Психология

Актуальность и востребованность темы диссертации. На современном этапе развития общества сфера услуг имеет свой весомый вклад в качестве основной сферы мировой экономики. 62-74 процента мировой валовой продукции приходится на долю сферы услуг.14 В экономически развитых странах Запада сфера услуг превратился в преимущественно развитый, первичный сектор национальной экономики.
В Узбекистане за годы независимости сфера услуг также развивается ускоренными темпами и усиливается ее роль в качестве движущей силы в развитии национальной экономики, создании новых рабочих мест, обеспечении занятости населения, повышении его благосостояния, а также в решении других социальных проблем. Доля населения, занятого в сфере услуг в численности занятого в экономике населения страны все более возрастает. Однако этот показатель намного ниже относительно такого же показателя в развитых странах. В связи с этим в Узбекистане предусмотрено ускоренное развитие этой сферы. В принятой в Узбекистане Стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан определены важные задачи по развитию сферы услуг и обеспечении занятости населения. Эффективное выполнение этих задач предполагает использование зарубежного опыта по развитию сферы услуг и повышению занятости населения.
В мировой экономике повышается роль сферы услуг в обеспечении занятости населения. В развитых странах Запада 70 процентов населения занятого в экономике, осуществляют свою деятельность в сфере услуг.15 В условиях инновационной экономики в результате ускоренных темпов роста производительности труда еще более актуализируются проблемы обеспечения занятости населения в сфере услуг. В этом отношении вопросы ускоренного развития сферы услуг и повышения его роли в создании новых рабочих мест на основе зарубежного опыта являются одними из актуальных вопросов сегодняшнего дня.
Данное диссертационное исследование в определенной степени служит выполнению задач, намеченных в Указе Президента Республики Узбекистан УП-№ 4947 “О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан” от 7 февраля 2017 года, Постановлении № ПП-3268 «О дополнительных мерах по поддержке малообеспеченных слоев населения» от 12 сентября 2017 года и Постановлении №55 Кабинета Министров Республики Узбекистан «О программе развития сферы услуг на 2016 — 2020 годы» от 26 февраля 2016 года, а также другие нормативно-правовые документы, относящиеся к названной сфере.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
на основе применения показателей численности населения, приходящегося на одного работника сферы услуг, усовершенствован метод определения возможностей обеспечения занятости населения в сфере;
разработан порядок расчета потребностей населения в услугах при планировании числа рабочих мест в сфере услуг; 
обоснованы пути размещения предприятий сферы услуг в разрезе махаллей в регионе, на примере отрасли здравоохранения разработана норма уровня обеспеченности населения услугами;
разработаны методические рекомендации по снижению уровня текучести кадров в качестве важного направления обеспечения занятости населения на предприятиях сферы услуг.
Заключение
В результате исследования проблем повышения занятости населения в сфере услуг были сделаны следующие выводы и разработаны научно обоснованные рекомендации:
1. На всех этапах развития человечества, особенно, при переходе хозяствования из одной формы в другую или переходе развития общества от одного этапа к другому большую роль играет именно сфера услуг. Обосновано с точки зрения науки, что углубление разделения труда между сообществами, специализация производства, возникновение и развитие частной собственности на определенном этапе развития не может продолжаться без взаимного обмена между членами натурального хозяйства, то есть без купли-продажи, без торговых услуг.
2 R экономической литературе существуют спорные мнения о сфере услуг, о сущности услуг, о методике их оценки, об их состоянии, а также количественных и качественных показателях, выражающих динамику их развития. Их систематизация и критическое изучение в процессе исследования дало возможность внести ясность в некоторые теоретические вопросы. Обосновано, что при раскрытии сущности понятий “услуга”, “оказание услуг” очень результативным является рассмотрение ее с точки зрения потребителя.
3. В существующей литературе роль и значение сферы услуг в социально-экономическом развитии страны признается в основном посредством ее участия в формировании объема ВВП и обеспечения занятости населения. Однако, на наш взгляд, сфера обслуживания играет важную роль также в реализации требований закона “Народонаселения”.
4. Для определения роли и возможностей сферы услуг в обеспечении занятости населения необходимо разработать эффективные усовершенствованные методы определения состояния и перспектив развития отдельных отраслей сферы. С этой целью разработана система показателей, выражающих обеспеченность населения услугами. Научно обоснована необходимость включения в эту систему показателей следующее: уровень обеспеченности населения услугами; уровень обеспеченности населения услугами определенной отрасли сферы обслуживания; уровень обеспеченности населения качественными услугами.
