33
MATEMATIKA FANI ORQALI BOSHLANG'ICH SINF O’QUVCHILARINING
IQTIDORINI SHAKLLANTIRISH
Nazarova Shahzoda Ilhomjon qizi
Termiz iqtisodiyot va servis universiteti
Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-bosqich talabasi
https://doi.org/10.5281/zenodo.14770904
Annotatsiya:
Ushbu maqolada iqtidorli bilan ishlashning muhim jihatlari va usullari
tasvirlangan boshlang'ich sinflardagi bolalar. Iqtidorli bolalarning o'ziga xos xususiyatlari,
ehtiyojlari va ta'lim jarayonidagi imkoniyatlar boshqalardan farq qiladi. Maqola haqida gapiradi
o'qituvchilarga iqtidorli bolalarni aniqlash, ularni individual yondashuv asosida o'rgatish
zarurati va maxsus usullar va strategiyalardan foydalaning. Shuningdek, bolalarning ijodiy
qobiliyatlarini rivojlantirish usullari va qo'shimcha tadbirlar orqali ularga yordam bering va
qiziqarli loyihalar ko'rib chiqiladi.
Kalit so'zlar:
iqtidorli bolalar, individual yondashuv, pedagogik usullar, rivojlanish
strategiyalar, boshlang'ich ta'lim.
Kirish.
Boshlang'ich maktabda iqtidorli bolalar bilan ishlash muhim yo'nalishlardan biridir
ta'lim tizimi. Iqtidorli talabalar noyob qobiliyatlari va qobiliyatlari bilan ajralib turadi tez
o'rganing, shuning uchun ular maxsus yondashuvni talab qiladi. Qachon e'tiborga olish kerak
bo'lgan asosiy fikrlar boshlang'ich maktabda iqtidorli bolalar bilan ishlash:
1. Shaxsiy yondashuv Har bir iqtidorli bolaning qobiliyatlari va o'ziga xos xususiyatlarini
aniqlash muhimdir. Buning uchun, o'qituvchi har bir talabaning qiziqishlari, qobiliyatlari va
mahorat darajasini baholashi kerak. Yaratish o'z mahoratini rivojlantirish uchun individual reja
samarali.
2. Qo'shimcha materiallar va manbalar Iqtidorli talabalar tezroq o'rganadilar, shuning
uchun ularga qo'shimcha topshiriqlar, kitoblar va o'qish berilishi kerak asosiy o'quv
materiallaridan tashqari materiallar. Bu ularning qiziqishini oshiradi va quyidagilarga xizmat
qiladi ularning ijodkorligini rivojlantiring.
3. Mantiqiy va ijodiy vazifalar Iqtidorli bolalar bilan ishlashda ularga mantiqiy va ijodiy
muammolarni taqdim etish, muammolar va loyihalar o'quv jarayonini boyitadi. Bu orqali ular
mustaqil rivojlanadi fikrlash, muammolarni hal qilish va ijodkorlik qobiliyatlari.
4. Hamkorlik va etakchilik qobiliyatlari Iqtidorli talabalar ko'pincha etakchilik qobiliyatiga
ega. Ularni boshqa talabalar bilan ishlashga o'rgatish sinf va ularni guruh ishlarida etakchilik
qilishga undash va loyihalar bularni rivojlantiradi ko'nikmalari.
5. Motivatsiya va ijobiy muhit yaratish Iqtidorli bolalar bilan ishlashda ularning
qobiliyatlarini doimiy ravishda rag'batlantirish va ularning yutuqlarini tan oling. Shuningdek,
ijobiy, ijodiy va rag'batlantiruvchi muhit yaratish ular uchun ularni yangi maqsadlarga intilishga
undaydi.
6. Ota-onalar bilan hamkorlik muntazam ravishda muloqot qilish va hamkorlik qilish kerak
iqtidorli talabalarning qobiliyatlarini rivojlantirishda ota-onalar. Bu uchun muhim omil
talabaning uyda va maktabda muvaffaqiyatli rivojlanishi.
Tadqiqot metodologiyasi va tahlil natijalari.
Boshlang'ich maktabda iqtidorli bolalar
bilan ishlash ularga o'zlarini to'liq anglashga imkon beradi potentsial va ularning intellektual va
ijodiy qobiliyatlarini kengaytirishga yordam beradi. Iqtidorli talabalar ta'lim tizimida alohida
o'rin tutadi, chunki ularning qobiliyatlari va ehtiyojlari o'quv jarayonida oddiy talabalarnikidan
34
farq qiladi. Erta aniqlash boshlang'ich maktab o'quvchilari orasida iqtidorli bolalar va tegishli
ularga ta'lim strategiyalari ularning intellektual va ijodiy ishlariga katta hissa qo'shadi
rivojlantirish. Ushbu maqola qanday usul va yondashuvlar samarali bo'lishi mumkinligini tahlil
qilishga qaratilgan boshlang'ich sinf o'quvchilari orasida iqtidorli bolalar bilan ishlash. school
students.
Ushbu tadqiqotda sifatli tahlil usuli ishlatilgan. Ma'lumotlar yig'ish bilan intervyu kiritilgan
pedagoglar, ota-onalar va iqtidorli bolalarning o'zlari, shuningdek, mavjudlarini o'rganish ilmiy
adabiyotlar. Suhbatlarda nima haqida batafsil ma'lumot to'plandi iqtidorli bolalar bilan ishlashda
pedagoglar duch keladigan muammolar va ular qanday yondashuvlardan foydalanadilar ularni
hal qilish. Tahlil iqtidorli bolalarni aniqlash va o'rganishga qaratilgan tegishli ta'lim usullari,
manbalari va dasturlari. Shaxsiy yondashuv zarurati-iqtidorli bolalar tezda zerikishlari mumkin
tez o'rganish qobiliyati tufayli odatiy kurs materiallari, shuning uchun ularga quyidagilar
kerakligi aniqlandi individual yondashuv.
