`
27
TIL TIZIMI VA KOMMUNIKATSIYADAGI IDIOMALARNING ROLI
Ro'ziboyev Kuvonchbek Ergash og'li
Mirzo Ulug'bek nomidagi O'zMU
“Xorijiy filologiya fakulteti” ingliz tili o’qituvchisi
quvonchbekroziboyev91@gmail.com
https://doi.org/10.5281/zenodo.13341610
Annotatsiya:
Til tizimlarini o'rganish sintaksis, semantika va pragmatikani o'z ichiga
olgan muloqotni boshqaradigan murakkab tuzilmalarni ochib beradi. Bu tizim ichida
idiomalar tilni boyitishda, so‘zlarning so‘zma-so‘z talqinidan tashqariga chiqadigan ma’nolarni
yetkazishda katta rol o‘ynaydi. Idiomalar koʻchma maʼnoga ega boʻlgan turgʻun iboralar
sifatida madaniy kontekstlarda chuqur ildiz otgan boʻlib, muloqotning nozik va ifodaliligiga
hissa qoʻshadi. Idiomalarni tushunish tilda ravonlikka erishish uchun muhim ahamiyatga ega,
chunki ular so'zlovchining murakkab g'oyalar, his-tuyg'ular va madaniy murojaatlarni
samarali etkazish qobiliyatini oshiradi. Ushbu tadqiqotda idiomalarning muloqotdagi vazifasi,
ularning tilni tushunishga ta'siri va madaniy tushunishni rivojlantirishdagi roli o'rganiladi.
Kalit so'zlar:
til tizimi, idiomalar, aloqa, tasviriy til, madaniy kontekst, tilni tushunish,
pragmatika, sintaksis, semantika, tilning ravonligi.
Til odamlarning eng murakkab va murakkab vositalaridan biri bo'lib, bizga fikrlarni
ifoda etish, his-tuyg'ularni etkazish va bilim almashish imkonini beradi. Ushbu vositaning
asosini sintaksis, semantika va pragmatikani boshqaruvchi qoidalar va tuzilmalarni o'z ichiga
olgan til tizimi tashkil etadi. Ushbu tizim ichida idiomalar alohida o'rin tutadi, chunki ular
so'zma-so'z talqin qilishdan yuqori bo'lgan boy, majoziy aloqa vositalarini taklif qiladi. Til
tizimini va idiomalarning rolini tushunish, biz ma'noni nozik va madaniy jihatdan o'rnatilgan
usullarda qanday etkazishimizni tushunish uchun juda muhimdir.
Til tizimi so‘zlarning yasalishi, birikishi va ma’noni ifodalash uchun ishlatilishini tartibga
soluvchi tizimli qoidalar va tamoyillar majmuasidir. Til tizimi — har qanday tabiiy tilning
oʻzaro munosabatlar bilan bogʻlangan, muayyan birlik va butunlikni tashkil etuvchi lisoniy
unvonlari majmui. Til tizimi har qanday qismlarga birlashtirilganqismi alohida emas, balki
tizimning boshqa qismlariga qarama qarshi qo'shimchadagina mavjud bo'ladi.
Til murakkab butunlik boʻlib, uning qismlari sifatida fonologik, leksik (semantik
morfologik, sintaktik va uslubiy (funksional) sathlar ajratiladi. Til tizimlari (butunlik)
tabiatiga egaligi bois uning qismlari ham shunday xarakterda boʻladi.
Tilning tizimidagi izohlanishi F.de Sossyur, V.Gumboldt va boshqa tilshunoslarning
asarlaridan ishlab chiqarish. Til tizimi haqidagi hozirgi zamon tasavvuri esa oʻz paydo boʻlishi
oʻzaro aloqador boʻlgan til sathlari, tilning birlik aloqalari, paradigmatik va sintagmatik
munosabatlar, tilning asboblar tizimi masalalari, tilda shakl hamda vazifa (funksiya),
struktura va substansiya, tilning ichki va tashkilot aloqalari, aniqlash va diaxroniya, analiz va
sintez, doimiylik va muvaqqatlik kabi muammolarni ham oladi.
Til qayta tashkil etuvchi qismlar bir-birini taqozo qiladi. Soʻzlar ishtirokida soʻz
birikmasi, gaplar shakllanadi va nutq hosil boʻladi. Bunda grammatik tartib ishlab chiqarish
(affiks, soʻziga sintaktik mahsulot) hamda soʻz, inversiya, suppletivizm, tavtologiya kabi, ham
oʻziga xos kasb etadi. Til oʻta murakkab qurilishli ijtimoiy hodisa boʻlib, uning negizini tashkil
`
28
etuvchi til bir bosqichlari ajratiladi; bu bosqichlarga xos birliklar tizimi tilshunoslikning turli
sohalarida oʻrganiladi.