5. В результате непосредственного влияния науки и техники происходит относительное сокращение числа занятых в материальном производстве. Этот процесс особенно обостренно протекает в сельском хозяйстве, и эта тенденция будет сохраняться еще долгое время. Следует также особо признать, что под сильным влиянием интенсивных факторов гарантируется развитие и постепенный рост производительности труда. Непрерывный рост производительности труда в общественном производстве, структурные изменения происходящие в национальной экономике, и сильное влияние демографических факторов будут способствовать еще большему обострению проблемы обеспечения занятости населения в стране в будущем. Обоснованы научные выводы о том, что сфера услуг может играть важную роль в решении актуальных проблем обеспечения занятости насления.
6. В результате исследования были определены приоритетные направления развития сферы услуг. К ним относятся следующие: диверсификация сферы услуг, осуществление глубоких структурных изменений и модернизация сферы услуг; повышение производительности труда населения, занятого в сфере услуг; разработка действенных механизмов управления сферой услуг, обновление его материально-технической базы и увеличение оборотных средств; усиление государственной поддержки таких отраслей сферы услуг, как наука и образование, культура, здравоохранение, банковская, финансовая и кредитная отрасли; исходя из обычаев, ценностей и традиций областей страны, восстановить обойденные вниманием виды усулуг; совершенствовать политику льготного налогооблажения в сфере услуг и сервиса; обеспечение сферы услуг квалифицированными молодыми кадрами.
7. Состояние и тенденции развития сферы услуг были определены в срезе областей. Среди областей нашей страны в Кашкадарьинской области объем услуг на душу населения составляет 1510,9 тысяч сумов, и, признано, что он почти в 2.0 раз меньше объема услуг, который приходится на душу населения в Ташкентской области, где эти показатели самые высокие по республике. В то же время объем услуг, который приходится на душу населения в Навоийской, Андижанской областях, относительно высок по сравнению с остальными областями страны. На основе существования резких различий между областями по объему услуг, приходящихся на душу населения, был сделан вывод о том, что в стране существуют большие возможности для развития сферы услуг.
8. С точки зрения удовлетворения интересов и потребностей в услугах потребителя большое значение приобретает число предприятий сферы услуг, а также их равномерное распределение по населенным пунктам. Результаты исследований, проведенных в 12 махаллях 6-ти районов Самаркандской области, а именно: в махаллях “Майин тепа”, “Юкори сарой” Кошрабадского района, махалле “Найман тепа” Джамбайского района, махаллях “Кайрокли”, “Пастки калангар” Ургутского района, махаллях “Чор тут”, “Мирза туп” Пастдаргомского района, махалле “Ходжа Исмоил” Пайарыкского района, махаллях “Кора сув”, “Янги обод”, Узбеккенти”, “Деволи кундаланг” Самаркандского района, показали неравномерное расположение предприятий сферы услуг. В указанных выше махаллях некоторых видов предприятий обслуживания (магазины, пункты общественного питания) оказалось чрезмерно много, а других видов предприятий обслуживания (аптек, мастерских по ремонту обуви, парикмахерских) - очень мало относительно потребностей населения.
9. В целях повышения занятости населения в сфере услуг был проанализирован уровень текучести кадров. Результаты анализа показали, что уровень текучести кадров значительно выше нормы в таких отраслях сферы услуг, как финансы, кредит и страхование, здравоохранение, физическое воспитание, спорт и социальное обеспечение, образование и искусство, наука и оказание научных услуг, транспорт и связь. Такое положение свидетельствует о существовании серьезных проблем и недостатков в обеспечении рабочей силой отдельных отраслей сферы услуг и необходимости поиска мер для их немедленного устранения. Обоснованы предложения по уменьшению текучести кадров в сфере услуг.
10. На основе сравнения уровней обеспеченности населения услугами Республики Узбекистан и Российской Федерации разработана модель возможности создания новых рабочих мест в отраслях сферы услуг Республики Узбекистан. Обоснована возможность создания 1305,4 тысяч новых рабочих мест в таких отраслях сферы услуг, как финансы и кредит, торговля и общественное питание, материально-техническое обеспечение, заготовки, жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание населения за счет повышения показателей обеспеченности населения услугами в Узбекистане до уровня показателей обеспеченности населения услугами в Российской Федерации. Вместе с тем обосновано существование возможности создания 487,6 тысяч, а всего 1793,0 тысяч новых рабочих мест за счет доведения показателя обеспеченности услугами в таких отраслях сферы услуг, как образование, культура и искусство, наука и оказание научных услуг до 13,0 человек, а в отраслях здравоохранения, физического воспитания и социального обеспечения - до 25,0 человек.
Внедрение на практику предложений и рекомендаций, разработанных в процессе исследования, создаст широкие возможности, с одной стороны, для более полного удовлетворения потребностей населения в услугах, а с другой стороны, для создания многочисленных новых рабочих мест в сфере услуг и повышения занятости населения, путем развития ускоренными темпами сферы услуг и её отдельных отраслей.

