar va ularni hal qilish usullari ham katta o‘rin tutadi. Konfliktlar — bu oila
a’zolari o‘rtasidagi farqlar va qarama-qarshiliklarni yuzaga keltiradi. Ammo, agar konfliktlar
to‘g‘ri boshqarilsa, ularni hal qilish orqali oila a’zolari o‘zaro munosabatlarini yanada
mustahkamlashi mumkin. Konfliktlarni hal qilishdagi muvaffaqiyat oilaning ruhiy va
emosional salomatligini oshirishga yordam beradi.
Oila psixologiyasining jamiyatdagi ahamiyati ham katta. Oila — bu jamiyatning asosiy
birligi bo‘lib, unda psixologik muhitning sog‘lomligi jamiyatning umumiy farovonligiga ta’sir
qiladi. Oila ichidagi yaxshi psixologik holat, o‘zaro hurmat va mehr-oqibat jamiyatda salbiy
ijtimoiy xulq-atvorning kamayishiga, ijobiy psixologik muhitning shakllanishiga olib keladi.
Shunday qilib, oila psixologiyasi, nafaqat oila ichidagi individual psixologik salomatlikni, balki
oilaning jamiyatdagi rolini, oila a’zolari orasidagi muammolarni hal qilishning samarali
usullarini o‘rganish va psixologik farovonlikni ta’minlashga katta hissa qo‘shadi. Oila
psixologiyasiga alohida e’tibor berish oilaning umumiy farovonligi va ijtimoiy barqarorlik
uchun muhimdir.
Foydalanilgan adabiyotlar/Используемая литература/References:
1.
D. Abdullayev, R.Yorqulov, N.Atabaev ( Oila psixologiyasi)
2.
Vasila Karimova ( Oila psixologiyasi)
3.
Sharipova, N. (2023). PHONETICS: UNLOCKING THE SOUNDS OF LANGUAGE. В ZDIT (Т.
2, Выпуск 27, сс. 22–24). Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.10321056
4.
Sharipova Nodira Shavkat Qizi, . (2024). TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS
USING CLIL METHOD IN CLASS. International Journal of Pedagogics, 4(06), 161–164.
https://doi.org/10.37547/ijp/Volume04Issue06-29
5.
Abdurasulov, J. (2024). PEDAGOGICAL PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF MILITARY
PATRIOTIC EDUCATION IN GENERAL SECONDARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS. В
INTERNATIONAL BULLETIN OF APPLIED SCIENCE AND TECHNOLOGY (Т. 4, Выпуск 7, сс.
38–40). Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.12721051
6.
Аbdurasulov J. (2024). HARBIY PEDAGOGIKANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI.
Молодые
ученые,
2(6),
48–52.
извлечено
от
https://inacademy.uz/index.php/yo/article/view/28164
7.
Jo‘rayev , S. ., & Abdurasulov, J. (2024). SUBJECT, TASKS AND CONTENT OF STUDYING
THE BASICS OF MILITARY-PATRIOTIC EDUCATION. Академические исследования в
современной науке, 3(7), 149–153.извлечено.
8.
Абдурасулов, Ж. (2022). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХТЕХНОЛОГИЙ В
УСВОЕНИИ УРОКОВ ИСТОРИИ.
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
54
9.
Abduqodirova, D., & Abdurasulov, J. (2025). YOSHLARDA HARBIY-VATANPARVARLIK
TUYG‘USINI TAKOMILLASHTIRISHNING PSIXOLOGIK HUSUSIYATLARI. Педагогика и
психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(1),
50– 53. извлечено от
https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/42882 13
10.
Жўраев , Ш. ., & Абдурасулов , Ж. (2024). ҲАРБИЙ ЖАМОАДАГИ ИЖТИМОИЙ ФИКР.
Журнал академических исследований нового Узбекистана, 1(2), 97–103. извлечено от
https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/28151
11.
Abdurasulov , J. (2022). HARBIY KOMPETENTSIYA KURSANTNING KASBIY
MAHORATINI 54 SHAKLLANTIRISHNING KALITI SIFATIDA. Евразийский журнал
социальных наук, философии и культуры, 2(11), 231–234. извлечено от
https://inacademy.uz/index.php/ejsspc/article/view/5326 17.
12.
Abdurasulov , J. (2022). CHAQIRUVGA QADAR BOSHLANGʼICH TAYYORGARLIK FANI
OʼQITUVCHISIGA QOʼYILADIGAN TALABLAR. Евразийский журнал академических
исследований,
2(11),
983–988.
извлечено
от
https://inacademy.uz/index.php/ejar/article/view/5305
13.
Абдурасулов , Ж. (2024). ҲАРБИЙ ЖАМОАНИНГ ПСИХОЛОГИК АСПЕКТЛАРИ.
Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 2(2), 59–65
14.
Аbdurasulov J., & Pardabayeva , M. (2024). MUSOBAQADAN OLDIN SPORTCHILARNI
PSIXOLOGIK TAYYORLASH. Евразийский журнал социальных наук, философии и
культуры,
4(6
Part
2),
73–76.
извлечено
от
https://inacademy.uz/index.php/ejsspc/article/view/34717
15.
