Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
497
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
TALABALIK DAVRIDA TOLERANTLIK TAFAKKURINI
SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MUAMMOLARI
N.
Nurmatov
TDPU magistranti
АННОТАЦИЯ
В данной статье приведены мнения и комментарии об особенностях
наблюдения толерантного мышления в студенческой среде, а также о его
социально-психологических проблемах.
ABSTRACT
This article discusses the peculiarities of the formation of tolerant thinking in
the adolescent during his student days, as well as his socio-psychological problems.
Bugun biz tarixiy bir davr – xalqimiz o‟z oldiga ezgu va ulug‟ maqsadlar
qo‟yib, tinch-osoyishta hayot kechirayotgan, avvalambor o‟z kuch va imkoniyatlariga
tayanib, demokratik davlat va fuqarolik jamiyati qurish yo‟lida ulkan natijalarni
qo‟lga kiritayotgan bir zamonda yashamoqdamiz.
Biz o‟z taqdirimizni o‟z qo‟limizga olib, azaliy qadriyatlarimizga suyanib, shu
bilan birga, taraqqiy topgan davlatlar tajribasini hisobga olgan holda, mana shunday
oliyjanob intilishlar bilan yashayotganimiz, xalqimiz asrlar davomida orziqib kutgan
ozod, erkin va farovon hayotni barpo etayotganimiz, bu yo‟lda erishayotgan
yutuqlarimizni xalqaro hamjamiyat tan olgani – bunday imkoniyatlarning barchasini
aynan mustaqillik berganini bugun hammamiz chuqur anglaymiz.
Mamlakatimizda yosh avlod ta‟lim-tarbiyasiga alohida e‟tibor qaratilmoqda.
O„g„il-qizlarning zamonaviy bilim olishi, yuksak ma‟naviyatli bo„lib ulg„ayishi
uchun zarur sharoit yaratish borasidagi ishlar izchil davom ettirilmoqda.
O`zbekiston Respublikasi prezidnti Shavkat Miromonovich Mirziyoyev shu yil
15-iyun kuni Toshkentda bo„lib o„tgan "Ijtimoiy barqarorlikni ta‟minlash, muqaddas
dinimizning sofligini asrash – davr talabi" mavzuidagi anjumanda so„zlagan nutqida
yosh avlod tarbiyasi haqida alohida to„xtalib o„tdi. "Bizni hamisha o„ylantirib
keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi,
bir so„z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog„liq. Bugun zamon shiddat bilan
o„zgaryapti. Bu o„zgarishlarni hammadan ham ko„proq his etadigan kim – yoshlar.
Mayli, yoshlar o„z davrining talablari bilan uyg„un bo„lsin. Lekin ayni paytda
o„zligini ham unutmasin. Biz kimmiz, qanday ulug„ zotlarning avlodimiz, degan
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
498
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
da‟vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o„zligiga sodiq qolishga undab tursin.
Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan",
deya ta‟kidladi Prezidentimiz.
Tolerantlik insonlar, millatlar, ijtimoiy guruhlar, xalqlar va turli diniy
e‟tiqoddagi kishilarni bir-biri bilan bog‟lab, ular o‟rtasidagi munosabatlarda do‟stona
muhitning yuzaga kelishini va mamlakatning barqaror rivojlanishini ta‟minlaydi.
Hozirgi kunda pedagoglar jamoasidagi shaxslararo munosabatlarning o‟ziga
xosligi masalasi psixologiya fanining tadqiqot predmeti sifatida qaralmoqda. Shu
nuqtai nazardan olganda, pedagoglar jamosida negativ ta‟sirlarga nisbatan
tolerantlikni shakllantirish masalasi hozirgi kun ta‟lim-tarbiyasiga samarali ta‟sir
ko‟rsatishida muhim hisoblanadi.
O‟rta Osiyo va yaqin sharq xalqalarida tolerantlik tarbiyasi uzoq tarixga ega.
Ota-bobolarimiz farzandlariga juda yoshlikdan boshlab boshqa din va millatlarning
vakilariga nisbatan sabr-bardoshli bo‟lib, o‟zga xalqlarning madaniyati, tili, urf-
odatlarini hurmat qilish kabi fazilatlarni singdirganlar. Shu bilan birga tolerantlik
tarbiyasini kelgusi avlodlarga ham targ‟ib qilganlar.