Актуальность и востребованность темы диссертации. Из мировой практики известно, что происходившие коренные изменения, события в социальной жизни и в развитии общества неразрывно связаны с именами мужественных и самоотверженных люден, героев, выдвигавших великие, неповторимые идеи, объединявших народы, пробудивших в них представление о прекрасном будущем, об идеальном обществе. Они стояли во главе национально-освободительного движения, ими создана модель суверенного развития. Народные герои оставили в памяти поколений неизгладимый след как выдающиеся деятели, как идеальная личность. Поэтому человечество всегда рассматривается в тесной связи с жизнедеятельностью героев, великих людей.
В годы независимости в Узбекистане на повестку дня был выдвинут вопрос о стратегической задаче привлечения людей, социумов к демократическим реформам, превращение их в действующих героев, субъектов коренных преобразований. Создана «узбекская модель» развития, направленная на построение демократического правового государства и гражданского общества. Для достойного награждения самоотверженного труда, патриотизма и подвига, во имя укрепления независимости 5 мая 1994 года были учреждены высокие звания «Герой Узбекистана» и орден «Подвиг». В настоящее время в целях повышения активности народа на новый уровень жизни разработана Стратегия действий, где ставится задача содание образов героев нашего времени на основе развития диалога с народом. Поэтому, глава нашего государства подчеркивает о необходимости создания таких произведений, где бы талантливо изображался образ современного героя, чтобы они стали «событием в нашей культурной жизни»13.
Одним из показателей демократического общества в мире является активное участие граждан в социальной жизни, демонстрация ими своих творческих и интеллектуальных сил, формирование плеяды современных героев на основе своего самоотверженного труда, преданности и патриотизма. Л это предполагает разработку технологий поддержки подобных качеств. В связи с этим в исследовательских центрах и институтах развитых государств особое значение придается конструктивному, рациональному использованию социальной активности и патриотизма граждан. Стратегической значимой задачей в Узбекистане является дальнейшее повышение политической, экономической и нравственной активности граждан для модернизации общества и реализации коренного реформирования, ^о, в свою очередь, требует изучение международного опыта по формированию социальной активности граждан, привитию навыков самоотверженного труда, храбрости, мужества, героизма, изучение национальных и общечеловеческих традиций и выявление на этой основе эффективных, оптимальных путей воспитания патриотизма у молодежи -становится объективной необходимостью.
Данная диссертация в определенной степени служит для реализации задач, в определенных постановлениях Президента Республики Узбекистан № ПП- 436-П «О всеобщей воинской обязанности и военной службе» от 12 декабря 2002 года, № ПП-2124 «О дополнительных мерах, направленных на реализацию государственной молодёжной политики в Республике Узбекистан» от 6 февраля 2014 года, в указе Президента Республике Узбекистан № УП-4947 «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 7 февраля 2017 года, № УП-5106 «О мерах по повышению эффективности государственной молодежной политики и поддержке деятельности Союза молодежи Узбекистана» от 5 июля 2017 года, а также в других нормативно*правовых документах, принятых в данной сфере.
Цель исследования заключается в раскрытии перманентного влияния героев и героического на становление личности.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
раскрыт этико-философский смысл понятий «герой» и «героическое» на примере национальных героев, а также обоснован вывод, что герой есть нравственный идеал;
раскрыта мотивационная продуктивность концептов героя, нравственносозидательный характер и гуманистическая сущность героя;
определен нравственно-креативный характер героического, разработаны имманентные педагогико-психологические детерминанты преданности к героическим традициям узбекского народа;
разработаны социально-духовные, нравственные и организационные механизмы формирования у молодежи альтруизма, филантропии и гуманизма на примере национальных героев.
Заключение
В результате исследования сформулированы следующие научные выводы:
1. Историю делают не только герои и патриоты, это результат деятельности масс, народов, людей известных и неизвестных, великих и простых. Героические поступки нельзя отдел»гть от социально -исторического процесса; героизм - это осознанная, целенаправленная нравственно - креативная деятельность человека. Самоотдача, мужество, мобилизация физических и духовных сил, подвиг, храбрость, самоотверженный поиск истины, напряжённый труд, риск - вот эти качества, которые присуще героям.
2. Аксиома - героями не рождаются, ими становятся. Герои и героическое - перманентное явление, социальная среда, общество всегда нуждалась в героях, не только в критические периоды развития. Значит, герои, патриоты, перманентно служили нравственным идеалом.
3. Сущность героического социальна, но героическое выражается как сумма рациональных и иррациональных моментов, которые придают героическому эмоциональное напряжение (экзальтацию). Героическое - это торжество социальной сущности человека над его индивидуалистической природой. Поэтому герой торжество личной нравственной зрелости над обыденным здравым смыслом. Героическое - это выход за пределы разумного эгоизма, своего «Я» и за пределы обыденности. Герой и героическое оказывают духовно-нравственное и социально-консолидирующес перманентное влияние на становление личности. Герой не только защитник интересов отдельного человека или группы. Герой носитель социальной и национальной идентичности.
4. Субстанциональной основой героизма и героического поступка является его нравственно-креативный характер. В процессе социальноисторического творчества люди направляют свою волю и креативную активность на поиски оптимальных путей решения этих задач. При этом объектом этой деятельности всегда выступает конкретная личность, конкретная группа, конкретный народ, но их героизм вытекает из общественной необходимости, из нужды социально-исторического развития, прогресса.
5. Иногда героизм рассматривается как исключительный, неординарный поступок. Героизм проявляется не только в экстремальных ситуациях, но и в процессе самоотверженного труда и поиска истины, в беззаветном служении своей Родине и интересам своего народа, в создании великих произведений, в воспитании достойного, высоконравственного поколения. Жизнь и деятельность «Героев Узбекистана» свидетельствуют, что в любой сфере общественной жизни можно проявить героизм и патриотизм, самоотверженность и подвиг.
6. Героизм вытекает из человеколюбия и жизнелюбия. Основными факторами героизма являются соответствие его гуманистическим, филантропическим принципам. Героизм невозможно восшггать, однако при помощи педагогико-психологических механизмов перманентного влияния можно сформировать героические чувства и героическое сознание, остальное зависит от воли и силы человека.
7. Национальная идея является выражением конкретных целей и интересов нашего общества, многонационального государства, она обогащает содержание бытия человека, придает смысл жизни личности, мобилизирует се физические, духовные силы для самоактуализации. В национальной идее заложены основы перманентного влияния на патриотическое сознание молодежи Узбекистана.