U bir nechta asosiy komponentlarni o'z ichiga oladi:
Fonologiya: Tovushlar va ularning tilda tuzilishini oʻrganuvchi fan.
Morfologiya: So‘z yasalishi va so‘z tuzilishi tahlili.
Sintaksis: Gaplar tuzilishini tartibga soluvchi qoidalar, so'zlarning grammatik jihatdan
to'g'ri gaplar hosil qilish uchun qanday birikishini aniqlaydi.
Semantika: Tildagi ma'noni o'rganish, so'zlar va jumlalarning dunyodagi tushunchalar va
narsalarga qanday mos kelishiga e'tibor qaratish.
Pragmatika: Tilni kontekstda o'rganish bo'lib, u tilning ijtimoiy o'zaro ta'sirlarda qanday
ishlatilishini va kontekstdan qanday ma'no olishini ko'rib chiqadi.
Ushbu komponentlar birgalikda g'oyalarni aniq va moslashuvchan ifodalash imkonini
beruvchi tizimni yaratish uchun ishlaydi. Shu doirada idiomalar so'z va iboralarning an'anaviy
ma'nolariga qarshi turuvchi noyob lingvistik elementlar sifatida paydo bo'ladi.
Idioma
ἴδιος
— „xususiyat“, „oʻziga xoslik“) — frazeologizmlar turi; muayyan
bir tilga xos boʻlib, boshqa tillarga aynan tarjima qilib boʻlmaydigan nutq birligi yoki ibora:
„dumi hurjun“, „semizlikni qoʻy koʻtaradi“, „tili bir quloch“ kabi. Idioma soʻz birikmalaridan:
(„ikki qoʻlini burniga tiqib“, „butun mahallani boshiga koʻtarmoq“), etimologik va tarixiy
maʼlumot talab etuvchi soʻzlardan („gap desang qop-qop, ish desang Koʻhi Qofdan top“, „Daqqi
Yunusdan qolgan“ va hokazo), etimologik isbotlash, asoslash qiyin boʻlgan soʻz va iboralardan
(„oyogʻini qoʻliga olib“, „biti toʻkildi“) iborat boʻlishi mumkin. Idiomalar, odatda, koʻchma
maʼnoga ega boʻladi va badiiy adabiyotda kinoya, krchi-riq maʼnoli obrazlilikni yaratuvchi
vositalardan biri sifatida qoʻllanadi. Idiomalarni boshqa tilga oʻgirishda ularning oʻsha tildagi
muqobilini topish kerak boʻladi. Masalan, rus tilidagi „Kak ni kormi volka, on vsyo v les
smotrit“ idiomasi oʻzbek tilidagi „Qazisan, qartasan, oxir aslingga tortasan“ idiomasiga
mazmunan mos keladi. Tilda bunday muqobil idioma topilmasa, uning mazmuni erkin yoki
soʻzma-soʻz tarjima qilinadi. Masalan, „I na nashey ulitse budet prazdnik“ — „Bizning koʻchada
ham bayram boʻlajak“ kabi.
Idiomalar sobit iboralar yoki ular tarkibidagi alohida so'zlardan chiqarib bo'lmaydigan
ma'noga ega iboralardir. Misol uchun, ingliz tilidagi "kick the bucket" idiomasi "o'lmoq" degan
ma'noni anglatadi va chelakni jismoniy tepish bilan hech qanday aloqasi yo'q. Idiomalar
barcha tillarda keng tarqalgan va ko'pincha ular rivojlangan madaniy va tarixiy sharoitlarni
aks ettiradi.
Idiomalar o'zgarmas shakl va tuzilishga ega bo'lib, ularning ma'nosini yo'qotmasdan
o'zgartirib bo'lmaydi. Idiomaning ma'nosi to'g'ridan-to'g'ri emas, balki ko'chma. Idiomani
tushunish uchun uning ma'lum bir madaniy kontekstda qo'llanilishini bilish kerak.
Idiomalar o'zlari tegishli bo'lgan til madaniyatida chuqur ildiz otgan. Ular ko'pincha
madaniy me'yorlar, qadriyatlar va tarixiy ma'lumotlarni aks ettiradi, ular ona tili bo'lmaganlar
uchun darhol sezilmasligi mumkin. Idiomalar ko'pincha muloqotga rang, urg'u yoki hazil
qo'shish uchun ishlatiladi. Ular murakkab g'oyalar yoki his-tuyg'ularni qisqa va esda qolarli
tarzda etkazishlari mumkin.