Bugungi kunda vatandosh mutafakkirlarimizning falsafiy qarashlarini taxlil
qila bilish ham milliy ong taraqqiyoti uchun asos bo‟lib xizmat qiladi. Milliy ong
jamiyat va har bir fuqaro uchun zarur bo‟lgan keng dunyoqarash rivojlanishining
omili sifatida beqiyos ahamiyatga egadir. Bu masalada qomusiy olim Forobiy
ma‟lum xalq va butun insoniyat to‟plab kelgan ma‟naviy-milliy merosi, ruxlari , ya‟ni
shaxslarning ma‟naviyati, ongi milliylashib, bir-biri bilan qo‟shilib boradi , - degan
edi. Bir avlodning jismi yo‟q bo‟lib ketishiga qaramasdan, ularning ong manbalari
saqlanib, keyingi avlod davrida jamiyat rivojlanishiga moslashib, yangicha fikr-
muloxazalar bilan boyitilgan holda, milliy ong, g‟oyalar ifodasi shakliga bir qator
o‟zgarishlar kiritib boradi. Shu tariqa, keyingi avlod oldingiga nisbatan yuqori
intellekt sohibi sifatida mukammalroq ishlarni bajarish imkoniyatlariga ega bo‟ladi.
Bu esa ongning doimiy rivojlanish tizimida bir yo‟nalishdan boshqa, mukammalroq
yo‟nalishga ko‟chib, serqirra jarayonga aylanib boradi. Demak, bugungi avlod uzoq
tarixda o‟tgan insonlar ruhi, fikr- g‟oyalari, e‟tiqodini o‟zida mujassamlashtirgan
holda milliy ongni rivojlantirib boradi. Oldingi avlod vakillari ongidagi
o‟xshashliklarning to‟ldirib borilishi natijasida hozirgi milliy ong shakllanib, milliylik
yanada ortadi.
Forobiy ta‟limotining fazilatlaridan biri xalqlarni bir- biriga qarshi va bir-
biridan ustun qo‟ymagani, ularni butun insoniyatning ajralmas qismi sifatida talqin
qilishidadir. Demak, Forobiyning jamiyat to‟g‟risidagi tasavvurlari, nazariy
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
499
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
kontseptsiyalari (yo‟nalishlari)ga hozirgi davrda dolzarb masala bo`lib turgan
millatchilik va irqchilikka qarshi g‟oyalar asos bo‟ladi va ayni paytda u milliy
ongdagi bag‟rikenglikni ifodalaydi. Chunki Forobiyning qarashlarida millat va
xalq tushunchalari rivojlantirilib, bir-biriga ta‟sir ko‟rsatadigan ob‟ektlar
(manbalar) ekanligi o‟z aksini topib, millat so‟zi dunyoviy ma‟noda ham ishlatilganini
ko‟rish mumkin.
Tolerantlik hissini rivojlantirish ta‟lim sohasi uchun bosh maqsadlardan biriga
aylanib bormoqda. Aynan shuning uchun ham tolerantlik masalasi so‟nggi yillarda
psixologiya va pedagogika fan doiralarida dolzarb muammoga aylanmoqda.
Tolerantlik muammosiga bag‟ishlangan ishlar juda ko‟p, har bir ish o‟zining
ahamiyatiga ega, biroq, tolerantlik masalalariga oid barcha ilmiy ishlarni ikki katta
guruhga ajratish mumkin, bular, nazariy va amaliy ishlanmalardir. Nazariy ishlar
orasida falsafiy, madaniy va ijtimoiy xarakterdagilari ustunlik qilsa, amaliy
ishlanmalar ichida pedagogik texnika va metodikalari yetakchilik qiladi. Bu tabiiy va
xatto foydali holat hisoblanadi; biroq muammo nazariy va amaliy ishlanmalar orasida
o‟ziga xos ―jarlikning hosil bo‟lgani va o‟rta oraliqdagi ishlanmalarning mavud
emasligida deb baholash mumkin. Ayni shu o‟rinda juda muhim bo‟g‟in –
tolerantlikning psixologik tavsifi e‟tiborsiz qolib ketmoqda.
Tolerantlik, ya‟ni bag‟rikenglik tushunchasi o‟ziga xos sinonim va
antonimlarga ega bo‟lgani holda, manbalarda turlicha izohlanadi. O‟zbekiston Milliy
entsiklopediyasida tolerantlik - o‟zgalarning turmush tarzi, xulq - atvori, odatlari, xis-
tuyg‟ulari, fikr-muloxazalari, g‟oyalari va e‟tiqodlariga nisbatan toqatli bo‟lish, -
deb ta‟rif berilgan.