В статье рассмотрены вопросы внедрения кредитной технологии ECTS в медицинских вузах, сущность, принципы, правила кредитно-модульной системы и особенности её использования в учебном процессе.

На сегодняшний день изучение психологических особенностей студентов в частности типов темпераменты становится актуальной проблемой в необходимостью учета свойств личности в процессе обучения. По мнению психологов, темперамент влияет на проявление черт характера, на уровень дисциплины и поведение учащихся на занятиях и выборе дальнейшей сферы деятельности. Особенно остро это проявляется в стрессовых ситуациях, с которыми связана быстрота действий для выбора направление в медицинской практике.

В данной статье проведен теоретический анализ проблемы подготовки психологов и особенностей подготовки практических психологов в образовательных учреждениях.

Маълумки, кафедра олий таълимни ҳаракатга келтирувчи ва асосий вазифаларни бажарувчи механизм ҳисобланади. Олий таълим тизимида таълим жараёнининг сифат ва самарадорлигини ошириш биламизки кафедралар фаолиятига боғлиқ. Таълим жараёни самарадорлигида энг муҳим механизм кафедралар фаолиятини сифат жиҳатдан юксалтиришдир. Фикримизча, кафедра мудири компетентлиги юқори бўлиши яъни мавжуд назарий билим, кўникма ва малакаларнинг мажмуасини амалиётга тўла мустақил ва ижодий қўллай олсагина, нафақат кафедрада балки олий таълим муассасаларида таълим сифати ва самарадорлиги ошишига хизмат қилади.

Экспериментал тадқиқотларни амалга ошириш шарт шароитлари: психологик ҳимоя тизими ҳақидаги билимларни ассимиляция қилиш, айниқса, шахс ва психологик ҳимоя тизимининг ишлаш талабаларини психологик ҳимоя тизимининг қуйидаги йўналишларда ўзгаришига олиб келди: содда-табиий ва юксак ҳимоя механизмларининг кескинлиги нисбати психологик ҳимоянинг пастки қисмидир. Копинг ресурслар эса муаммоларни бартараф этишдан уларни ҳал қилишгача фаол ҳаракатларга айланди. Ўз-ўзини баҳолаш, шахс ҳис-туйғуларини бошқариш ва ўз-ўзини назорат қилиш уйғунлашган ҳолда психологик ҳимоянинг юқори даражаси бўлган конструктивликка ўтишини баҳолашга имкон берди.