Abduqodirova Dilobarbonu Erkinjon Qizi TALABALARDA PSIXOLOGIK STRESSNI
YENGISH // YOPA. 2025. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/talabalarda-psixologik-
stressni-yengish (дата обращения: 02.04.2025).
16.
Usarboyeva D. The importance of innovative educational methods in organizing the
educational process //Current Issues of Bio Economics and Digitalization in the Sustainable
Development of Regions (Germany). – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 184-187.
17.
Usarboyeva, D. (2024). Talabalarning akademik mobilligini shakllantirish mexanizmlari.
Таълим тизимида ижтимоийгуманитар фанлар, 1(1), 74-77. 31.
18.
Абдусаматова, Ш. С. (2024). Роль психологии в формировании толерантности у
студентов. IMRAS, 7(7), 39-43.
19.
Abdusamatova, S. S. (2024). Tolerantlikning shaxsiy omillari. Inter education & global
study, (5 (1)), 487-489.
20.
Abdusamatova, S. S., & Sultonqulova, G. F. (2023). Ehtiyojlar va faoliyatning o'zaro
bog'liqligi. Евразийский журнал академических исследований, 3(3 Part 3), 65-69.
21.
Аbdusаmаtоvа, S. (2023). Descriptiоn оf mоdern cоncepts оf emоtiоnаl intelligence.
Science and innovation, 2(B11), 524-529.
22.
Abdusamatova, S. (2023). Mechanism of innovation in the field of lifelong education.
Science and innovation, 2(B1), 341-344.
23.
Abdusamatova, S. (2023). Some aspects of self-development and self-knowledge, and
effective assessment methods. Science and innovation, 2(B5), 420-423.
24.
Meylieva, M. S. (2024). Talabalarga individual ta ‘lim yondashuvlari asosida intellektual
qobiliyatlarini rivojlantirish. Pedagog, 7(2), 381-384.
YOSH OLIMLAR
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
in-academy.uz/index.php/yo
55
25.
Meyliyeva, M. S. (2024). Specific aspects of the formation of student professional
motivation through an individual approach. International education and innovative sciences,
1(9), 347-357.
26.
K.O. Arzibayev, V.Sh.Rahimov Effects On Performance By Electronic Training Equipment
For Young Karatists. «Psychologi and education» Journal (2021) 58(2): 11488-11490 ISSN:
00333077
27.
K.O. Arzibayev, V.Sh.Rahimov Influence of Basketball on the Mental and Physical
Development of the Personality. «International Journal of Future of Generation
Communication and Networking » Vol. 14. No. 1. (2021). pp. : 768-772 ISSN: 2233-7857
IJFGCN
28.
Arzibaev, K. O., & Rafiqov, A. U. (2021). THE ROLE OF MATHEMATICS IN SPORTS. In
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В СОВРЕМЕННЫХ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ (pp. 5-8).
29.
Arzibaev, K. O., & Tanikulova, Z. R. (2021). MECHANISMS FOR IMPROVING THE LEGAL
KNOWLEDGE OF ATHLETES. In АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
СПОРТА В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ (pp. 117-119).
30.
Arzibaev, K. O., & Elmurodova, M. U. (2021). DEVELOPMENT IN SPORTS USING UNIQUE
TECHNIQUES. In АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В
СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ (pp. 3-5).
31.
ARZIBAYEV, Q. (2024). O ‘SMIR SPORTCHILARDA MAQSADGA ERISHISH
MOTIVATSIYASI TADQIQI. News of the NUUz, 1(1.9), 54-57.
32.
Арзибаев, К. О. (2015). РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ЕДИНОБОРСТВЕ. Наука и мир, (3-3),
103-105.
33.
Арзибаев, К. О., & Аралов, С. А. (2016). КОНСТИТУЦИОННЫЕ ОСНОВЫ
ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ. Наука и мир, 3(1), 53-54.
34.
Арзибаев, Қ. О., & Акбарова, Д. Р. (2016). Проблема здорового образа жизни в
исследованиях. Наука и мир, (3-3), 77-78.
35.
Арзибаев, К. О. (2013). МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР
СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. SCIENCE AND WORLD, 93.
36.
Арзибаев, К., & Бердалиева, Ю. (2013). ВЛИЯНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
НА МОТИВАЦИЮ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ. SCIENCE AND WORLD, 14.
37.
Arzibayev, Q. (2023). THE PROBLEM OF MOTIVATION OF SPORT ACTIVITY IN THE
ANALYSIS. European journal of education and applied psychology, (2), 82-89.
38.
Arzibayev, Q. (2023). THE APPEARANCE OF MOTIVES FOR SPORTS ACTIVITY IN
ANALYSIS. Modern Science and Research, 2(10), 694-704.
39.
Arzibayev, K. O., & Aralov, S. A. (2016). Physical culture and social importance of sport in
educating the young by the principles National Concept. In Scientific achievements of the third
millennium (pp. 23-24).
40.
Arzibayev, Q. (2023). О ‘smir sportchilarda sport bilan shug ‘ullanish motivlarini о
‘rganish. Sport ilm-fanining dolzarb muammolari, 1(3), 18-25.