Psixologik ma‟noda tolerantlik bu – individning o‟z asab va ruhiy
muvozanatini tiklash, muvafaqqiyatli moslashish, adovatga yo‟l qo‟ymaslik va uni
o‟rab turgan olam bilan ijobiy munosabatlarni rivojlantirish maqsadida muammoli va
inqirozli vaziyatlarda tashqi muhit bilan faol aloqa qilish qobilyatini belgilovchi
birlashma, integral xususiyat.
Rossiyalik faylasuf Vladislav Lektorskiy tolerantlik tushunchasi va uning
talqinini ko‟rib chiqishning quyidagi yo‟nalishlarini taklif etadi:
-
tolerantlik befarqlik sifatida haqiqiyligini hech qachon isbotlab
bo‟lmaydigan fikrlar (diniy qarashlar, turli madaniyatlar qadriyatlarining
xususiyatlari, o‟ziga xos etnik diniy e‟tiqodlar va maslaklar) ning bo‟lishini shart deb
biladi;
-
tolerantlik o‟zaro tushuna olmaslik sifatida tushunmaslik va o‟zaro
hamkorlik qilish mumkin bo‟lmagan, birovga nisbatan sabr-toqat, hurmatning
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
500
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
namoyon bo‟lishini cheklaydi;
-tolerantlik kechirimlilik sifatida inson ongida madaniyatning imtiyozliligi
tarzida tushunilib, bunda boshqa madaniyatlar undan kuchsiz deb baholanadi, ularga
chidash bilan birga nafratlanish ham mumkin;
-
sabr-toqat shaxsiy tajribani boyitish va tanqidiy mulohaza sifatida o‟zganing
nuqtai nazarini hurmat qilishgina emas, balki tanqidiy muloqot natijasida o‟z fikrini
o‟zgartirish imkonini ham beradi
.
REFERENCES
1.
Murtazaеva P. X. Talaba yoshlarda bagrikеnglikni shakllantirish - davr talabi.
Yoshlarda ijtimoiy tolеrantlikni yuksaltirish masalalari. - Toshkеnt, 2006. - B. 4.
2.
Nishanova Z.T va b. Rivojlanish va pedogogik psixologiyasi. -T. O‟zbekiston
faylasuflari milliy jamiyati. -515b.
3.
Khasanova, A. R., & Ismailova, N. I. Mutual coordination of sensorimotor activity
for physical development of children with autism spectrum disorders.
4.
Ismailova, N., & Grahova, S. Mythological stories about house-spirit: Themes,
structure, psychological particularities.
5.
Ismailova, N., Panfilov, A., Ljdokova, G., & Farhatovich, K. Gender aspects of
confounding factors in the preparation of powerlifters.
6.
Ismailova, N., & Grahova, S. Bylichkas in folklore for children: Psychology of
being.
7.
Gaifullina, N., Ismailova, N., Makarova, O., Panfilov, A., & Ljdokova, G.
Individual psychological singularities of persons with disabling diseases.
8.
Ismailova, N., Tsagarelli, Y., & Shumikhin, S. (2017). Computerised system to
rate junior athletes' psycho-emotional stability in team and individual sport
disciplines.
SCOPUS00403601-2017-8-SID85039420339
.
9.
Ismailova, N., Ljdokova, G., Panfilov, A., Gaifullina, N., & Makarova, O. (2015).
Individual psychological singularities of persons with disabling diseases.
SCOPUS-
2015-7-1-SID84922724007
.
10.
Tashkent, D. S., Abduazizova, V., & Komilova, G. (2021). Health-Saving
Problems of Children and Adolescents in Emergency Situations.
Biomedical Journal
of Scientific & Technical Research
,
38
(4), 30634-30636.
11.
Камилова, Н. Г., & Соипова, М. Л. (2020). Правовые и социокультурные
основы интеграции в общество детей с ОВЗ в Узбекистане. In
Инклюзивное
образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидов:
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
501
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
от раннего возраста до профессиональной подготовки. Региональные
практики и модели
(pp. 96-103).
12.
Шарипова, Д. Д., & Камилова, Н. Г. (2020). Развитие действенной
мотивации к здоровому образу жизни у неорганизованной молодежи как
эффективный путь становления личности. In
Современная реальность в
социально-психологическом контексте-2020
(pp. 71-74).
13.