Ижтимоий-тарихий ва илмий манбаларнинг гувоҳлик беришича, ўзбек оиласининг ҳаёти, ундаги ўзаро муносабатлар, унинг урф-одатлари, анъаналари ва қадриятлари, турмуш тарзи, маданияти, тарбиявий муҳити ва меҳнат шарт-шароитлари жиддий илмий муаммолар сифатида XX асрнинг 60-70 йилларидан эътиборан ўрганила бошланди.

Мақолада ота-она ва бола муносабатларида юзага келадиган муаммолар, ота-оналарнинг таълимга турли ёндашувлари, шунингдек, ота-оналарнинг хатти-ҳаракатлари моделлари ҳақида сўз боради.

На основании контент-анализа молодёжных мировых социальных сетей проведено качественное аналитическое исследование социально-психологического и социально-экономического состояния молодёжи всего мира (страны Запада, Ближнего Востока, Китай и России). Проанализированы факторы манипулятивного воздействия на молодёжь.

Актуальность и востребованность темы диссертации. На современном этапе, когда процесс глобализации проходит в ускоренном темпе, растет место и значение информационных технологий в жизни человека, все больше возрастает необходимость эффективной организации межличностных отношений в обществе. Как показывает мировая практика, в последние годы рост чувства одиночества, единения у личности проявляется как негативное явление в обществе. По сведениям Всемирной организации здравоохранения, в настоящее время более 300 миллионов людей страдают от депрессивного состояния, в результате чего отмечаются случаи суицида среди 15-29-летних 800 000 человек ежегодно. Возможность решения этих проблем на уровне национальных государственных программ каждой республики есть, к 2010-2016 годам число стран, ведущих собственную национальную политику в соответствии с программой «Здоровье-2020» ВОЗ, возросло с 58 на 92 процента11.
С первых лет независимости большое внимание уделялось на ведение исследований, связанных с развитием гражданского общества в нашей стране. Разработаны среди молодежи эффективные организационные социально-психологические механизмы, основанные на богатых духовнокультурных традициях, обычаях, а также общечеловеческих ценностях, которые создали базу для гуманизации образования. В осуществлении таких важных задач на основе закона «О государственной молодежной политике» определены приоритетные направления в системе образования12. Исходя из Стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан в исследованиях, проводимых в социально-психологических направлениях, требуется дальнейшее углубленное изучение таких социальнопсихологических факторов как формирование в духовно-нравственном аспекте гармонично развитой молодежи, улучшение межличностных отношений, а также мотив аффилиации. Ибо, как важный духовный фактор и гарант прогресса общества определены воспитание физически совершенной, психологически и умственно развитой, самостоятельно мыслящей, преданной Родине, с твердой жизненной позицией молодежи, формирование ее духовного облика на основе повышения социальной активности13.
В мировой практике, особенно в рамках наук по философии, социологии, социальной психологии были изучены факторы, формирующие духовное совершенство молодежи. В настоящее время в системе мирового высшего образования большое значение приобретает развитие социальнопсихологических особенностей как эффективное формирование у студентов мотивов, призывающих к учебному и профессиональному мастерству,развитие у молодежи социальной активности и чувства причастности, совершенствование диагностической системы, изучающей у нее духовный облик путем мотивации аффилиации, развитие у студигтов мотивов, призывающих к учебному и профессиональному мастерству, смягчение происходящих у них психологических срывов, предотвращение эмоционального стрессового состояния: одиночества, становления чужим, упадочности, депрессии, развитие таких социально-психологических особенностей, как конативныс и интегративные функции мотива аффилиации, самоутверждение, стремление к сотрудничеству, общению.
Диссертационное исследование служит осуществлению задач, определенных в постановлении Президента Республики Узбекистан «О дополнительных мерах, направленных на реализацию государственной молодежной политики в Республике Узбекистан» от 6 февраля 2014 года № ПП-2124, указе «О Стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 7 февраля 2017 года № УП-4947, постановлении «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» от 20 апреля 2017 года № ПП-2909, а также в ряде других, касающихся этой деятельности, нормативно-правовых актах.
Целью исследования является определение социальнопсихологических факторов формирования духовно-нравственного облика путём развития мотива аффiltнации среди студентов.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
определены компоненты: направленность на аффилиацию и боязнь отвержения; функции: рациональные, конативные и интегративные и социально-психологические особенности: самоутверждение, стремление к сотрудничеству, общение ради общения мотива аффилиации как фактора формирования духовно-нравственного облика студентов;
разработаны научно обоснованные рекомендации по использованию диагностических методик, направленных на раскрытие эмпирических данных взаимосвязи мотива аффилиации у студентов с социальным поведением и духовностью;
