The usage of authentic material for critical thinking development

CC BY f
426-428
15
10
Поделиться
Петросян, Н. (2022). The usage of authentic material for critical thinking development. Современные инновационные исследования актуальные проблемы и развитие тенденции: решения и перспективы, 1(1), 426–428. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/zitdmrt/article/view/5148
Неля Петросян, Samarkand State Institute of foreign languages

senior teacher

Crossref
Сrossref
Scopus
Scopus

Аннотация

This article is devoted to the use of original literature in order to develop students‘ critical thinking abilities. Many scientists believe that the development of critical thinking, basing on authentic literature, has a positive effect on teaching future specialists

Похожие статьи


background image

426

стараться не разглашать то, что стало известно вам о неловком положении, в котором
оказался воспитанник, или о его случайной ошибке,

поддерживать унижаемых и обиженных, не выставляя это напоказ,

не выставлять своих заслуг и не демонстрировать превосходства в знаниях, жизненном
опыте перед молодыми коллегами, воспитанниками и их родителями,

нужно обладать чувством меры в иронии, шутке и знать при этом индивидуальные

особенности психики каждого ученика,

никогда не следует напоминать детям об их физических недостатках, не следует

часто говорить и о приобретенных детьми дурных привычках, если они учеником
осознаются и если упоминание о них больно ими переживается,

нужно запрещать себе таить зло по отношению к тем ученикам, которые

доставляют неприятности,

если учитель совершил педагогическую ошибку и виноват перед учащимися, то

должен иметь смелость извиниться.

Список литературы:

1.

Одинцова О.В. Профессиональная этика: учебник для студ. учреждений высш.

образования. – 3-е изд.,стер. М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 144 с.

2.

Кафиев И.Р. Сущность и принципы профессиональной этики менеджера.

NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 55. С. 298-301.

3.

Игебаева Ф.А., Марченко Ю.А. Роль этики в деятельности государственного

служащего: в сборнике: актуальные вопросы развития социально-экономических систем в
современном обществе материалы IV международной научно-практической конференции.
2014. С. 87-89.

4.

Мишаткина Т.Н. Педагогическая этика: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс;

Минск: ТетраСистемс, 2004. - 304 с.


THE USAGE OF AUTHENTIC MATERIAL FOR CRITICAL THINKING

DEVELOPMENT

Petrosyan Nelya Valerevna

Samarkand State Institute of foreign languages, senior teacher

Abstract:

This article is devoted to the use of original literature in order to develop

students‘ critical thinking abilities. Many scientists believe that the development of critical
thinking, basing on authentic literature, has a positive effect on teaching future specialists.

Keywords:

original material, critical thinking, analytical, associative, logical, system

thinking.


In the process of globalization and the development of the world community, the need for

learning foreign languages has sharply increased. Modern pedagogy needs to rethink the changes
in the educational space that have occurred in recent years and are continuing today. Society
needs qualitatively new characteristics of pedagogical activity. Currently, there is a tendency in
the higher education system to develop students' critical thinking, since specialists with
analytical skills and abilities who can recognize and solve problems are required. The
construction of critical thinking skills forms analytical, associative, logical, systemic thinking of
students of language institutes, with the subsequent application and development of these
abilities in the field of professional activity.


background image

427

The ability to logically substantiate the proposed solutions to a specific problem, analyze

and synthesize specific facts, following a logical sequence of actions, is a priority in the
professional training of future language specialists. In this regard, there is an urgent need to use
original material for the development of students‘ critical thinking abilities.

The problem of increasing the level of knowledge of students through the use of original

texts is of interest to teachers all over the world. The educational process has changed at various
times in accordance with the requirements of the era and the level of state relations, but the
question of ways to improve knowledge has always remained relevant. Progressive ideas
presented in the works of J.J. Zhalolov, G.T. Makhkamova, L.T.Akhmedova, S.S. Alimov, G.S.
Altshuller, L.V. Vygotsky, G. K. Selevko, P. Bespalko, M.N. Guslova, N.D. Galskova and other
scientists have had an important influence on the formation of the modern education system.

The solution of the question of the role of using authentic literature for the development

of the vital activity of each member of society is based on the awareness of the phenomenon of
education as a personal asset, as a process of familiarization with culture and as a special social
institution. Education in the sense of personal property affects the system of concepts, ideas, and
human relationships that determine and guide his behavior. Education as a process implies the
degree of mastering the content of culture, the influence and interaction of the individual and the
entire cultural environment. Education from the point of view of a special social institution,
being a component of the cultural environment of the individual, directs the impact of the
learning system on the formation and development of a person.

The current trend in the development of this problem is based on cooperation between a

student and a teacher developing new learning strategies. The modern way of organizing the
educational process is focused on preparing the student for the future profession and life in
society, a person who is able to analyze all the events taking place in the world, critically reason,
and quickly adapt to changing living conditions, cooperate with other people, develop their
creative potential and creativity of thinking.

In order to consider the use of original texts in teaching, first of all, let us turn to the

concept of critical thinking.

Critical thinking is a widely used term that includes the skills of identifying, analyzing,

synthesizing and evaluating information for making informed decisions [Halpern 2001: 273].
Despite the fact that there is considerable debate about the interpretation of the definition of
critical thinking, critical thinking has been identified as a top priority for teaching and learning a
foreign language in universities.

