ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
172
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: АСПЕКТЫ
ПАРАДИГМАТИЧЕСКИХ И СИНТАГМАТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ
Болтаева Дилноза Руслановна
Казанский (Приволжский )
федеральный университет
Магистрант 2 курса
https://doi.org/10.5281/zenodo.15386101
Аннотация
: В статье рассматриваются глаголы с эмоциональной
семантикой как значимый компонент лексической системы русского
языка. Основное внимание уделяется их парадигматическим связям
(синонимическим,
антонимическим,
гипонимическим)
и
синтагматической сочетаемости с существительными, наречиями и
предикативными конструкциями. Проводится структурно-семантический
анализ глаголов, выражающих эмоциональные состояния, переживания и
отношения. Отмечается, что глаголы эмоций формируют устойчивые
семантические поля и обладают высокой сочетаемостью с оценочной и
экспрессивной лексикой. Полученные результаты могут быть полезны в
области лексикографии, лингводидактики и теории коммуникативной
прагматики.
Ключевые
сло
ва:
эмоциональные
глаголы,
парадигматика,
синтагматика, сочетаемость, семантическое поле, эмоции, русский язык.
В последние десятилетия в лингвистической науке наблюдается
устойчивый рост интереса к изучению эмотивной лексики, в том числе и к
глаголам, обозначающим эмоциональные состояния, переживания и
аффективные реакции. Развитие данной исследовательской области
отражает стремление науки глубже понять языковую природу эмоций и
механизмов их вербального выражения.
Особое внимание данной проблематике уделяется в работах таких
учёных, как Ю.Д. Апресян [1993, 1995], Л.Н. Бабенко [1982, 1985, 1989], В.М.
Васильев [1971], М.В. Жуковская [1975], А.А. Зализняк [1983], Л.Я.
Похмелкина [1975], Л.Н. Мыльникова [1969], В.И. Шаховский [1987, 1992],
Т.И. Швелидзе [1997] и других. Исследователи предлагают разнообразные
подходы к описанию и систематизации эмоциональной лексики,
охватывая широкий спектр аспектов: от внутренней семантической
структуры слова до его функциональной роли в речевом акте.
В частности, большое внимание уделяется вопросам:классификации
глаголов эмоций по типу переживания (положительные, отрицательные,
амбивалентные),
особенностям
синтаксической
реализации
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
173
эмоциональных состояний (глагольные конструкции, предикативные
выражения,
субъектно-объектные
отношения),
взаимодействию
эмоциональных глаголов с модальными, аспектуальными и временными
формами, а также отражению эмоциональных состояний в прецедентных
текстах, фразеологии и художественной речи.
В ряде исследований разрабатываются подходы к выделению
функционально-семантических полей, где глаголы эмоций занимают
центральное место, выступая в роли опорных элементов поля (например,
«страх», «радость», «ненависть», «сожаление»). Отдельное направление
составляет психолингвистическое осмысление эмотивной лексики, в
рамках которого изучаются ментальные репрезентации эмоциональных
значений, процессы речевого кодирования аффектов и специфика
восприятия эмоционально окрашенной информации. Изучение глаголов с
эмоциональной
семантикой
представляет
собой
сложную
и
многоаспектную задачу, находящуюся на стыке семантики, прагматики,
когнитивной лингвистики и психолингвистики. Это делает их
чрезвычайно ценным объектом как для теоретических разработок, так и
для прикладных исследований в области лексикографии, преподавания
РКИ, нейролингвистики и межкультурной коммуникации.
Эмоции играют важную роль в человеческом мышлении,
коммуникации и языковом выражении. В русском языке глаголы,
обозначающие эмоциональные состояния, формируют отдельную
семантическую область, отличающуюся высокой экспрессивностью,
сочетаемостью и функциональной многозначностью. Исследование
парадигматических и синтагматических связей эмоциональных глаголов
позволяет глубже понять структуру языка как системы и выявить
принципы организации лексического материала в зависимости от
семантической направленности.