доказано то, что мотив аффилиации является внутренним координирующим механизмом фактора формирования духовнонравственного облика и социального поведения студентов;
разработана программа социально-психологических тренингов по формированию составляющих качеств духовно-нравственного облика на основе мотива аффилиации, то есть комплекс корпоративных тренингов.
Заключение
В результате проведенных исследован и й по диссертации на тему «Мотив аффилиации - как социально-психологический фактор формирования духовно-нравственного облика студентов» представлены следующие выводы:
1. Большинство работ российских и зарубежных психологов проблема мотива и мотивации была трактована как психологическая категория, эти проблемы были рассмотрены с общепсихологической, педагогикопсихологической и частично социально-психологической точек зрения. Эти подходы подтверждают, что мотив аффилиации в рамках групповых процессов и деятельности является именно социально-психологической категорией.
2. Проблема аффилиативной мотивации взаимосвязана с категориями социальной деятельности, социального поведения, категорией общения. В происхождении, протекании, развитии этих процессов наблюдается социально-психологическая закономерность. При этом большую роль играют межличностные отношения, протекающие в кругу группы, потому что проявление мотива аффилиации зависит от общества, к которому принадлежит личность, социально-экономических взглядов живущих в нем людей, командной психологии, осознания процессов человеческих взаимоотношений, правильных умозаключений, его развития. Все это было изучено с эмпирической точки зрения и были разработаны критерии управления социальным поведением.
3. Духовный облик молодежи неотъемлемая часть национального характера, он является обеспечивающим национальное развитие идеологическим фактором. По нашему мнению, формирование духовнонравственного облика в качестве истинного социально-психологического феномена должно быть трактовано в гармонии с национальным прогрессом и всеми другими психологическими сферами с научного аспекта. Основой аффилиативной мотивации послужило формирование духовнонравственного облика молодежи.
4. Потребность человека в аффилиации считается универсальной, независимо от возрастных, гендерных различий или этнической принадлежности. Она в основном происходит из условий социализации, формирование аффилиативного поведения необходимо сочетать с семейными отношения в детстве, процессом воспитания.
5. Первоначальный источник аффиллиации являются семья и ее условия. Родители в качестве «мотиваторов» должны уделять особое внимание потребностям ребенка и мотивам воспитания, им следует формировать воспитательные навыки и умения, касающиеся того, как вести себя в различных человеческих отношениях в обществе в будущем, довести посредством различных способов до сознания детей, как работать с другими, объединяться, понимать.
6. При гармоническом формировании социального поведения детей в кругу других целесообразны программы «кооперация семей». Для этого необходимо координировать небольшие семьи и нуклеарные семьи.
7. Внедренная образцовая программа занятий «Университет родителей», которые в установленном порядке проводятся в являющихся органах самоуправления махаллинских сходах граждан, позволяет детям с самого раннего детства привить мотивы аффилиации и таким образом повысить компетенцию родителей.
8. Сочетание аффилиативной мотивации с мотивациями обучения в период овладения профессией позволяет воспитать грамотную, компетентную личность путем укрепления социального поведения. Для этого тюторы-педагоги получили специальные методические материалы.
9. Для формирования аффилиативной мотивации непосредственно со стороны преподавателя и тютора-педагога в процессе образования, целесообразно активно использовать комплекс педагогико-психологических средств, представленный мультимедийными средствами, и другими техническим приемами, и включающий в себя интерактивные способы и формы обучения, специальные групповые и проблемно- ситуативные задания а также корпоративные тренинги, обеспечивающие командную работу и групповую сплачённость студентов.
10. Исходя из речи Президента Узбекистан Шавката Мирзиёева на IV съезде общественного движения молодёжи “Камолот”, о создании “Молодёжного союза Узбекистан”, целесообразно подготовить специальных тренеров в первичных организациях общественного движения молодежи высших образовательных заведениях, для формирования у них определенных навыков и умений на основе программы «работа в группах», для широкого внедрения эффективных моделей корпоративного тренинга.
Посредством осуществленного в диссертации мотива аффилиации появилась возможность изучить социально-психологические факторы формирования духовного облика студентов посредством нового социально-психологического опросника. Механизм модели социально-психологических тренингов, направленных на целевое формирование социального поведения и духовного облика, т.е. разработка комплекса корпоративных тренингов и сценариев, проведение формирующих и коррекционных тренингов в экспериментальных группах, мониторинг эффективности их деятельности, профессиональная и коммуникативная компетентность будущих специалистов подтвердили свою эффективность и целевую ориентированность.