Idiomalar muloqotda bir qancha muhim rol o‘ynaydi, tilning boyligi va chuqurligiga
hissa qo‘shadi. Idiomalar ma'ruzachilarga murakkab g'oyalar va his-tuyg'ularni yanada ifodali
`
29
tarzda etkazish imkonini beradi. Misol uchun, "noto'g'ri daraxtni qirib tashlash" degan so'z,
shunchaki faktlarni aytib berishdan ko'ra, xato qilish yoki noto'g'ri yondashuvga intilish
g'oyasini yanada yorqinroq ifodalaydi.
Idiomalar ko'pincha ularning tom ma'nodagi ta'riflaridan tashqariga chiqadigan
madaniy ma'nolarga ega. Ular madaniyatning qadriyatlari, e'tiqodlari va tarixi haqida
tushuncha beradi. Misol uchun, "to'p sizning sudingizda" idiomasi ko'plab ingliz tilida
so'zlashuvchi jamiyatlarda individual javobgarlik va qaror qabul qilishning madaniy
ahamiyatini aks ettiradi.
Suhbatda idiomalardan foydalanish ma'ruzachilar o'rtasida yaqinlik va hamjihatlikni
o'rnatishga yordam beradi. Idiomatik iboralarni umumiy tushunish umumiy madaniy yoki
lingvistik kelib chiqishiga ishora qiladi va aloqa tuyg'usini rivojlantiradi.
Idiomalar fikrlarni qisqa va samarali tarzda etkazishi mumkin. Yaxshi joylashtirilgan
idioma uzoqroq tushuntirishning o'rnini bosishi mumkin, bu esa muloqotni yanada samarali
va qiziqarli qiladi. Misol uchun, "muzni buzish" tezda ijtimoiy vaziyatni engillashtirish
g'oyasini bildiradi.
Til o'rganuvchilar uchun idiomalarni o'zlashtirish qiyin bo'lishi mumkin, chunki
ularning ma'nolari har doim ham intuitiv bo'lavermaydi. Idiomalarni tushunish uchun nafaqat
tilni bilish, balki ular ishlatiladigan madaniy kontekst bilan tanishish ham talab qilinadi. Biroq,
idiomalarni o'zlashtirish tilda ravon va tabiiy tovushga erishish uchun juda muhimdir.
Idiomalar tilni tushunishning muhim qismidir, ayniqsa o'rganishning ilg'or
bosqichlarida. Ular tilga chuqurlik qo'shadi va ma'ruzachilarga yanada samarali va ijodiy
muloqot qilish imkonini beradi. Ona tilida so'zlashuvchilar uchun idiomalar ikkinchi tabiatdir,
ammo ona tili bo'lmaganlar uchun ular muhim to'siq bo'lishi mumkin. Biroq, idiomalarni
o'rganish bir necha sabablarga ko'ra juda muhimdir:
Tilda ravonlik nafaqat lug'at va grammatikani bilishni o'z ichiga oladi. U tushunishni o'z
ichiga oladi.
Til, voqelikning har qanday hodisasi kabi, bir joyda turmaydi, balki o'zgaradi,
rivojlanadi. O'zgarish tilning doimiy xususiyatidir. Bir paytlar D.N.Ushakov shunday
ta’kidlagan edi: “...bu o‘zgarish tilning hayotidir”. Til o'zining ichki mantig'iga ko'ra o'zgaradi
va rivojlanadi, bu ma'ruzachilarga noma'lum bo'lib qoladi. Masalan, so`zlovchilar grammatik
kategoriyalarni yaratishda ongli ravishda qatnashmagan. Bularning barchasi ularning
irodasiga qarshi, muloqot, voqelikni bilish, til va tafakkurni rivojlantirish ehtiyojlarini
qondirish uchun yaratilgan. Har bir hodisaning o'ziga xos shakli bor. Bunday o'zgarish va til
shakliga ega. Uning o'zgarish shakli shundan iboratki, u muloqot jarayonini buzmaydi va
shuning uchun so'zlovchi uchun muloqot paytida til o'zgarmagan ko'rinadi.
References:
1.
Sossyur F. de, Trudi po yazikoznaniyu, M., 1977; Solnsev V.M., Yazik kak
sistemnostrukturnoye obrazovaniye, 2izd., M., 1977.
2.
w.w.w.wikipedia.org
3.
Salomov F., Maqol va idiomalar tarjimasi, Toshkent, 1961.
4.
Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi. Birinchi jild. Toshkent, 2000.