Комилова, Н. Г., & Шарипова, Д. Д. (2018). Повышение эффективности
формирования идеологического иммунитета у молодѐжи.
Наука и образование
сегодня
, (4 (27)), 58-59.
14.
Камилова, Н. Г., & Парпиева, Ш. А. (2018). Деформации ценностно-
смысловой системы как фактор дезадаптации личности подростка.
In
Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного
потенциала личности и современного общества
(pp. 196-201).
15.
Камилова, Н. Г., & Инагамова, Л. У. (2016). Психологические особенности
конфликтности во взаимоотношениях студенческой молодежи. In
Личность в
современном мире
(pp. 109-113).
16.
Khayitov, O. E. (2022). Leading Factors in the Psyche of Adolescent Girls
Gymnasts.
International
Journal
of
Multicultural
and
Multireligious
Understanding
,
9
(1), 610-615.
17.
Khayitov, O. E. (2022). Socio-Psychological Views of Eastern Thinkers and
Scholars on Management.
International Journal of Social Science Research and
Review
,
5
(1), 184-189.
18.
Хайитов, О. Э. (2020). Моделирование психологической компетентности
руководителя: концептуальный эмпирический анализ.
Academic research in
educational sciences
, (3), 526-540.
19.
Ҳайитов, О. Э. (2020). Раҳбарда психологик компетентликни
ривожлантиришнинг комплекс модели.
Academic Research in Educational
Sciences
,
1
(2), 120-136.
20.
ҲАЙИТОВ, О. (2019). Психологик компетентликни шакллантиришга
замонавий ѐндашув (назарий жиҳат).
Фан-Cпортга
, (1), 59-64.
21.
Хайитов, О. Э. (2019). Научное обоснование формирования социального
статуса молодежи в контексте акмеологических взглядов.
Вопросы педагогики
,
(11-1), 261-264.
22.
Каримова, В. М., & Ҳайитов ОЭ, О. Г. Иқтисодий психология ва
психологик иқтисод тўғрисида.
Иқтисодиѐт ва таълим
,
2007
(4), 145-150.
Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS)
«Психологические особенности развития современной
личности в годы устойчивого социально-
экономического развития общества»
“Жамиятнинг барқарор ижтимоий-иқтисодий
ривожланиш йилларида замонавий шахс
ривожланишининг психологик хусусиятлари”
Материалы международной конференции.
Ташкент. 24 ноября 2021г
502
Халқаро анжуман тўплами.
Тошкент 24 ноябрь 2021й.
23.
Hayitov, O. E., & Eshboev, A. O. (2019). Sports marketing in Uzbekistan:
problems and prospects.
Economics
, (5), 43.
24.
HAYITOV, O. E. (2021). CHARACTERISTIC OF STRUCTURAL
COMPONENTS
OF
PSYCHOLOGICAL
COMPETENCY
OF
A
LEADER.
International Journal of Philosophical Studies and Social Sciences
,
1
(1),
119-131.
25.
Ҳайитов,
О.
Э.
(2021).
РАҲБАР
ПСИХОЛОГИК
КОМПЕТЕНТЛИГИНИНГ
ТАРКИБИЙ
КОМПОНЕНТИ:
УСТУВОР
ПСИХОЛОГИК
СИФАТЛАРДАН
ИЖТИМОИЙ
ЙЎНАЛГАНЛИК
САРИ.
Academic research in educational sciences
,
2
(6), 1212-1226.
26.
Эшбоевич, Ҳ. О. (2020). ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАСИ ЎРТА БЎҒИН
РАҲБАРИ
ПСИХОЛОГИК
КОМПЕТЕНТЛИГИНИ
ОПТИМАЛЛАШТИРИШНИНГ
КОМПЛЕКС
МОДЕЛИ.
Современное
образование (Узбекистан)
, (9 (94)), 38-47.
27.
Исаева, У., & Джалилова, С. (2018). The usage of new pedagogical
technologies in lessons.
Молодой ученый
, (5), 169-171.
28.
Халикова, Ш. Т.
(2021).
РОЛЬ
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ
ОСОБЕННОСТЕЙ
ЧЕЛОВЕКА
В
ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ
СИТУАЦИЯХ.
Проблемы науки
,
9
(68), 62-64.
29.
Халикова, Ш. Т., & Саматова, З. К. (2021). ВЛИЯНИЕ КАЧЕСТВ
ЛИЧНОСТИ
НА
ФОРМИРОВАНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ТОЛЕРАНТНОСТИ.
“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA
UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR”
, 503-
505.