Ҳозирги вақтда миллий тил хусусиятларини илмий нуқтаи назардан ўрганишга эътибор қаратилмоқда. Мақолада жаргон сўзларнинг маъносининг ортиши ва бу сўзларни ўрганиш зарурати муҳокама қилинади. Улар кундалик жараёнда ишлатиладиган жаргонларни ҳам ўрганадилар. Жаргон сўзлари, ўз жаргонингизни ўрганишнинг аҳамияти ва зарурлигини тушунтиради. Арго сўзларнинг ўзига хос этимологик, психолингвистик хусусиятлари илмий жиҳатдан таҳлил қилинган.

В данной научной статье в первую очередь отражены общие закономерности конфликтов, возникающих в образовательном процессе, и важность предлагаемых в качестве их решения механизмов защиты в значимости актуальности для мирового мнения. Также в научной литературе и статьях, относящихся к разным областям, теоретически описываются учеными механизмы психологической защиты. Поскольку психологические защитные механизмы являются продуктом подсознательной деятельности, в учебном процессе освещаются роль сознания и бессознательного в психоанализе, психологические защитные механизмы студентов, факторы, их вызывающие, и их сущность. Кроме того, результаты, полученные в результате эмпирической исследовательской работы, представлены с помощью методов математической статистики, аспектов взаимозависимости критериев, факторного и дискриминантного анализа. На основании полученных результатов сделаны выводы о негативном или положительном влиянии механизмов психологической защиты личности в образовательном процессе на педагогическую деятельность как метод разрешения конфликтов.

В данной статье описывается история создания опросника Томаса-Климана «Оценка стиля поведения в конфликтных ситуatsiях», его методологическая основа, адаптированная Н.В. Гришиным, методологические критерии, сущность их содержания и факторы, которые к ним приводят.

Мақолада, малакали боксчиларни мусобақа фаолиятининг юқори натижасига эришишга тайёр бўлишнинг шахсга хос шарт-шароитлари тадқиқ қилинган. Чалғитувчи омиллар бор ва йўқ бўлган вазиятларда мусобақа фаолиятининг умумий натижадорликни оширишда боксчиларни шахсга хос хусусиятлар билан боғлиқлиги корреляцион таҳлилий натижалар орқали ёритиб берилган.

Мактабгача таълим ташкилотларида болалар фаолияти мазмунли ташкил этиш ҳамда уларнинг фаоллигини ошириш максадида турли ўйинлар, сайрлар, машғулотлар ташкил этилади. Улар махсус дастурлар асосида олиб борилади ва бунда албатта болаларнинг ёш хусусиятлари инобатга олинади. Шунингдек, болаларнинг ўзлари ташкиллаштириб ўзаро келишувлари асосида ўйнайдиган ўйинлари ҳам болаларнинг ҳар томонлама ривожланишлари, теварак атрофни билишлари учун хизмат қилади.Боланинг дунёга таъсир кўрсатишга бўлган эҳтиёжининг намоён бўлиши илк бор ўйинда шаклланади

В статье рассматривается психология и здоровье подростков, и как они реагируют на стрессовые ситуации. Изучение основных тенденций внедрения новых технологий в решении стрессовых заболеваний. Особое внимание уделяется на рассматривание и обсуждения о том, как стресс психологически влияет на эмоциональное состояние подростка и какие могут быть последствия.

Одной из самых тонких и вместе с тем самых влиятельных сфер культуры является музыка. Она может быть мощнейшим орудием как совершенствования и созидания, так и разрушения. Известно, что при помощи музыкального ритма можно ускорить или замедлить сердечный ритм. Известны африканские племена, где преступников казнили при помощи барабанного боя. Ученые выяснили, что развитие эмоциональных переживаний, при восприятии музыки связано с деятельностью многочисленных мозговых структур, ответственных за различные виды деятельности 85

Абстрактный. В последнее время информационные технологии широко распространяются в системе образования. Они используются при последипломной подготовке, супервизии, итоговой аттестации, самообучении, самоконтроле и т. д. Важнейшим условием повышения качества образования является независимый контроль образовательных достижений, систематический анализ объективных данных, полученных в результате мониторинга и диагностики. готовность учащихся получать результаты, соответствующие их возможностям и потребностям. Возможности технологий массового тестирования все больше привлекают внимание исследователей для решения различных задач образования и самоуправления образовательной деятельности. Для получения количественных показателей качества подготовки испытуемых необходима обработка большого количества данных массового тестирования. Для этого используются различные программные среды, в том числе программа SPSS Статистика («Статистический пакет для социальных наук» — «статистический пакет для социальных наук»).

