RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARNING DIAGNOSTIK BAHOLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Raqamli texnologiyalar bugungi kunda ta’lim jarayonining ajralmas qismiga aylanib bormoqda. Ayniqsa, diagnostik baholash kabi doimiy monitoringni talab qiluvchi faoliyatda raqamli vositalar o‘qituvchilarga real va tezkor ma’lumotlarni tahlil qilish, baholash va teskari aloqa berish imkonini yaratadi.. Bu holat nafaqat o‘quv-uslubiy jarayonni o‘zgartirdi, balki baholashning mazmuni, vositalari va metodikasiga ham tubdan yangicha yondashuvlarni talab qilmoqda. Xususan, diagnostik baholash - o‘quvchining bilim holatini, ehtiyojlarini, xatolarini va rivojlanish trayektoriyasini aniqlashga xizmat qiluvchi baholash turi - raqamli vositalar bilan uyg‘unlashganda samaradorlik jihatidan mutlaqo yangi imkoniyatlar kasb etadi.