Парадигматика
как
уровень
языковой
системы
отражает
вертикальные отношения между единицами одного и того же типа. В
контексте глаголов эмоций речь идет прежде всего о синонимии,
антонимии и гипо-гиперонимии.
Синонимия
: глаголы бояться, страшиться, пугаться формируют
синонимический ряд с оттенками интенсивности, длительности,
субъектности и стилистической окраски.
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
174
Антонимия
: глаголы радоваться — огорчаться, ненавидеть —
любить, презирать — уважать демонстрируют оппозиции, основанные на
противоположных оценках и отношениях субъекта к объекту.
Гипонимия
: глагол чувствовать можно рассматривать как гипероним к
более конкретным глаголам — тревожиться, обижаться, восторгаться,
скучать и т.д.
Эмоциональные глаголы часто образуют тематические микрополя:
например, поле «страха» (бояться, ужасаться, тревожиться), поле
«радости» (радоваться, веселиться, ликовать), поле «гнева» (злиться,
раздражаться, негодовать, бушевать).
Синтагматическая
сочетаемость
эмоциональных
глаголов
Синтагматика охватывает горизонтальные связи слов в речевой цепи.
Глаголы эмоций обладают высокой сочетаемостью с определенными
существительными (сердце, душа, настроение, чувство), наречиями
(искренне, глубоко, едва, открыто), а также с модальными и
предикативными структурами (Мне стало грустно. Он испытывал страх.
Мы рады сообщить…).
Особенности синтагматики эмоциональных глаголов:
Существительны
е: глаголы образуют устойчивые словосочетания —
испытывать радость, чувствовать гнев, выразить благодарность,
вызывать отвращение.
Наречия
: чаще всего сочетаются с качественно-оценочными
наречиями — сильно любить, искренне сожалеть, глубоко тревожиться.
Конструкции с инфинитивом
: бояться опоздать, радоваться встрече,
жалеть потраченное время.
Наблюдается тенденция к образованию устойчивых коллокаций, что
важно для преподавания РКИ, машинного перевода и составления
толковых и синонимических словарей.
Эмоциональные глаголы не только передают внутреннее состояние,
но и часто служат средством речевого воздействия. Например, глаголы
сочувствовать, поддерживать, благодарить обладают прагматической
функцией установления позитивного контакта, а глаголы угрожать,
презирать, обижать — наоборот, нарушают коммуникативную гармонию.
Таким образом, они играют значимую роль в интерпретации речевого
акта и межличностного взаимодействия.
Глаголы с эмоциональной семантикой представляют собой
многослойную лексико-семантическую категорию, обладающую богатой
ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
175
парадигматической
структурой
и
гибкой
синтагматической
сочетаемостью. Их анализ показывает, что лексическая система русского
языка позволяет тонко дифференцировать эмоциональные состояния и
отношения, обеспечивая как экспрессию, так и точность высказывания.
Перспективными направлениями дальнейших исследований являются
корпусный анализ, когнитивная интерпретация и сопоставительное
изучение эмоциональных глаголов в разных языках.
Список литературы:
1.Апресян, Ю. Д. Избранные труды: В 2 т. Т. II. Интегральное описание
языка и системная лексикография / Ю. Д. Апресян. — М.: Языки русской
культуры, 1995. — 847 с.
2.Бабенко, Л. Н. Семантическая классификация эмоционально-оценочной
лексики / Л. Н. Бабенко. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1989. — 126 с.
3.Шаховский, В. И. Эмотивная лингвистика: Природа, функции и
проявления эмоций в языке / В. И. Шаховский. — М.: ИТД «Гнозис», 2008.
— 368 с.
4.Зализняк, А. А. Слово и его грамматические свойства: Очерки по
грамматике и типологии / А. А. Зализняк. — М.: Языки славянских культур,
2006. — 416 с.
5.Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. —
М.: Советская энциклопедия, 1969. — 608 с.