Мақолада ислом таълимотидаги диний-психологик хусусиятлар, бошқарувчи шахси ҳақидаги турли қарашлар, ёндашувлар ва таълимотлар таҳлилига бағишланган.

XX ва XXI асрлар чегарасида бутун дунёда юз берган оламшумул ижтимоий узгаришлар Уйгониш даврида вужудга келган цивилизация типидан инсоннинг кундалик хдётидан энг янги технологиялар, шу жумладан ахборот технологиялари кенг урин эгаллаши билан богликбулган янгича типдаги цивилизацияга утиш билан тавсифланади (бу ерда мухими шундаки, ахборот постиндустриал жамият коди булиб хизмат килади). 

Объекты исследования: в качестве респондентов выступили 14-15 летние мальчики и девочки города и села, всего 427 респондентов.
Цель работы: Изучение социально-психологических механизмов влияния ибрата на процесс социализации подростков.
Методы исследования: «Мои представления об ибратс» сочинение, Социометрический опросник, анкетирование «Межличностные отношения», тест М.Рокича «Ценностные ориентации», «Я сотворю жизнь сам» совместная программа тренинга проф. Р.Суннатовой, Л.Майорова, Н.Касымовой, тесты «Психологическая близость» Фслдса, «Незаконченные предложения» Сакса и Леви».
Полученные результаты и их новизна:_ в результате исследования получены результаты, имеющие теоретическое и практическое значение. Впервые в отечественной психологии ибрат исследован как предмет конкретного социально-психологической науки, а также выявлены особенности этого понятия. С помощью надежных методов получены достоверные эмпирические данные, доказывающие влияние психологических механизмов на процесс социализации подростков. Разработанный и апробированный тренинг для подростков, основанный на человскоцснтрированних ценностных ориентациях, способствовал позитивным изменениям внутренних рсфлсксивних процессов.
Практическая значимость: полученные в результате исследования научные выводы и рекомендации могут быть использованы в качестве теоретического материала для научно-мстоодичсских пособий, а также в практической деятельности психологов школьных и внешкольных учреждений.
Степень внедрения и экономическая эффективность: разработанные диагностические методики и психолого-коррекционный тренинг, проведенные в образователных учреждениях показали свою результативность и могут быть использованы психологической службой сети народного образования.
Область применения: при чтении курсов “Социальная психология”, “Педагогическая и возрастная психология”, “Психология семьи”, “Этнопсихология”, а также в проведении психокоррскционных работ.

В данной статье рассмотренно, как взаимоотношения ученика и учителя отражаются в зарубежной психологии

Шахсни тасвирламаган инсонни, мутафаккирни ёки давлат арбобини учратиш қийин бўлса керак. Ўқитувчи (Э.Ғозиев) шахс таърифига объектив психология фанининг моҳияти нуқтаи назаридан ёндашганини кўрамиз.

Мақолада хорижлик ва маҳаллий тадқиқотчиларнинг эгоизм тушунчасининг моҳиятига оид қарашлари муҳокама қилинади. Адабиётларни таҳлил қилиш шуни кўрсатадики, эгоизм ҳозирги кунгача энг кам ўрганилган шахсий хусусиятлардан бири бўлиб қолмоқда ва эгоизмнинг мазмуни ва моҳияти ҳақида илмий ғояларда умумий фикр мавжуд эмас. Бугунги кунда эгоизмнинг моҳиятини ўрганиш ва тушунишда турли хил тенденциялар мавжуд: у шахсий хусусиятлар, характер хусусиятлари ва инстинктлари, шунингдек унинг эҳтиёжлари, йўналиши, қадриятлари билан бир қаторда синоним тушунча ҳисобланади. Кўпгина тадқиқотчилар худбинликни ўрганиш учун аналитик стратегиялардан фойдаланадилар. Бизнинг фикримизча, ушбу тадқиқотлар ушбу хусусиятни яхлит ўрганиш йўлидаги биринчи қадам сифатида қаралиши мумкин.