Qo'shimcha o'quv materiallariga ehtiyoj - iqtidorli bolalar moyil qiyinroq bo'ling, bu ularga
qiyin va hal qilish qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradi murakkab muammolar. Ijodiy va
mantiqiy fikrlashni rag'batlantirish-iqtidorli bolalar o'z qobiliyatlarini ko'proq rivojlantiradilar
ularga ko'proq ijodiy loyihalar va mantiqiy vazifalar taqdim etilganda samarali. Rivojlanmoqda
Ijtimoiy va etakchilik qobiliyatlari-tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, iqtidorli talabalar ko'pincha
yordamga muhtoj ijtimoiy va etakchilik qobiliyatlarini rivojlantirish. Guruhda ishlashi
tasdiqlandi sinf hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish uchun foydalidir. Tadqiqot natijalari
shuni ko'rsatadiki iqtidorli bolalar bilan ishlash uchun an'anaviy ta'lim yondashuvlari etarli
emas boshlang'ich maktab. Iqtidorli bolalarga maxsus taklif qilish kerakligi aniqlandi dasturlar
va o'quv materiallari, chunki an'anaviy o'quv materiallari qiyin emas yoki etarlicha qiziqarli.
Bundan tashqari, ularning ijodiy va analitik rag'batlantirish, deb topildi qobiliyatlar muhim rol
o'ynaydi. Bolalarning qobiliyatlarini samarali rivojlantirish uchun quyidagilar sinfda alohida
e'tibor berish va etakchilik imkoniyatlarini yaratish kerak ularni.
Xulosa qilib aytganda,
Boshlang'ich maktabda iqtidorli bolalar bilan ishlashda ta'lim
strategiyalari va shaxsiy ehtiyojlariga moslashtirilgan qo'shimcha resurslar muhimdir. Ushbu
maqola iqtidorli qobiliyatlarni rivojlantirishga individual yondashuv samaradorligini ko'rsatadi
bolalar va ularga o'z imkoniyatlarini to'liq anglashga yordam beradi. Maxsus ta'limni
rivojlantirish zarurati iqtidorli talabalar uchun dasturlar va bu borada o'qituvchilarni qo'llab-
quvvatlash xulosalardan biridir ushbu tadqiqot natijalariga ko'ra.
References:
1.
Amirqulova, Z., & Hakimova, D. (2023). ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA
NUTQ TOVUSHLARINI O‘RGANISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH.
Interpretation
and
Researches,
1(1).
извлечено
от
https://interpretationandresearches.uz/index.php/iar/article/view/878
2.
Shavkatjonovna T. N. A Creative Approach to Teaching Geometry in the Primary Grades
//International Journal on Orange Technologies. – 2021. – Т. 3. – №. 9. – С. 48-53.
3.
Ziyaqulova M., Ashurova S., Toshpulatova N. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING
AQLIY SALOHIYATINI HAMDA KREATIVLIGINI OSHIRISHDA MENTAL ARIFMETIKANING O'RNI
//Development and innovations in science. – 2023. – Т. 2. – №. 3. – С. 92-98.
35
4.
Niyohon T. THE WORLD OF SCIENCE IN PRIMARY CLASS STUDENTSIMPROVING THE
INTERDISCIPLINARY FORMATION OF VIEW //International Journal of Pedagogics. – 2023. – Т.
3. – №. 05. – С. 113-120.
5.
Toshpulatova N., Almanova D. THE CONTENT AND TASKS OF TEACHING MOTHER
TONGUE AND READING LITERACY TO PRIMARY SCHOOL STUDENTS //International Bulletin of
Applied Science and Technology. – 2023. – Т. 3. – №. 3. – С. 391-393.
6.
Toshpulatova N. BOSHLANG ‘ICH SINF O ‘QUVCHILARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI
FANLARARO SHAKLLANTIRISH MAZMUNI //Interpretation and researches. – 2023. – Т. 1. – №.
1.
7.
qizi Toshpulatova N. S. Ilmiy dunyoqarash va tafakkurni shakllantirish //International
conferences. – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 238-244.
8.
Toshpulatova N. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI ILMIY DUNYOQARASHINI
SHAKLLANTIRISHDA MATEMATIKADAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNI FANLARARO
TAKOMILLASHTIRISHNING AHAMIYATI //Молодые ученые. – 2023. – Т. 1. – №. 4. – С. 139-
142.
9.
Bobonazarovich N. K., Niyokhan T. SPECIFIC CHARACTERISTICS OF IMPROVING THE
SCIENTIFIC WORLD VIEW OF PRIMARY CLASS STUDENTS ON THE BASIS OF
INTERDISCIPLINARY RELATIONSHIPS //International Journal of Pedagogics. – 2023. – Т. 3. – №.
05. – С. 77-84.
10.
Toshpulatova N. BOSHLANG ‘ICH SINFLARDA O ‘QUVCHILAR ILMIY DUNYOQARASHINI
SHAKLLANTIRISHDA SINFDAN TASHQARI ISHLARNI TASHKIL ETISH TURLARI //Theoretical
aspects in the formation of pedagogical sciences. – 2023. – Т. 2. – №. 8. – С. 77-83.
hes.uz/index.php/iar/article/view/878