Despite the steady interest in the development of critical thinking in higher education

institutions, there is evidence that students lack the critical thinking and problem-solving skills
needed in modern workplaces. This disadvantage reveals the fact that English teachers do not
fully understand the effectiveness of the formation of critical thinking, and cannot use tasks for
its development in their classes to the proper extent.

The most adequate interpretation of the term critical thinking is presented by E.I.

Fedotovskaya. According to the researcher, critical thinking is inherently connected with the
reflection of students' activities, and includes the following characteristics of thinking
[Fedotovskaya 2005:180]:

analytical thinking (analysis of information, selection of necessary facts, comparison and

comparison of facts or events);

associative thinking (establishing associations with previously acquired material, familiar

facts, events; establishing associations with new features of the subject);

logical thinking (the ability to logically justify proposed solutions to a specific problem

and follow a logical sequence of actions when presenting solutions);

systems thinking (the ability to analyze the object of learning, the problem and its

characteristics).

According to the researcher, critical thinking correlates with creative thinking. Creative

thinking requires the realization of the following abilities: 1) mental experimentation at the level


background image

428

of spatial perception; 2) independent application of knowledge to solve new problems, problems
and search for new solutions; 3) combinatorial abilities (the ability to combine previously known
methods, methods of solving problems with a new, combined method); 4) abilities based on
forecasting (the ability to foresee possible consequences after making decisions, establish cause-
and-effect relationships); 5) intuitive understanding, insight (the ability to penetrate into the
essence of the problem).

To sum up, as can be seen from the above characteristics of critical and creative thinking,

these two types of thinking are closely interrelated. The first necessary condition of the cognitive
process is the ability to analyze facts that require explanation. Students with well-developed
critical thinking abilities can freely design questions and think unconventionally. While for
students with low critical thinking skills, all the events described in the text seem obvious, basing
on the facts of the original materials.

List of used literature:

1. Fedotovskaya E.I. Methodology for the development of critical thinking.- Moscow:

MGIMO, 2005.- 260 p.

2. Halpern D.F. Assessing the effectiveness of critical thinking instruction.- The USA

Harmer J.The practice of English language teaching. Second Edition. - London: Longman,
1991.-346 p.

3.Lloyd M., Bahr, N. Thinking critically about critical thinking in higher education.

International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 4(2), vol. 4, 2010.-P. 5-16.

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ПСИХОЛОГИИ

ЛИДЕРСТВА

К.Б. Муротмусаев

Джизакский филиал Национального университета Узбекистана имени

М.Улугбека, кафедра психологии, к.м.н. доцент

Р.Тангрикулова

Джизакский филиал Национального университета Узбекистана имени

М.Улугбека, кафедра психологии, студентка 2 курса

Аннотация:

В статье предлагается общий обзор лидерству и мировой истории

выдающихся личностей. Особенное внимание уделено тенденциям определяющим новые
направления в современной психологии лидерства это появившимся гендерным и кросс-
культурным исследованиям.

Ключевые слова

: Экспериментатор, выборка, эквивалентные организации,

организационная иерархия, кросс-культурные исследования, лидер, эксперимент,
античные
Философы.

Первые попытки осмысления феномена лидерства связаны со стремлением людей
понять, что позволило отдельным личностям внести в человеческую историю настолько
заметный вклад, что память о них, их влияние сохраняются на многие столетия.
Противопоставление безликой массы и героев-лидеров с давних пор привлекало внимание
и будоражило воображение мыслителей и ученых. Размышляя о роли выдающихся
личностей в истории, еще античные философы и историки задавались вопросом, почему
те или иные люди становятся «героями» и способны оказывать влияние на судьбы
человечества даже после своей смерти. Античные мыслители склонялись к мысли о том,
что «героями» становятся исключительно благодаря своим выдающимся личностным
качествам. Они считали, что эти люди были бы героями при любых обстоятельствах, их

Библиографические ссылки

Fedotovskaya E.I. Methodology for the development of critical thinking.- Moscow: MGIMO, 2005,- 260 p.

Halpern D.F. Assessing the effectiveness of critical thinking instruction.- The USA Hanner J.The practice of English language teaching. Second Edition. - London: Longman, 1991.-346 p.

Lloyd M., Bahr, N. Thinking critically about critical thinking in higher education. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 4(2), vol. 4, 2010.-P. 5-16.

inLibrary — это научная электронная библиотека inConference - научно-практические конференции inScience - Журнал Общество и инновации UACD - Антикоррупционный дайджест Узбекистана UZDA - Ассоциации стоматологов Узбекистана АСТ - Архитектура, строительство, транспорт Open Journal System - Престиж вашего журнала в международных базах данных inDesigner - Разработка сайта - создание сайтов под ключ в веб студии Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil - ilmiy elektron jurnali yuridik va jismoniy shaxslarning in-Academy - Innovative Academy RSC MENC LEGIS - Адвокатское бюро SPORT-SCIENCE - Актуальные проблемы спортивной науки GLOTEC - Внедрение цифровых технологий в организации MuviPoisk - Смотрите фильмы онлайн, большая коллекция, новинки кинопроката Megatorg - Доска объявлений Megatorg.net: сайт бесплатных частных объявлений Skinormil - Космецевтика активного действия Pils - Мультибрендовый онлайн шоп METAMED - Фармацевтическая компания с полным спектром услуг Dexaflu - от симптомов гриппа и простуды SMARTY - Увеличение продаж вашей компании ELECARS - Электромобили в Ташкенте, Узбекистане CHINA MOTORS - Купи автомобиль своей мечты! PROKAT24 - Прокат и аренда строительных инструментов